《爬 山》课 件

课件16张PPT。语文S版四年级语文下册第六单元爬山学习目标1.认识课文的生字，正确、流利地朗读课文。　　　
2.体会作者克服困难，登上山顶的快乐；要明白无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。　　　
　　　读一读学习课文：
1.全班同学齐读课文第一段。
父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。
2.第一段主要写什么？
3．你从课文的第一句体会到了什么？
4.“尤其”二字说明什么？　　　　
1.二十六年前的一个早晨父亲带我去爬山
2.（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）3.说明父亲很爱我

5．同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？（学习课文2—3自然段）指生读2--3自然段　
　沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝[zhāo]阳才不过刚露脸罢了。
　　“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。
6．在爬山过程中，父亲对我说了什么？在书中找出父亲的话并画出来。并有感情地朗读。
7．一起朗读父亲说的话后思考：父亲说这话的目的是什么？　　　别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
教育我做事要有决心，要有信心，要努力去做
学生自学4---7自然段
阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
　　父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”
　　“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
　　父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
8．当登上山顶时，父亲又对我说了什么？在文中画出来，我理解父亲说的话了吗？从哪句可以看出？
9．为什么我的脸就像煮熟的鸭子一样红？
10．全班一起朗读我和父亲的对话。读了父亲说的这句话，你知道他的意思了吗？ “爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”
（因为在这次数学考试中我没有尽力，只考了61分，可我却说已经尽力了，被爸爸识破了。我感到羞愧，所以脸红啦。）
(不论做什么事情，我们都要尽自己的最大努力，不管遇到什么事情都要用心来体会，用脑去思考。)
学生自学8---9自然段
下山途中，我逞（chěng)强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待[dāi]会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
　　闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
思考
。1.下山途中我又跑又跳父亲是怎样教育我的？又是怎么做的？
　　父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。
2这位父亲的话给我们什么启发？
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”
大家齐读最后一个自然段，
1.说说我学到了什么？ 从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
2.山的沉静指什么？学到了智慧又指什么？
山的沉静指山的坚定，不动摇，
学到了智慧指懂得了做事要尽自己最大的努力，明白了欣赏大自然的方法。
总结全文1.学习了这篇课文，你有什么体会？
2.你懂得了一个什么道理？　　　　　不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体验，用脑去思考。