第九章第一节压强课件
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课件55张PPT。想一想一 压强学习目标 1、知道什么是压力
2、会画压力的示意图
3、知道什么是压强
4、能用压强公式进行计算
5、知道增大和减小压强的方法
知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？弹力 摩擦力 重力 压力 支持力 拉力 推力等力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的形状你了解压力吗？FFF压力图例31、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部
压力＝重力压力≠重力压力≠重力 只有当物体放在（ ）时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF水平面上压力与重力的区别 可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上
的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况
而定竖直向下
垂直受力物表面并指向其内部物体的重心 受力物体表面 2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。FFF=G+F1F=G-F1F1F1FF=G动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小探究一 压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙实验回顾与数据分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙乙、丙（１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显结论：实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：猜一猜 如果小桌子对海绵垫压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌子对海绵垫压痕深浅不同？ 每平方厘米面积所受到的压力大小不同.四、压强1 .定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强2. 公式：你记住了吗？3、压强的单位压强的单位是N/m2，称为帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。其它单位：百帕、千帕（KPa）、兆帕（MPa）1百帕=1×102帕
1KPa=1×103帕
1MPa=1×106帕
4、压强的物理意义表示物体单位面积上受到压力的大小100pa表示：
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N
桌面的受力面积 S=1m2
所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa
书对桌面的压强为2.5Pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600NS=2× 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa这些用品或设备为什么要做成这样？二、增大压强、减小压强的方法。讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比三、增大压强的方法：
1、F一定，减小S
2、S一定，增大F四、减少压强的方法：
1、F一定，增大S
2、S一定，减小F五、公式应用增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力压强的应用：坦克的两条履带你知道两条履带的作用是什么吗？例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基 背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？想一想压强的应用：铁轨铺在
枕木上压强的应用：图钉的尖
做得很尖压强的应用：菜刀的刃
很锋利你觉得坐哪个会更舒服，为什么？ 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m21、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: ( )
A、坦克装有履带；
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；
C、用细线切松花蛋；
D、用宽带背书包。 C2、下列措施中，为了减小压强的
是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按B1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√估算自己对地面的压强练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600NS=2× 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?请 你 猜 一 猜例题：一只大象的重量为6×104 N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为9.5cm2，对地面的压力为475N，分别求出两者对地面的压强？ （取g=10N/kg）
已知：G1= 6×104 N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.5×10-4 m2求：P1，P2解：F1=G1= 6×104 N F2=G2=475N
S=4S1= 4× 600cm2 = 2400cm2 = 0.24m2
由P1= = = P2= =答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压力为5×105 Pa。你做对了吗？ 2.5×105 Pa475N÷9.5×10-4 m2 = 5×105 Pa 。
2、会画压力的示意图
3、知道什么是压强
4、能用压强公式进行计算
5、知道增大和减小压强的方法
知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？弹力 摩擦力 重力 压力 支持力 拉力 推力等力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的形状你了解压力吗？FFF压力图例31、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部
压力＝重力压力≠重力压力≠重力 只有当物体放在（ ）时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF水平面上压力与重力的区别 可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上
的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况
而定竖直向下
垂直受力物表面并指向其内部物体的重心 受力物体表面 2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。FFF=G+F1F=G-F1F1F1FF=G动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小探究一 压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙实验回顾与数据分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙乙、丙（１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显结论：实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：猜一猜 如果小桌子对海绵垫压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌子对海绵垫压痕深浅不同？ 每平方厘米面积所受到的压力大小不同.四、压强1 .定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强2. 公式：你记住了吗？3、压强的单位压强的单位是N/m2，称为帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。其它单位：百帕、千帕（KPa）、兆帕（MPa）1百帕=1×102帕
1KPa=1×103帕
1MPa=1×106帕
4、压强的物理意义表示物体单位面积上受到压力的大小100pa表示：
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N
桌面的受力面积 S=1m2
所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa
书对桌面的压强为2.5Pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600NS=2× 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa这些用品或设备为什么要做成这样？二、增大压强、减小压强的方法。讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比三、增大压强的方法：
1、F一定，减小S
2、S一定，增大F四、减少压强的方法：
1、F一定，增大S
2、S一定，减小F五、公式应用增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力压强的应用：坦克的两条履带你知道两条履带的作用是什么吗？例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基 背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？想一想压强的应用：铁轨铺在
枕木上压强的应用：图钉的尖
做得很尖压强的应用：菜刀的刃
很锋利你觉得坐哪个会更舒服，为什么？ 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m21、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: ( )
A、坦克装有履带；
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；
C、用细线切松花蛋；
D、用宽带背书包。 C2、下列措施中，为了减小压强的
是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按B1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√估算自己对地面的压强练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600NS=2× 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?请 你 猜 一 猜例题：一只大象的重量为6×104 N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为9.5cm2，对地面的压力为475N，分别求出两者对地面的压强？ （取g=10N/kg）
已知：G1= 6×104 N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.5×10-4 m2求：P1，P2解：F1=G1= 6×104 N F2=G2=475N
S=4S1= 4× 600cm2 = 2400cm2 = 0.24m2
由P1= = = P2= =答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压力为5×105 Pa。你做对了吗？ 2.5×105 Pa475N÷9.5×10-4 m2 = 5×105 Pa 。