开国大典 课件

课件15张PPT。开国大典单击页面即可演示协商 汇集　徐徐上升电钮　瞻仰　飘拂 公告领袖　旗帜 宣布 诞生　重点词语理清文章脉络大典前大典时 大典后 典礼 阅兵式群众游行领袖出现 宣告新中国成立升旗 宣读政府公告 自主学习 深入理解 用你自己喜欢的方式阅读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。时间事件群众反应
重点字词表达
感情重点分析喜悦 兴奋自主品读 擎 舞 高呼
会场 街道 放礼花
群众游行抛帽子、报纸
欢呼检阅：海军、步
兵、炮兵、战车
师、骑兵师、
空军典礼（阅兵式）擎；提；人的海
洋；直奔会场；
赶群众入场 典礼前 群众反应
（重点字词） 事件
时间典礼后
（游行）
热爱自己
的军队
表达感情兴奋 喜悦 这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北）使全中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。 词句理解 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流 走
光明 光亮词句理解 小组互相学习，把还没有弄懂的地方提出来，大家一起解决。
1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？
2.“光明”指什么？象征什么？词句理解3.作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
4.“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”怎么理解？没“站”起来之前是什么样的？谁领导我们站起来的？ 词句理解
5.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来”怎么理解？“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？“长城内外”“大江南北”指什么？ “全中国人民的心一齐欢跃起来”指什么？
6.“两股洪流分头向东城，西城的街道流去，光明充满了整个北京城”怎么理解？“洪流”是什么意思？“光明充满了整个北京城”怎么理解？词句理解 通读全文，总结一下本文的写作特点:
按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程。 选做：
1.摘录、朗诵最令你激动的句子。
2.写一写你阅读本文后的感受。
3.写一段话：
1949年10月1日，我站在天安门
广场上……?
4.挑一个你最感兴趣的画面，把它
画出来。课后练笔课外拓展中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽谢谢大家,再见！