(共37张PPT)
《设置赛道与对手》
沪科版 九年级第二册
教学目标
1.信息意识：培养学习KODU软件制作赛车游戏的学习意识；
2.计算思维：能够运用信息技术，进行创造游戏角色；
3.数字化学习与创新：倡导数字化教育，将数字化学习与用到学习中；
4.信息社会责任：规范使用网络技术解决问题，不做危害他人的网络行为。
新知导入
如果你想设计一个能和小伙伴一起来玩的KODU游戏，就需要在游戏场景中设置两个或两个以上可操控的游戏角色。
新知讲解
一、视角
KODU为人们创设了一个3D的游戏开发环境。在3D游戏中，“视角”是游戏开发者所要考虑的一个非常重要的元素，它指的是玩家的视觉观察点在游戏场景中的位置，这会直接影响玩家的操作与感受。在一些规模较大或较复杂的电子游戏中，视角的作用更不容忽视。常见的视角有：顶视角、第一人称视角、第三人称视角等。
新知讲解
2.5D:
2.5D 游戏通常是指类似《梦幻西游》《大话西游》这种 45°俯视的二维游戏，这类游戏的透视是假的。一般透视为三点透视、鱼眼透视等，这种游戏只有两点透视，在纵轴的透视是没有的。这类游戏在设计中需要严格在游戏视角下设计地图，能够做到原画设计成什么样子地图就能做成什么样子，可以很好地在原画阶段就把控游戏效果。
拓展延伸
新知讲解
1.顶视角
顶视角是玩家的视点在游戏场景中的正上方，且视线的方向向下的一种视角方式(如图所示）。在电子游戏发展之初，顶视角的应用非常广泛，它让玩家拥有高空俯瞰的能力，能够看清游戏画面中的每一个对象、每处障碍，甚至是场景中的任何一个角落。
新知讲解
顶视角的优点在于登高览全局，让人对游戏有一个整体的感受。无论是游戏开发者的设计工作，还是游戏场景的搭建，或是玩家游戏时的操纵，都会比较容易。顶视角的缺点是立体感不够，使得有些场景中物体的真实状态很难被表现出来。例如，两棵相隔一定距离的树，一棵较高，一棵较矮，利用顶视角来观察(如图所示），是无法区分哪棵树高，哪棵树矮的。
新知讲解
选择工具栏中的“移动摄影机”工具图标 ，按住鼠标右键并移动，就可以调整视角来观察该场景，从而了解这两棵树的间距、高度等更多信息(如图所示）。
新知讲解
2.第一人称视角
第一人称视角指玩家的视点与游戏杨景中游戏角色的视点相同的一种视角方式。在玩游戏“迷宫逃脱”时，最佳的游戏视角是与小海龟的视点保持一致。
第一人称视角在很大程度上模拟了人的自然视觉感受，配合第一人称游戏常用的3D画面，进一步烘托了游戏的表现力。该视角能够让玩家选择一些不同的角度来观察场景中的同一对象，甚至调节视线的远近来追踪些细节问题，使玩家获得身临其境的游戏体验。
新知讲解
在第一人称视角的游戏中，玩家使用键盘、鼠标或是XBox游戏手柄来控制角色移动、调整角色的面对方向时，游戏的画面也会随之即时产生变化，使玩家获得同步性绝佳的操作感。如图所示的就是第一人称视角的赛车游戏画面。
新知讲解
虽然第一人称视角有许多优点，但也不可避免地存在一些缺点。由于受到显示器大小、精度等方面的局限，计算机的显示视角与人眼的视野范围相比仍有差距，玩家难以掌握游戏角色两侧场景中的情况，也无法看清场景中较远的对象，在了解较远对象的状态和位置等方面存在困难。对于一些方向感欠佳的玩家来说，玩第一人称视角游戏时，很容易在场景中迷失，甚至感到头晕目眩。
新知讲解
3.第三人称视角
第三人称视角通常是指玩家的视点在其所控制的游戏角色身后的一定高度，或者在游戏角色的侧面，以旁观者的视角观察游戏场景的一种视角方式。在游戏中应用第三人称视角，不仅能让玩家看到所控制的角色，而且还能看到角色周围一定范围内的环境和其他对象，使得玩家可以尽早对角色的操控进行安排和预制。
新知讲解
拓展延伸
第三人称视角：
第三人称视角游戏场景可以被划分为近景、中景和远景。
新知讲解
要区分第一人称视角与第三人称视角并不难。当玩家能看到被控制的那个色视线所不及的游戏对象及周围场景时，比如能看到该角色身后的物件，那表明这时游戏采用的一定不是第一人称视角。通常在第三人称视角中，玩家不仅能看到控制对象前方的情况，还能看到控制对象本身及其身后一定的区域范围和该区域中的苹果（如图所示）。
新知讲解
与其他视角一样，第三人称视角也有一定的缺点，在该视角的游戏中，玩家的正前方往往会被游戏角色挡住而形成盲点。
新知讲解
任何一种视角都有长处和短处，游戏设计师在为游戏选择视角时，必须考虑游戏的类型，并且在游戏设计时尽可能规避该视角的短处，这样才能搭配出适合该游戏的视角方式。
新知讲解
二、赛道
你玩过玩具遥控车吗 你观看过赛车比赛吗 你留意过这些玩具或比赛中的赛道是什么样的吗？下面两个图分别展示了玩具遥控车的赛道和F1中国上海站的赛道示意图。这些变化多样的赛道是如何设计的呢？现在，通过KODU，你也可以体验一下，作为一名赛道设计师，为赛车游戏打造一款极具个性与特色的赛道。
新知讲解
首先，你可以拿出一张白纸，在上面描绘出你所想象的赛道。作为初学者，可以先从简单的开始做起，比如利用颜色对比，将赛道与周围的地面区分开来(如图所示）。做完这些，你还可以为赛道场景做些美化工作，比如可以在赛道周围种上一些树木、增加一些观众。
一般而言，在真实的赛车比赛中，整个赛道是由弯道、直道和一些上下坡道组成的，在KODU中，同样也能实现。
新知讲解
说说做做
还记得“上/下工具” “变形工具” 和“粗糙化工具” 吗？请试一试，利用它们来改造原有的赛道，创造出上下坡道的效果。
新知讲解
你可以选择使用“路径工具”来搭建形式多变、高低起伏的赛道。
首先，选择工具栏中的“移动摄影机”工具图标 ，按住鼠标右键并旋转场景至顶视角。其次，选择工具栏中的“路径工具“图标 按照预先设计的赛道草图，在场景平地上设置路径节点，并让各节点首尾相接，形成封闭的红色线条（如图所示）。
新知讲解
接着，为了看清路径的高度变化，可把场景切换到平视的角度。右键单击路径的某个节点，选择“变更高度”(如图1所示)，调整该节点的高度。当你对这些路径的形状、高度、位置满意之后，调整路径的类型，便能得到最终的赛道效果（如图2所示）。
图1
图2
新知讲解
最后，为了让你的赛车游戏更具挑战性，可以在赛道上设置一些障碍物，来增加玩家通过的难度。
新知讲解
我们一起观看视频学习一下，使用KODU软件是怎么制作赛车游戏的。
新知讲解
提示板
在场景搭建过程中，善用不同的视角，不仅能让你的搭建更加精准到位，往往还能让你事半功倍哦!
新知讲解
三、缩进与页
当赛道完成之后，你要选择一个“角色”并为它“编排程序”。这次，你可以选择“单轮车”作为赛道上的主角，并为它设计5条程序语句(如图所示）。图中的这些语句并不像你之前看到的那样整齐排列，第2条、第4条语句较其他语句右移，称为缩进。在KODU中，缩进会为该语句赋予执行的条件，如图中的第1条语句是第2条语句运行的前提，第3条语句是第4条语句运行的前提。
新知讲解
说说做做
在KODU中，缩进次数是有限的吗？最多能够缩进几次？
答：在KODU中缩进次数是有限的，最多可以4次。
新知讲解
此外，在上图的第2条和第4条语句的DO选框中，都出现了“内嵌”“第*页”的选项，一旦满足WHEN中的条件，便会切换到指定页的程序窗口，并执行相应的命令。“页”是KODU中一个非常特别而又有用的功能，在“编排程序”状态下，用鼠标点击界面上方的“L”和“R”，能够实现不同顺序的翻页，键盘上的方向键 与 也能实现同样的功能。每一个对象可以拥有12页的编程窗口，利用“页”你能够让一个对象拥有更为复杂的功能，也能让自己编写的程序更容易被别人所理解。
新知讲解
WHEN…DO…：
Kodu程序的语句结构很简单，只有一种格式：WHEN…DO…写程序时，只需在WHEN后面添加事件，也就是触发程序运行的条件，然后在DO后面添加要执行的动作即可。意思就是WHEN(满足某种条件)DO(执行某种操作)。
拓展延伸
新知讲解
说说做做
1.如果下图的两图分别为上图所对应内嵌的第2页和第3页，说一说所有程序语句的含义。
2.如果在“编排程序”中不用“缩进”和“页”，你能否实现同样的功能？
新知讲解
第2页表示游戏角色缓慢的向前移动；
第3页表示快速的向前移动。
新知讲解
如果不使用“缩进”与“页”来编排程序，就可以在编排完一个程序之后再写一个，连接起来，一样可以达到效果。
课堂练习
请同学们动手制作一个“赛车游戏”，可以将角色换成你喜欢的交通工具，一起试试吧！
课堂总结
1.学习了解游戏中的视角分类；
2.了解这些视角的优缺点；
3、使用KODU软件设计赛车游戏。
板书设计
常见的游戏视角
使用KODU制作赛车游戏
作业布置
请同学们尝试使用KODU软件设计一个走迷宫游戏，可以结合今天的学习内容，也可以上网查阅资料，下节课和同学们分享你的制作思路。
谢谢
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信息技术《设置赛道与对手》教学设计
课题 《设置赛道与对手》 单元 五单元 学科 信息技术 年级 九年级
教材分析 《设置赛道与对手》这一主题活动旨在让学生增进对使用KODU软件设计赛车游戏的学习和掌握。了解游戏中的视角，可以让我们更好的体验游戏。掌握了制作赛车赛道的方法和步骤，通过对程序的编排，完成游戏的制作，这有助于提高学生的动手实践能力。
学习目标 1.信息意识：培养学习KODU软件制作赛车游戏的学习意识；2.计算思维：学生能够运用信息技术，进行创造游戏角色；3.数字化学习与创新：倡导数字化教育，将数字化学习运用到学习中；4.信息社会责任：规范使用网络技术解决问题，不做危害他人的网络行为。
重点 了解游戏中的视角
难点 掌握使用KODU软件制作赛车游戏
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：师：如果你想设计一个能和小伙伴一起来玩的KODU游戏，就需要在游戏场景中设置两个或两个以上可操控的游戏角色。 学生了解多人游戏制作没需要多个角色 由此引出今天的学习内容
讲授新课 一、视角KODU为人们创设了一个3D的游戏开发环境。在3D游戏中，“视角”是游戏开发者所要考虑的一个非常重要的元素，它指的是玩家的视觉观察点在游戏场景中的位置，这会直接影响玩家的操作与感受。在一些规模较大或较复杂的电子游戏中，视角的作用更不容忽视。常见的视角有：顶视角、第一人称视角、第三人称视角等。拓展延伸2.5D:2.5D 游戏通常是指类似《梦幻西游》《大话西游》这种 45°俯视的二维游戏，这类游戏的透视是假的。一般透视为三点透视、鱼眼透视等，这种游戏只有两点透视，在纵轴的透视是没有的。这类游戏在设计中需要严格在游戏视角下设计地图，能够做到原画设计成什么样子地图就能做成什么样子，可以很好地在原画阶段就把控游戏效果。1.顶视角顶视角是玩家的视点在游戏场景中的正上方，且视线的方向向下的一种视角方式(如图所示）。在电子游戏发展之初，顶视角的应用非常广泛，它让玩家拥有高空俯瞰的能力，能够看清游戏画面中的每一个对象、每处障碍，甚至是场景中的任何一个角落。顶视角的优点在于登高览全局，让人对游戏有一个整体的感受。无论是游戏开发者的设计工作，还是游戏场景的搭建，或是玩家游戏时的操纵，都会比较容易。顶视角的缺点是立体感不够，使得有些场景中物体的真实状态很难被表现出来。例如，两棵相隔一定距离的树，一棵较高，一棵较矮，利用顶视角来观察(如图所示），是无法区分哪棵树高，哪棵树矮的。选择工具栏中的“移动摄影机”工具图标 ，按住鼠标右键并移动，就可以调整视角来观察该场景，从而了解这两棵树的间距、高度等更多信息(如图所示）。2.第一人称视角第一人称视角指玩家的视点与游戏杨景中游戏角色的视点相同的一种视角方式。在玩游戏“迷宫逃脱”时，最佳的游戏视角是与小海龟的视点保持一致。第一人称视角在很大程度上模拟了人的自然视觉感受，配合第一人称游戏常用的3D画面，进一步烘托了游戏的表现力。该视角能够让玩家选择一些不同的角度来观察场景中的同一对象，甚至调节视线的远近来追踪一些细节问题，使玩家获得身临其境的游戏体验。在第一人称视角的游戏中，玩家使用键盘、鼠标或是XBox游戏手柄来控制角色移动、调整角色的面对方向时，游戏的画面也会随之即时产生变化，使玩家获得同步性绝佳的操作感。如图所示的就是第一人称视角的赛车游戏画面。虽然第一人称视角有许多优点，但也不可避免地存在一些缺点。由于受到显示器大小、精度等方面的局限，计算机的显示视角与人眼的视野范围相比仍有差距，玩家难以掌握游戏角色两侧场景中的情况，也无法看清场景中较远的对象，在了解较远对象的状态和位置等方面存在困难。对于一些方向感欠佳的玩家来说，玩第一人称视角游戏时，很容易在场景中迷失，甚至感到头晕目眩。3.第三人称视角第三人称视角通常是指玩家的视点在其所控制的游戏角色身后的一定高度，或者在游戏角色的侧面，以旁观者的视角观察游戏场景的一种视角方式。在游戏中应用第三人称视角，不仅能让玩家看到所控制的角色，而且还能看到角色周围一定范围内的环境和其他对象，使得玩家可以尽早对角色的操控进行安排和预制。拓展延伸第三人称视角第三人称视角游戏场景可以被划分为近景、中景和远景。要区分第一人称视角与第三人称视角并不难。当玩家能看到被控制的那个色视线所不及的游戏对象及周围场景时，比如能看到该角色身后的物件，那表明这时游戏采用的一定不是第一人称视角。通常在第三人称视角中，玩家不仅能看到控制对象前方的情况，还能看到控制对象本身及其身后一定的区域范围和该区域中的苹果（如图所示）。与其他视角一样，第三人称视角也有一定的缺点，在该视角的游戏中，玩家的正前方往往会被游戏角色挡住而形成盲点。任何一种视角都有长处和短处，游戏设计师在为游戏选择视角时，必须考虑游戏的类型，并且在游戏设计时尽可能规避该视角的短处，这样才能搭配出适合该游戏的视角方式。二、赛道你玩过玩具遥控车吗 你观看过赛车比赛吗 你留意过这些玩具或比赛中的赛道是什么样的吗？下面两个图分别展示了玩具遥控车的赛道和F1中国上海站的赛道示意图。这些变化多样的赛道是如何设计的呢？现在，通过KODU，你也可以体验一下，作为一名赛道设计师，为赛车游戏打造一款极具个性与特色的赛道。首先，你可以拿出一张白纸，在上面描绘出你所想象的赛道。作为初学者，可以先从简单的开始做起，比如利用颜色对比，将赛道与周围的地面区分开来(如图所示）。做完这些，你还可以为赛道场景做些美化工作，比如可以在赛道周围种上一些树木、增加一些观众。一般而言，在真实的赛车比赛中，整个赛道是由弯道、直道和一些上下坡道组成的，在KODU中，同样也能实现。说说做做还记得“上/下工具” “变形工具” 和“粗糙化工具” 吗？请试一试，利用它们来改造原有的赛道，创造出上下坡道的效果。你可以选择使用“路径工具”来搭建形式多变、高低起伏的赛道。 首先，选择工具栏中的“移动摄影机”工具图标，按住鼠标右键并旋转场景至顶视角。其次，选择工具栏中的“路径工具”图标按照预先设计的赛道草图，在场景平地上设置路径节点，并让各节点首尾相接，形成封闭的红色线条（如图所示）。接着，为了看清路径的高度变化，可把场景切换到平视的角度。右键单击路径的某个节点，选择“变更高度”(如图1所示)，调整该节点的高度。当你对这些路径的形状、高度、位置满意之后，调整路径的类型，便能得到最终的赛道效果（如图2所示）。最后，为了让你的赛车游戏更具挑战性，可以在赛道上设置一些障碍物，来增加玩家通过的难度。我们一起观看视频学习一下，使用KODU软件是怎么制作赛车游戏的。提示板在场景搭建过程中，善用不同的视角，不仅能让你的搭建更加精准到位，往往还能让你事半功倍哦!三、缩进与页当赛道完成之后，你要选择一个“角色”并为它“编排程序”。这次，你可以选择“单轮车”作为赛道上的主角，并为它设计5条程序语句(如图所示）。图中的这些语句并不像你之前看到的那样整齐排列，第2条、第4条语句较其他语句右移，称为缩进。在KODU中，缩进会为该语句赋予执行的条件，如图中的第1条语句是第2条语句运行的前提，第3条语句是第4条语句运行的前提。说说做做在KODU中，缩进次数是有限的吗？最多能够缩进几次？答：在KODU中缩进次数是有限的，最多可以4次。此外，在上图的第2条和第4条语句的DO选框中，都出现了“内嵌”“第*页”的选项，一旦满足WHEN中的条件，便会切换到指定页的程序窗口，并执行相应的命令。“页”是KODU中一个非常特别而又有用的功能，在“编排程序”状态下，用鼠标点击界面上方的“L”和“R”，能够实现不同顺序的翻页，键盘上的方向键与 也能实现同样的功能。每一个对象可以拥有12页的编程窗口，利用“页”你能够让一个对象拥有更为复杂的功能，也能让自己编写的程序更容易被别人所理解。拓展延伸WHEN…DO…：Kodu程序的语句结构很简单，只有一种格式：WHEN…DO…写程序时，只需在WHEN后面添加事件，也就是触发程序运行的条件，然后在DO后面添加要执行的动作即可。意思就是WHEN(满足某种条件)DO(执行某种操作)。说说做做1.如果下图的两图分别为上图所对应内嵌的第2页和第3页，说一说所有程序语句的含义。2.如果在“编排程序”中不用“缩进”和“页”，你能否实现同样的功能？第2页表示游戏角色缓慢的向前移动；第3页表示快速的向前移动。如果不使用“缩进”与“页”来编排程序，就可以在编排完一个程序之后再写一个，连接起来，一样可以达到效果。作业布置请同学们尝试使用KODU软件设计一个走迷宫游戏，可以结合今天的学习内容，也可以上网查阅资料，下节课和同学们分享你的制作思路。 学生认识3D和2.5D分别是什么，以及在游戏中的样子学生掌握游戏中的视角分类学生了解各个视角的优缺点学生掌握制作赛车赛道的方法和步骤学生了解软件中各个图标及其作用学生观看视频学生了解什么是“缩进”与“页”，以及它们的作用学生了解程序的含义学生完成课后作业 增加学生知识技能，拓展延伸学生知识增加学生知识技能，铺垫后续学习学生学会对比学习通过学生动手实践能力加深学生对软件的学习通过观看视频再次学习增加学生知识技能拓展延伸学生知识技能巩固所学知识
课堂练习 请同学们动手制作一个“赛车游戏”，可以将角色换成你喜欢的交通工具，一起试试吧！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 学生总结概括本节课的知识 总结概括本节课的学习内容
板书 常见的游戏视角使用KODU制作赛车游戏
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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