历史8年级下册川教版2、4《十年“文化大革命”的内乱》同步导学案

历史8年级下册川教版2、4《十年“文化大革命”的内乱》同步导学案
八年级（下）第二学习主题
社会主义道路的初步探索与曲折发展
第4课 十年“文化大革命”的内乱
【学习目标】
1记住“文化大革命”开始和结束的时间。
2.了解四五运动的原因、经过；理解“文化大革命”发生的原因和危害；
3.文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破。。
【重点难点】：
教学重点：“文化大革命”发生的原因和危害、四五运动
教学难点：“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难
【学法指导】：自主学习，合作探究，小组竞赛。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、自主检测：原因： 。 两个反革命集团： 和 。共和国最大冤案：1968年 被开除党籍文化大革命的十年 时间： 年清明节（1966—1976：四五运动 内容：悼念 、拥护 、声讨 。 意义： 政治：破坏了社会主义 和 。文革影响 经济：打乱经济发展正常秩序，拉大同世界经济发展水平的差距，经济损失 亿元。 文化：遭受空前浩劫 教训：加强民主和法制建设。2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。【合作探究，释疑解惑】一： 导入新课 提问：从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使 ( http: / / www.21cnjy.com )国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。二：新课探究第一环节智力大比拼通过课前的材料搜集和整理，学生对“文化大革命”积累了丰富的感性认识，因此可通过小组竞赛的方式，落实有关“文化大革命”的常识性问题活动内容：教师设计如下几个题目：１.自从“我”一公布，“文化大革命”就开始了，猜猜“我”是谁？２.在“文化大革命”中发生了好多大事，说出其中的任意两件事。（３.“文化大革命”中制造了很多冤假错案，其中最大的一起冤案是什么？４.我们看起来亲密得像是兄弟，其实各怀鬼胎 ( http: / / www.21cnjy.com )。在“文化大革命”中我们狼狈为奸 互相勾结，一起搞乱形势，都准备抢班夺权。所以后来都被冠以“反革命集团”的恶名。猜猜我们是哪两个反革命集团？５.“文化大革命”结束的标志是什么第二环节博士站以小组为单位，就“文化大革 ( http: / / www.21cnjy.com )命”中感兴趣的方面设计问题，每组提出的问题限一道。提出后由其他组讨论作答。有争论的时候可以进行辩论。对于各组提出的问题，教师参与学生的讨论，共同得出结论。通过这一环节，就学生自己感兴趣的问题进行探讨，在激烈的辩论中得出自己满意的答案。１.为什么会发生“文化大革命”？２.毛泽东的《炮打司令部 D D我的一张大字报》中的“司令部”指的是什么？图片展示当时大动乱时期的有关情况，鼓励学生阅读小字内容。*想一想：国家主席遭到批斗，失去了人身自由，这说明了什么？*你知道吗：“文化大革命”中的“二月抗争”是怎么回事３.什么是红卫兵组织？红卫兵在“文化大革命”中起到了什么作用？４.武装夺权会产生什么后果？５.国家主席遭到批斗失去人身自由说明了什么问题？６.林彪集团和江青集团在“文化大革命”中起了什么作用？７.“四五运动”是怎么回事？这说明了什么教师准备的资料：四五运动录像。分析：１９７６年１月８日，周恩来总理逝 ( http: / / www.21cnjy.com )世，全国人民陷入极大的悲痛之中，自发地采取各种形式悼念总理，但江青等人却倒行逆施，禁止各种悼念周恩来的活动，引起全国人民的极大不满，导致“四五运动”。它说明人民群众开始从没完没了的政治运动中清醒过来，开始用自己的头脑思考问题，逐渐认清了“四人帮”的险恶用心。８.“文化大革命”的性质是什么？它给我国社会主义建设造成哪些重大损失？教师准备的资料：“文化大革命”期间经济损失简表。用翔实的数字进一步说明“文化大革命”的严重危害。9.文化大革命”这样全局性的、长时 ( http: / / www.21cnjy.com )间的错误，给我们留下了深刻的教训，也从反面为探索建设中国等色的社会主义道路提供了历史借鉴。www.中考资源网邓小平在总结“文化大革命”的历史教训时说：“我们根本否定‘文化大整命’，但应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训。www.中考资源网”如何理解邓小平这句话的含义？试着说说今天的改革开放同这一历史教训有什么关系？ “文化大革命”是一场大 ( http: / / www.21cnjy.com )灾难，留给我们民族、国家和人民的记忆是极其沉痛的。www.中考资源网“文化大革命”对社会经济和民主建设造成严重的破坏，使我们丧失了一次发展机遇，拉大了中国同发达国家的差距。www.中考资源网大灾难带来大反省。www.中考资源网正是基于对“文化大革命”的深刻反思，中共十一届三中全会才重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，实现了党和国家工作重点的转移，进而确立改革开放政策，开始了社会主义现代化建设的伟大征程。www.中考资源网从这个意义上说，“文化大革命”的“功劳”就在于为我们探索建设中国特色的社会主义道路提供了反面教训和历史借鉴。www.中考资源网10：文化大革命”能否避免？【检测反馈，学以致用】1.毛泽东发动“文化大革命”是在（ B ）A.1965年11月 B.1966年5月C.1966年8月 D.1967年1月2.1966年8月毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头实际指向的是（ A ）①中共中央副主席、国家主席刘少奇 ②中共中央总书记邓小平 ③林彪反革命集团 ④江青反革命集团 A.①② B.② C.③④ D.① 3.中国共产党历史上最大的一起冤案错案的受害者是（B ）A.陈毅 B.刘少奇 C.邓小平 D.彭德怀4.长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是（ D ）A.林彪叛逃事 B.周恩来逝世C.四五运动 D.粉碎“四人帮”5.林彪、江青反革命集团的主要罪恶活动有（C ）①策划篡夺中央到地方的政权 ②打击迫害老干 ( http: / / www.21cnjy.com )部 ③林彪等策划谋害毛泽东，发动反革命政变 ④“四人帮”残酷镇压四五运动 ⑤策划篡夺党和国家最高领导权，阴谋颠覆无产阶级专政A②③ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④6.“五四运动，四五精神， ( http: / / www.21cnjy.com )顶天立地大英雄，生死荣哀，光耀二十世纪；八一倡义，一八赍志，赤胆忠心好总理，鞠躬尽瘁，恩被九亿神州。”这副对联赞颂的是（B ）A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 D.陈毅8.“大跃进”、人民公社化和“文化大革命”错误相同的根本原因是（ B ）A.一些野心家、阴谋家的挑动 B.党内“左”倾思想的发展C.中共缺乏革命和建设的经验 D.盲目照搬苏联的经验二：、判断下列说法的正误。www.中考资源网正确的在括号中打“√”，错误的打“ X”。www.中考资源网（1）www.中考资源网“文化大革命”的发生是“左”倾路线泛滥的结果。www.中考资源网（ ）www.中考资源网（2）www.中考资源网1971年林彪反革命集团被粉碎，标志着“文化大革命”的结束。www.中考资源网（ ）www.中考资源网（3）www.中考资源网“文化大革命”十年间，国民经济建设未取得任何成就。www.中考资源网（ ）www.中考资源网（4）www.中考资源网“文化大革命”结束的标志是江青反革命集团被粉碎。www.中考资源网（ 13.阅读下列材料：材料一“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”——叶剑英1967年中南海怀仁堂会议的讲话材料二 “欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒酒祭雄杰，扬眉剑出鞘。”——1976年天安门诗抄请完成：（1）材料一中的“你们”指的是谁？这一事件后来被污蔑为什么？（2）材料二中的“雄杰”指的是谁？为悼念“雄杰”而爆发的群众性运动是什么？（3）以上两段材料中铿锵有力的词句，表达了哪些共同的思想感情？答案:（1）林彪、江青一伙。“二月逆流”。（2）周恩来。四五运动。（3）坚持真理，敢于斗争，关心国家、民族命运。14.中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。根据所学知识完成：（1）1953—1957年，在中国共产党的领导下，中国在政治和经济领域发生了一系列重大变动和变革，试述其主要内容。（2）20世纪50—70年代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，请你举出两件具体事例。（3）对比以上内容，你能得到什么认识？答案:（1）完成“三大改造”，社会主义制度确立（进入社会主义初级阶段）；“一五”计划完成，为社会主义工业化奠定基础。（2）“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。（3）生产关系一定要适应生产力发展的需要（制定经济政策一定要从实际出发）。【小结提炼， 知识升华】1：学习收获：小结归纳本课的知识2、需要注意的问题；【课后训练，巩固拓展】 【课后反思，自悟自励】 学生认真阅读教材独立完成小组抢答小组合作探究，推选代表发言，教师出示相关资料，共同得出答案。