19《父爱之舟》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《父爱之舟》练习题
我能写好字。
积累 与运用。
看拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐ xiè jiào xùn bì yè
péi jià qǐ dí shǔ jià zhǔ shú zhěn biān
下殒加点字注音 无误的一项是（ ）
混乱（hùn） 忙碌（lù） 攥 着（zhuàn） 誊写（téng）
歧途（qí） 严谨（jǐn） 腼腆（diǎn） 怔住（zhēng）
坠入（zhuì） 倚靠（yǐ） 拖沓（tā） 颤抖（chàn）
艰涩（sè） 出版（bǎn） 昔日（xī） 瓦砾（lì）
下列词语书写正确的一项是（ ）
煮饭 枕边 岭略 轮换 各式各样
辞退 糖果 采排 渔船 千变万化
广播 挣钱 阴暗 口罩 满天星斗
路费 磨灭 精致 抽像 万花筒
钱很紧，但家里愿意把钱花在我身上。加点的字词正确的解释是（ ）
使紧 B非常接近，空隙极小 C、事情非常急 D、经济不富裕
下列对课文题目上“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）
“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次提到它，是全文的线索。
这条船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨。
这条小船承载着父亲对“我”的期望，也体现了父亲的艰辛 。
这条小船 是姑爹的渔船，突出了父亲的姑爹的关系和睦。
下列对本文的有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
本文从梦境开始，引入往事的回忆，以从梦中可不是来，泪湿枕边结束，首尾照
应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。
父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的回忆，这一情景 既交待家族生
活 的背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。
“我”出生贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，
读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。
用“√”选出括号里正确的字。
（伦 轮）换 教（圳 训） （采 彩）排 （考 孝）试
（陪 赔）嫁 意（境 镜) 精（致 至） （暑 署）假
给加点字选择正确的解释。
色：A、颜色 ；B、脸上表现的神气、样子；C、种类； D、情景 E、物品的质量
公园的气球各色各样。（ ）
小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身边。（ ）
路人行色匆匆，都在赶着上班。 （ ）
神气：A、神情； B、 精神饱满 C、自以为优越表现出得意或傲慢的样子。
他说话的神气十分认真。（ ）
少先队员戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。（ ）
珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足的站在书架上。 （ ）
9 选择恰当的词语填空。
辛酸 心酸
我看着父亲瘦弱的身影，不由得一阵（ ）
成功带给我们的是欣慰的满足，然而成功的背后却是无尽的（ ）和汗水。
启迪 启示 启事
这部电影给观众深刻的（ ）
这则寻找走失儿童的（ ）牵挂着很多有的心。
快乐的音符可以（ ）孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的世界。
根据要求完成下列句子练习。
读下面的句子，说一说句子特点，并用加点词语造句。
母亲说完，立刻以坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在系统性能什么板上了，立刻又陷入手脚并用的忙碌状态……
难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
爱是什么？爱是父亲的援的小舟，也是母亲掏出的那一卷揉 得皱皱的毛票；爱是父亲的严格要求，也是母亲的鼓励支持；爱是
。（观察句型 ，补充完整）
课文 回顾。
《父爱之舟》以 为序，围绕父亲送“我” 、 这一重点，以 回忆的方式记叙 了许多看似平淡无奇而又记忆深刻的琐碎小事，真切地表现了父爱的 与 ，表达了作者对父亲的 与
之情。
阅读理解。
课内阅读。
我看着各样的彩排的戏人连走边唱，看足彩高跷走路。看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密麻麻，各式各样的糖果点心，鸡鸭鱼肉都有。1 和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带来了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
仿写词语。
人山人海（ABAC式） 密密层层（AABB式）
画“ ”的句子是 描写，写出了庙会的热闹气氛及食物的丰富，与父
子俩 形成鲜明的对比。
“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”是因为 ，
体现出 。而父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑，体现
出 。
对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
父亲吃饱了，不饿，所以不吃豆腐脑。
父亲爱我，所以让我吃饱吃好。
阅读短文，回答问题。
一本心爱的字典
杨开慧同志牺牲后，毛岸英和毛岸青流落街头。那时岸 英12岁，岸青才7岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。
岸英走进一家书店，他看见书架上有学生字典，就去问店主：“买本字典多少钱？”店主说：“150个铜板。”岸英口袋里只有六个铜板，差得太远了，他叹口气，恋恋不舍地走出店门。
一连几天，岸青发现岸不吃早饭，就问：“哥哥，你为什么老不吃早饭？”岸英说：“我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。”岸青说：“那我也不早饭，跟你一起攒钱。”兄弟俩好不容易攒够了钱，但当他们高高兴兴地跑到书店买字典时，不料字典涨价了，需要200个铜板。岸英呆呆地站了一会儿，自言自语地说：“买一本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。
从此，岸英的岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师，心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。
本文是按 顺序叙述的。
这本字典是靠什么得来的？
你认为“心爱”在文中具体表现在哪里？
假如 你看到他们靠不吃早饭攒钱买字典，你会对他们说些什么？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、积累与运用。
1、看拼音，写词语。报考，心疼，致谢，教训，毕业，陪嫁，启迪，暑假，煮熟，枕边
2、选正确读音。D 3、书写正确的，C 4、理解不正确的。D
5、分析不正确的。A 6、选正确的字。轮，训，彩，考。陪，境 ，致，暑
7、选正确解释。(1)A,(2)B，（3）D，（4）A（5）B，（6）C
8、选词填空。（1）心酸，（2）辛酸，（3）启示。（4）启事，（5）启迪
9、按要求写句子。1、他立刻站了起来，立刻戴上帽子，立刻大步走了出去。
立刻喊叫起来。
2、世界上糟糕的诗够多了。 3、不我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
4、父亲的严格教育，爱是母亲的慈爱的目光。
10、课文回顾。略
三、阅读理解，(一）1、各种各样， 干干净净 2、场景，吃凉粽子，
3、家里穷，经济困难， 对我的疼爱。 4、B
（二）1、事情发展的先后顺序，2、靠兄弟俩不吃早饭省下来的钱买的。
3、两兄弟不吃早饭，忍饥挨饿，才买回字典。 4、略