一 新中国初期的外交
【考试要求】
1、了解新中国初期的外交方针（政策）
2、理解和平共处五项原则
3、解中国参加日内瓦会议和万隆会议
【自主学习】
一、建国初的外交政策、方针
1、背景： 的成立； 运动高涨； 为首的 阵营和以 为首的 阵营初步形成并走向对峙。
2、外交政策（总原则）： 外交政策。
3、建国之初的外交基本方针及其含义、意义：
“另起炉灶”：
含义——不承认 政府建立的屈辱外交关系，与世界各国建立 外交关系。
意义——使得中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。
“一边倒”：
含义——站在 阵营一边。
意义——使新中国在保障胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中有了外援。
“打扫干净屋子再请客”：
含义——清除 在华残余势力，取消 在华特权。
意义——有利于巩固新中国的独立和主权。
二、建国初的外交活动
1、与 等17个国家建立外交关系。
2、 年，与苏联签订《 》。政务院总理兼外长 与苏联讨论各项条约的具体内容。条约的签订，对于加强和巩固 的友谊和合作，保障新中国的 与维护 ，具有重要意义。
3、1953年，提出“ ”，成为解决国与国之间问题的基本准则
⑴背景：国际紧张局势趋于缓和；为争取国际局势的进一步好转，为国内即将开始的大规模经济建设创造和平的国际环境。
⑵提出：1953年12月，中国政府同 就两国在 地方关系问题进行谈判时， 首次提出。
⑶完善： 年，周恩来访问 和 ，在中印两国总理的联合声明中把“ ”改为“ ”。在 上，把“互相尊重领土主权”改为“ ”。
⑷内容： 、 、 、 、 。
⑸意义：
A、标志着新中国外交的成熟；
B、是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，它为开创中国外交新局面奠定了基础；
C、在国际上产生广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
D、超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可。
4、1954年，第一次以五大国身份参加 会议，推动了会议的进展。
（1）目的：为和平解决 和 问题。
（2）特点：新中国第一次以大国身份参加的重要的国际会议。
（3）成果及意义：达成《 》, 结束了法国在印度支那地区的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
5、1955年，参加万隆会议，提出“ ”的方针促进了会议的圆满成功。
（1）背景： 运动不断高涨。
（2）国家：29个国家。
（3）目的：讨论各国共同关心的 和 问题。
（4）特点：这是第一次没有 国家参加的亚非国际会议。
（5）成果及意义：周恩来提出“ ”的方针，通过了《 》。
显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神（万隆精神）。
【本课测评】
1、推动亚非会议圆满成功的关键是 A．中国提出和平共处五项原则
B．中国提出“求同存异”的方针
C．会议达成了平等互惠的协议
D．会议确定了联合反对殖民主义的目标
2、和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志主要是因为它 （ ）
A．适用不同社会制度的国家且利于世界和平
B．是新中国首次阐述自己的外交政策
C．成为解决当代国际关系问题的基本准则
D．是中国人民为维护世界和平而做出的重大贡献
3、和平共处五项原则是处理什么问题时产生的？
A.西藏问题 B.外蒙古问题 C.台湾问题 D.港澳问题
4、1954年日内瓦会议与1955年万隆会议的相同点是
A.都是大国操纵会议 B.中国都起了积极作用
C.目的都是解决大国之间的纷争 D.都圆满成功
5、新中国外交的根本原则是
A.独立自主 B.和平共处
C.加强与发展中国家团结合作 D.改革开放
6、照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是
A．睦邻友好 B．战略结盟 C．另起炉灶 D．求同存异
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1 / 4三 新时期的外交政策与成就
【学习目标】
1、理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动
2、了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。
【知识结构】
【学习过程】
探究活动一 ：影响一个国家外交政策的因素有哪些？
国际国内形势的变化；国家的实力；国家利益等。
探究活动二：新时期外交政策调整的原因有哪些？
（1）中国进入改革开放的新时期。
（2）国际形势的发展和和国内建设社会主义建设的需要。（依据）
探究活动三 中国新时期外交政策调整的表现有哪些？
（1）关于战争与和平的看法改变。十一届三中全会以后，邓小平根据国际形势的变化，反复强调，虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展，世界和平力量的增长超过战争力量的增长，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。这一科学的判断，成为新时期中国确定对外关系的一个出发点。
（2）在对战争与和平问题科学论断的基础上，提出和平与发展是当今世界两大主题的新论断。强调要坚持反对霸权主义，维护世界和平，为中国的社会主义现代化建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境。
（3）新时期独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策。
（4）实行对外开放，坚持和平共处五项原则，成为改革开放以后中国同世界上一切国家建立和发展外交关系，在经济、文化等方面进行广泛交流与合作的出发点。
史料链接：
材料一：1988年12月邓小平在会见外宾时说：“世界上现在有两件事情可做，一个是建立国际政治新秩序，一个是建立国际经济新秩序。……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则。我们向国际社会推荐这些原则……这是件了不起的事情，不赞成的人会有不少，但只有高度的智慧和战略的胆识，就一定可以完成。”
材料二：邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”
材料三：邓小平1989年10月在同美国前总统尼克松谈话时有一段精辟的论述：“考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。着眼于自身长远的战略利益，同时尊重对方的利益，而不是去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重，平等相待。这样，什么问题都可以妥善解决。”
材料四：江泽民曾说：“我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断发展。”
读史感悟：
（1）材料一中邓小平认为当今世界的两大主题是什么？
（2）材料二体现的不结盟政策的具体表现是什么？
（3）从材料三、四可以看出中国在处理与其他国家之间关系的原则和出发点是什么？
探究活动四：中国在改革开放新新时期开展的外交活动有哪些？（成就）
活动一、开展以联合国为中心的多边外交
史实：（1）作为联合国安理会常任理事国积极作出贡献：参加联合国千年首脑会议，并倡议安理会首脑首次会晤。
（2）积极裁军
（3）2001年加入世界贸易组织（WTO）
活动二、推进新型区域合作
史实：（1）1993年11月，江泽民同志在美国西雅图出席亚太经济合作组织领导人非正式会议。
（2）2001年l0月，中国第一次举办亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议。会议中，中国政府提出了加强合作、使各个成员国从经济全球化和科技进步中受益的目标。
（3）1996年4月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海会晤。确立“上海五国机制”
（4）2001年6月，“上海五国”机制发展成为区域性多边合作组织一一“上海合作组织”。中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦六国元首签署《上海合作组织成立宣言》
专题小结：
小结：
（50年代） （70年代） （80年代） （90年代以来）
四、能力测试
一、单项选择题：
1、新时期，我国外交政策的具体表现是
A、不结盟政策 B、一大片政策 C、全面结盟 D、闭关政策
2、指出霸权主义是战争根源的是
A、毛泽东 B、邓小平 C、周恩来 D、江泽民
3、当今世界的两大主题是
A、和平和动荡 B、和平与发展 C、南北对话 D、南南合作
4、十一届三中全会后，我们实行对外开放的根本目的是
A、建立和完善社会主义市场经济体制 B、扩大对外贸易，吸引外资
C、发展我国的社会主义经济 D、尽快加入世界贸易组织
5、中国在国际事务中发挥作用主要是通过
A、与大国的合作 B、独立发挥作用
C、以地区性组织为主 D、联合国
6、亚太地区最大的经济合作组织是
A、东盟 B、东亚四国同盟 C、亚太经合组织 D、亚洲自由贸易区
7、经过中国政府的不懈努力，中国终于于2001年加入了
A、国际货币基金组织 B、世界银行 C、WTO D、联合国安理会
8、2001年10月，在上海成功举办了亚太经合组织第几次领导人非正式会议
A、九次 B、十次 C、十一次 D、十二次
9、下列国家不属于上海合作组织的是
A、俄罗斯 B、土库曼斯坦 C、吉尔吉斯斯坦 D、乌兹别克斯坦
10、下列新时期我国的外交政策中，哪一项是直接为经济建设服务的
A、独立自主 B、反对霸权主义和强权政治
C、推动世界向多极化方面发展 D、对外开放
二、非选择题
11、阅读下列材料
材料一 中华人民共和国外交政策的原则是为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二 中国永远属于第三世界，这是我们对外政策的一个基础。我们将永远属于第三世界，就是说，现在中国穷，理所当然属于第三世界……中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人，永远站在第三世界一边。
——邓小平《维护世界和平，搞好国内建设》
请回答：
⑴材料一反映出我国对外政策的出发点是什么？
⑵材料一与材料二的主张有何相似之处？
⑶材料二强调中国永远属于第三世界的理由是什么？
三、问答题：
12、新时期，中国的外交政策进行了哪些调整？
参考答案
一、单项选择题：
1——5ABBCD 6——10 CCABD
二、非选择题
11、⑴保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际和平和各国人民的友好合作。 ⑵反对霸权主义，维护世界和平。 ⑶一是中国现在穷；二是中国永远不会称霸。
三、问答题：
12、⑴对战争与和平的看法的变化。 ⑵独立自主的外交政策具体体现为不结盟政策。 ⑶继续改善和发展同发达国家之间的关系，继续加强睦邻友好，把同周边国家的交流合作推向新的水平。 ⑷继续增强与第三世界的团结合作。 ⑸长期坚持对外开放的基本国策。
政策调整的背景
政策的内涵
反对霸权主义，维护世界和平与发展；
奉行真正不结盟政策
坚持对外开放
政策
谋求重大国际问题和地区问题合理公正解决
积极参加维和行动和裁军行动
以和平共处五项原则为基础，建立国际政治经济新秩序
开展以联合国为
中心的多边外交
新时期外交
政策与成就
成就
活跃在地区性
的国际组织中
积极参与亚太经合组织的活动
加强与东盟、欧盟的合作
领导建立上海合作组织
中华人民共和国的外交
中国成为举足轻重的力量
外交政策
的调整
对外关系
重大发展
制定独立自
主外交政策
1 / 6二 外交关系的突破
【学习目标】：
知识与能力：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
过程与方法：通过材料进行历史回顾。探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。
情感态度价值观：认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。
课前预习案
【使用说明及学法指导】
依据预习案通读教材，进行知识梳理
勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识；
3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破；
4、限时20分钟独立完成。
Ⅰ. 教材助读
一、扬眉吐气——重返联合国
1、过程： 年 月 日，第 届联合国大会通过了
恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
2、意义：
(1)
(2)
(3)
二、跨洋握手——中美关系走向正常化
史料研读
材料一：十年后，到中国在核武器方 ( http: / / www.21cnjy.com )面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。……如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想
的。
——摘自尼克松1970年2月对外政策报告
材料二:1969年3月，苏军入侵乌苏里江 ( http: / / www.21cnjy.com )主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势，这一切使中国人感到苏联已经变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。
材料三:70年代的美国，由于 ( http: / / www.21cnjy.com )经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整。
1.根据材料并结合教材知识分析中美关系缓和的原因：
美国方面：(1)
(2)
(3)
中国方面：(1)
(2)
2、过程：
时 间 事 件 意 义
1971.4
1971.7
1972.2
1978.12
1979.1
三、冰释雪融——中日建交
1、原因：（1）
（2）
2、经过：
①1972年9月，
标志中日两国正式建立外交关系。 日本 ( http: / / www.21cnjy.com )对过去战争给中国带来的重大损失表示反省，承认台湾是中国领土的一部分。随后，日本同台湾当局断绝了“外交关系”。
②1973年初，中日两国互设大使馆，并陆续签订贸易、航空、海运、渔业和科技文化等一系列协定。使这些方面的交往得到很快的发展。
3、意义：
Ⅱ. 预习自测
1、下列哪项不属于20世纪70年代中国外交工作个重大突破 （ ）
A、中美正式建立外交关系
B、恢复中国在联合国的合法席位
C、中日邦交正常化
D、推动达成了《关于印度支那和平的日内瓦协议》
2、20世纪70年代中华人民共和国在联合国合法席位得以恢复的主要国际因素是（ ）
A、社会主义国家的支持
B、中美关系的缓和
C、发展中国家的兴起
D、中国国际地位的提高
3、20世纪70年代中国外交形势转变的关键是 （ ）
A、中日邦交正常化
B、中国恢复在联合国的合法席位
C、中美关系缓和
D、与苏联改善关系
4、20世纪70年代中美两国关系开始走向正常化的标志是（ ）
A、美国乒乓球队首次访问中国
B、美国国家安全事务助理基辛格秘密访华
C、尼克松访华和《中美联合公报》在上海签订
D、两国建立外交关系
5 、下列事件的先后顺序是 （ ）
①中日建交 ②中华人民共和国在联合国恢复合法席位 ③中美建交
A、①②③ B、②①③ C、③②① D、①③②
Ⅲ. 我的疑问
请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。
Ⅳ.信息链接
相关资料——乒乓外交
1971年，第31届世界乒乓球锦标赛在 ( http: / / www.21cnjy.com )日本名古屋举行。美国运动员科恩误上了中国队班车，庄则栋主动上前向科恩打招呼，并且赠送了礼物。在中美关系尚未恢复的年代，这样的举动很快成为世界瞩目的焦点 。中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交 ”。
相关资料——尼克松访华
1972年2月21日中午，在 ( http: / / www.21cnjy.com )北京机场，摄影师摄下了这一历史性的瞬间：身穿大衣的尼克松与夫人帕特两人走出机舱门，身后没有任何人跟随，长长的旋梯只有尼克松和他的夫人两个人走下，当离地面还有三、四个台阶时，尼克松微笑着伸出了他的手，急步朝离旋梯还有几步远的周恩来走来。周恩来站在原地也把手伸出来了。两人的手紧紧地握在一起。在一片掌声中，周恩来意味深长地对尼克松说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手，22年没交往了呵。”尼克松说：“I am very happy.”（我非常高兴）
中华人民共和国总理周恩来与 ( http: / / www.21cnjy.com )美利坚合众国总统尼克松那震撼世界的历史性的握手,使历史在一瞬间骤然隆起了一道高坎:中美关系乃至世界关系的一个时代结束了,另一个时代开始了。
探究案
Ⅰ.学始于疑--- 我思考 我收获
1、中国在重返联合国的过程中遇到的最大阻挠是什么？联合国合法的席位恢复有什么历史意义？
2、20世纪70年代，中美关系改善的原因有哪些？
3、请按时间顺序归纳中美关系正常化进程中的重大事件
4、根据所学知识讨论中美建交的历史意义。
5、中日关系的改善原因。并简述中日关系正常化的历程和历史意义
【学习建议】请同学们用4分钟时间认真思考上 ( http: / / www.21cnjy.com )述问题,并结合预习中自己的疑问开始对中国恢复联合国合法席位、中美中日关系正常化的原因过程意义探究学习。
Ⅱ.质疑探究--- 质疑解疑 合作探究
一、基础知识探究
☆探究点一
问题1 为什么中华人民共和国在联合国的合法席位是用“恢复”，而不是“加入”之类的提法？
问题2 中国是怎样恢复在联合国的合法席位的？
解析指导：中国恢复在联合国的合法席位的原因、经过。
问题3 依据材料概括在中美关系缓和过程中，影响双方关系最大的障碍是什么问题？双方是如何妥善处理的？
材料一：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
中国认为，中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，台湾是中国的一个省，早已归还祖国；解放台湾是中国内政，别国无权干涉。
——《中美联合公报》
材料二：美利坚合众国政府承认中华人民共和国政 ( http: / / www.21cnjy.com )府是中国的唯一合法政府，在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国接受了中国提出的中美建交三原则：美国与台湾当局“断交”、废除“共同防御条约”、从台湾撤军。
——《中美建交公报》
问题4 根据材料概括中美“跨洋握手”对中国及世界有何影响
史料研读：
材料一:中美两国任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权,每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权。
材料二:美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国一部分。
材料三:1971年与中国建交的国家有15个， ( http: / / www.21cnjy.com )1972年达到18个，加拿大、意大利、比利时、日本、联邦德国、澳大利亚、英国等西方国家先后与中国建交。
Ⅲ.我的知识网络图 --- 归纳总结 串联整合
请同学们对本节所学的知识归纳总结后,掌握下面的知识网络图:
问题由来：美国阻挠，新中国在联合国的席位被台湾蒋介石集团占据；美国实行孤立中国的政策
重返 重要条件：亚非拉发展中国家在国际事务中发挥重要作用，越来越多国家支持新中国恢复联合国席位
联合国 突破： ( http: / / www.21cnjy.com )________第26届联大通过提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，并立即把蒋介石集团的代表从联合国一切机构中驱逐出去
意义：中国外交战线的一次重大胜利
1971年，中国邀请________访问中国，打开中美交往大门
70年 中美 1971年，________访问中国，中美发表公告，宣布美国总统将访问中国，以谋求中美关系正常化
代对 关系 1972年，美国总统尼克松访问中国，签订________，两国关系开始走向正常化
外关 解冻 1978年12月，中美双方发表两国建交公报
系的 1979年，中美建交，实现两国关系正常化
重大
突破 二战后日本实行敌视中国的政策，并与台湾保持外交关系
中日关系 ________，日本首相田中角荣访问中国，签署两国建立外交关系的联合声明
正常化 意义：对两国关系的发展和亚洲与世界和平具有重大意义
IV.当堂检测 --- 有效训练 反馈矫正
1、中日邦交正常化,对国际局势产生的影响是
A.加强了中日双方的和睦相处 B.有利于亚洲及世界的和平稳定
C.缔结了《中日和平友好条约》 D.结束了中日关系长期敌对行为
2、1971年，周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映了当时中美关系解冻的特点是：
A、以民促官 B、国际推动 C、官方交流 D、以官带民
3、1972年，中美改善关系的首要前提是
A.尼克松访华 B.美国接受和平共处五项原则
C.中国恢复联大席位 D.美国承认只有一个中国
☆有错必改:_________ ____ _____________
____________________________________________________________________
V.我的收获 -- 反思静悟 体验成功
☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
训练案
【说明】 不带★的题是基础题,带★的题是中等题,带★★的题是难度较大的题；
基础训练题 --- 把最简单的事做好就叫不简单
一、选择题
★1、观察教材P89图片《乔（冠华）的笑》图中人物“大笑”的原因是 （ ）
A．中国在联合国的合法席位得到恢复
B．中日邦交正常化
C．中国历经艰辛终于加入了世贸组织
D．中美关系正常化
2、20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法权利，其主要促成的因素不包括 （ ）
A．中美建立正式外交关系 B．中国国际地位提高
C．第三世界国家支持 D．中国政府长期的外交努力
3、下列关于1971年26届联大通过中国问题决议表述，不正确的是 ( )
A．挫败美国制造“一中一台”的阴谋
B．打破了超级大国把持联合国和操作国际事务的局面
C．增强了第三世界在国际事务中的作用
D．中国成为联合国的新成员国
4、当前中美关系发展最大障碍是 （ ）
A、意识形态问题 B、台湾问题
C、人权问题 D、贸易问题
★★5、中美建交以来，两国关系多次出现转折，但最终都能得以恢复和发展，导致这一现象的主要原因是： （ ）
A、中美双方存在着广泛的共同利益
B、中美矛盾已经彻底解决
C、中美虽有分歧但无根本矛盾冲突
D、中美两国社会制度和意识形态的差别正逐渐消失
二、非选择题
材料一：二战后形成了美苏争霸的两极格局 ( http: / / www.21cnjy.com )，自20世纪50年代后期起,西欧和日本经济发展迅速,中国日益振兴,广大发展中国家采取不结盟的外交政策,在国际事物中发挥着越来越重要的作用,国际格局逐渐表现出由两极向多极发展趋势。
——《历史》必修一
材料二：70年代的美国，由于经济增 ( http: / / www.21cnjy.com )长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了
重大调整，从战略进攻转为战略收缩。
——《世界近现史》
材料三：从1949年中华人民共和 ( http: / / www.21cnjy.com )国成立至1972年，二十年间，中美关系处于敌对状态。在你担任总统的时候，改变了这个状态。我非常赞赏你的看法，考虑国与国之间的关系主要应该以国家自身的战略利益出发，不去计较社会制度和意识形态的区别。
——摘自邓小平1989年会见尼克松时的谈话
（1）材料一反映了二战后国际格局发生了哪些变化？
（2）材料二中“美国对外战略重大调整”指的是什么？
（3）从材料三中你可以得到一个国家调整外交政策的根本出发点是什么？
（4）根据上述材料归纳中美关系解冻的历史背景有哪些？
附加题——选作
1、外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？
（提示：国家利益(决定性因素) ；国家力量 ；意识形态 ；国内外形势。……）
2、如何看待当今的中日关系？
（提示：联系现实展望中日两国关系的发展，树立“以史为鉴，面向未来”的正确观念。）
三 君主专制政体的演进与强化
第1课时
[课程标准] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
一、法令出一
1．创立：秦始皇确立了________制度。
2．特征：皇帝地位独尊，拥有行政权、司法权和军事指挥权，国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。
3．弊端：具有________和随意性的君主理念，影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。
二、君权和相权
1．君权与相权的矛盾
(1)矛盾：中国古代王朝的宰相、丞相是帝王的政治助手，在执政过程中，帝相之间难免发生矛盾。
(2)解决的措施：帝王采取__________的方式独揽行政大权。
2．汉武帝限制相权
(1)频繁更换丞相，使相权受到打击。
(2)汉武帝建立“________”，在宫廷内对重要政事做出决策；丞相、御史大夫为首的官僚机构则称为“外朝”。
3．唐朝分割相权：唐代中央设________、门下省和尚书省，________下设六部。唐初，三省的最高长官都是宰相；在门下省设________，作为三省宰相共同议政的场所，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于________，相权进一步分散。
4．宋代分散相权：宋代有中 ( http: / / www.21cnjy.com )书门下的设置，职务相当于宰相。为分散宰相权力，又增设“________”，作为副宰相。设________，管军事，长官为枢密使。设________以总理财政，长官为三司使。
5．影响：历代帝王调整相权，有效地防范了宰相擅权；加强统治，提高了行政效率；弥补了宰相才干不足的缺陷。
三、中国古代王朝的监察体制
1．监察机构的沿革
(1)秦代：在中央政府和____一级行政机关内，都有专门负责监察的官员。
(2)西汉：①汉武帝将全国分为十三个 ( http: / / www.21cnjy.com )监察区域，设________以监察地方政治，加强中央对地方的控制。②中央行政机构的监察主要由御史大夫属下的官员承担，御史大夫的地位仅次于丞相，__________主管的机关是当时最主要的监察机构。
(3)唐至清：历朝都有监察机构的设置，如__________、都察院等。
2．评价：一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败；但________的本质决定了监察体制的实际效能是有限的。
知识点一 法令出一
1．下列各项由秦始皇首创的是( )
①使用“皇帝”位号 ②实行郡县制 ③建立专制主义中央集权制度 ④修筑长城
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
2.
( http: / / www.21cnjy.com )
右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”，请推断邮票取名“大龙”的主要原因是( )
A．龙是皇帝的象征，代表皇权至高无上
B．龙有霸气，代表中国的强盛
C．军机处建议，皇帝审批
D．龙是中国最古老的图腾
3．从本质上看，秦始皇创立的皇帝制的主要特征是( )
①皇位世袭，权力不可转移 ②皇权至上，地位不可逾越
A．①正确，②不正确
B．①不正确，②正确
C．①②都正确
D．①②都不正确
知识点二 君权和相权
4．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是( )
A．汉代宰相位高权重
B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加
D．皇权不断加强
5．“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹是也。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是( )
A．由近臣组成决策机构
B．剥夺三公权限，扩大尚书台权力
C．虽置三公，事归台阁
D．实行三省体制，相权一分为三
6．假设你是唐太宗时的一名中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎样做( )
A．交唐太宗裁定 B．交门下省审议
C．交兵部出兵 D．交内阁处理
7．下图分别是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是( )
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秦朝三公九卿示意图 唐朝三省六部示意图
A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代通过分权得以集权
C．唐代尚书省权力最大
D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
8．秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职更多。这一现象反映的实质问题是( )
A．专制主义中央集权不断加强
B．封建中央政府民主政治得到了不断发展
C．丞相权力的不断分散
D．中央对地方政府的控制日益严密
知识点三 中国古代王朝的监察体制
9．西汉监察制度与秦朝相比更为严密，主要表现为( )
A．刺史监察地方郡国
B．刺史执掌州军政大权
C．刺史监察中央官吏
D．形成地方三级管理制度
10．中国封建社会若有民告官，在秦朝、汉朝、唐朝、宋朝分别应由哪一中央机构受理( )
A．太尉、刺史、御史台、提点刑狱司
B．御史大夫、御史大夫、御史台、提点刑狱司
C．丞相、三司使、御史台、军机处
D．御史大夫、刺史、门下省、提点刑狱司
11．阅读下列材料：
材料一 唐初，每事先经由中书省，中书做定 ( http: / / www.21cnjy.com )将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
请回答：
(1)上述材料反映了唐朝实行什么政治制度？这一制度具有怎样的特点？
(2)依据材料一、二和所学知识，简要指出上述制度实行的作用。
12．我国古代监察制度、选官制度不断变化发展，对加强中央集权和澄清吏治起了重要作用，但也存在许多弊端。根据相关知识回答下列问题：
结合史实说明西汉监察制度是怎样继承秦制，又有所变化的？就其作用而言，谈谈你对汉代监察制度的认识。
【答案解析】
知识清单
一、1.皇帝 3.独断性
二、1.(2)限制相权 2.(2)中朝 3．中书省 尚书省 政事堂 宰相
4．参知政事 枢密院 三司
三、1.(1)郡 (2)①刺史 ②御史大夫 (3)御史台 2．封建专制
对点训练
1．C [郡县制早在春秋战国时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )列国就陆续出现过。战国时期的秦、赵、燕为抵御匈奴骚扰曾修过长城。皇帝的称号是秦始皇从“三皇五帝”中各取一字而形成的，要注意与“黄帝”的区别。在全国范围推行专制主义中央集权制度是秦始皇的贡献。]
2．A [秦朝创立的皇帝制度被后世所沿袭，而龙是中国古代皇帝的象征，代表了皇权至高无上，天下独尊。]
3．C [皇位世袭和皇权至上是皇帝制度的本质特征。]
4．D [材料包括汉、唐两个时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，题目要求说出反映的实质问题，故应该思考为什么宰相数量逐渐增加？这种增加意味着什么？由此可以推断出是皇权在不断加强。]
5．A [本题考查的是汉武帝设立“中朝”以削弱相权。]
6．B [中书省草拟政令，门下省审批。]
7．B [通过两幅图可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com )，隋唐时尚书省下设六部，有分工，有合作，相互牵制和监督，从而形成严密的体系，加强了皇权。A、C、D三项仅是表面现象。]
8．A [B、D两项明显错误，C项是表象，A项才是实质。]
9．A [加强对地方的监察，是西汉的一大特点，而刺史也是自西汉开始。]
10．B [注意题干限制词“民告官”和“中央机构”。然后对应四个朝代找出其监察机构。]
综合运用
11．(1)政治制度：三省六部制。特点：三省之间分工明确，既相互牵制又相互补充；通过分散相权实现君权的集中；体现皇权之下的“民主性”。
(2)有利于防止宰相擅权；提高了行政效率；弥补了政事繁多而宰相才干不足的缺陷。
12．秦设御史大夫，监察百官。汉武帝设刺史，以监察地方政治，加强中央对地方的控制，中央行政机构的监察主要由御史大夫属下的官员承担。
认识：汉代重视监察，有利于惩治腐败，因专制制度本质所决定，监察体制的实际效能必然是有限的。
第2课时
[课程标准] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
( http: / / www. / )
一、选官制度的历史变化
1．世官制：将官职限制在________范围内，由贵族世代继承祖上的权位。
2．察举制
(1)含义：是由地方向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。
(2)概况：①兴起于西汉时期。②演变：在魏晋南北朝时期，发展为____________，即九品官人法。
(3)评价：①其考选对象、内容、方式、程序体现出封闭的特征；②其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。
3．科举制
(1)含义：隋唐以后实行的________选官的制度。
(2)特点：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。
(3)评价：打破了世家大族垄断官 ( http: / / www.21cnjy.com )场的情形；保证了官员的来源和文化素质，为__________的提高创造了条件；促成持久的读书风尚，有益于社会________风气的形成；以严格的考试作为选官方式，从追求__________的角度来看，也有一定的合理性。
二、行省的设置
1．秦汉至宋代的地方行政区划
(1)秦汉地方行政区划主要有________两级，后来在郡之上又设置州。
(2)唐代为____、____、____三级。
(3)宋代的地方行政机构设置则为____、____、____。
2．元代行省的设置
(1)设立：在全国分设十个行中书省， ( http: / / www.21cnjy.com )简称行省。还有两个单列的行政区划：一是中书省直辖的“________”；一是__________管辖的西藏和四川、青海部分地区。
(2)职责：行省行使权力时受中央的节 ( http: / / www.21cnjy.com )制：其重大民政事务，必须呈报________；军政要务则需呈报________；行省官员不能擅自更改赋税征收制度和调动军队；行省官员要定期向皇帝述职。
(3)中央对行省的控制：中央以监察机构进行监督，同时还采取__________等形式加以控制。
3．行省设置的意义：便利了中央对地方的管理，有利于加强__________，较好地调整了中央和地方的关系。
知识点一 选官制度的历史变化
1．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是( )
先秦的世官制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A．军功——考试成绩——品行——门第声望
B．考试成绩——军功——品行——门第声望
C．考试成绩——品行——门第声望——军功
D．世袭——品行——门第声望——考试成绩
2．下图榜单中获得进士出身的人所通过的途径是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．毛遂自荐
B．立军功授爵
C．凭才学参加科举考试获得功名
D．出洋留学，功成名就
3．1855～1870年英国对文官 ( http: / / www.21cnjy.com )制度进行了一系列改革。孙中山对此评价说：“现在世界各国的考试制度差不多都是学英国的，但究流溯源，英国的考试制度原来还是从中国学过去的。所以中国的考试制度是世界上最早最好的制度。”孙中山肯定的是( )
A．科举考试的条件 B．科举考试的方法
C．科举考试的内容 D．科举考试的目的
知识点二 行省的设置
4．“只许州官放火，不许百姓点灯”中的“州官”，其最早的职能是( )
A．管理地方行政 B．代表中央监察地方
C．管理地方军事 D．代表中央节制地方
5．元朝的行省制度，实质上是继承和发展了( )
A．三省六部制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制
6．从下图看，元朝宣政院管辖的地方主要是今天的( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．台湾 B．河北
C．西藏自治区 D．新疆维吾尔自治区
7．行省的设置，其意义在于( )
①便利了中央对地方的管理 ②加强了中央集权 ③有利于调整中央和地方的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
8．我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是( )
①行省制 ②州郡县制 ③郡县制 ④道州县制
A．①②③④ B．③②④①
C．③④②① D．②④①③
9．“元起朔方，固己崇尚释教(佛教) ( http: / / www.21cnjy.com )，及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于( )
A．宣政院 B．中书省
C．理藩院 D．行中书省
10．以下有关地方行政制度从分封制—郡县制—行省制的演变的说法，正确的是( )
①都发生了行政方式的变化 ②都是一种制度的创新
③都发生了管理原则的改变 ④都对中国历史产生了深远影响
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常 ( http: / / www.21cnjy.com )辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
——《后汉书·百官志注》
材料三 唐人沈既济说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方视听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答：
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？
(2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？
(3)据材料三，概括说明科举制的影响。
12．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图：
( http: / / www.21cnjy.com )
图一
( http: / / www.21cnjy.com )
图二
( http: / / www.21cnjy.com )
图三
请回答：
(1)三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度？
(2)上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响？
(3)图二、图三所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？
【答案解析】
知识清单
一、1.贵族 2.(2)②九品中正制 3．(1)考试 (3)行政效率 重学 公平公正
二、1.(1)郡、县 (2)道 州 县 (3)路 州 县
2．(1)腹里 宣政院 (2)中书省 枢密院 (3)省官互迁 3.中央集权
对点训练
1．D 2.C
3．B [解题时要注意题目中“考试制度是世界上最早最好的制度”，故判断孙中山肯定的是这种用考试的方法选拔官员的制度。]
4．B [汉武帝为加强中央对地方的控制，把全国分为十三个监察区域，叫十三州部，每州部设刺史一人，刺史位卑权重，代表中央监察地方。东汉灵帝时(公元188年)，又改刺史为州牧。自此以后，刺史就由中央派遣的视察官变为地方行政官，东汉的地方行政也由郡县的二级制变为州、郡、县三级。]
5．B [元朝行省制度的实施属于地方行政制度的变革，由此可排除A、D两项，而在元朝之前的地方行政制度是郡县制，故可排除C。]
6．C [结合所学地理知识观察《元朝疆域》。]
7．D
8．B [元朝为加强对地方 ( http: / / www.21cnjy.com )的管辖，推行行省制；东汉末年，州郡县三级制取代了郡县制；秦朝完成全国统一后，在全国推行郡县制；唐肃宗时期的地方区划为道州县制。]
9．A [根据题干的提示元朝设置统一掌管全国宗教事务的中央机构——宣政院，宣政院辖地是西藏，因此正确选项是A。]
10．C [地方行政制度是中国古 ( http: / / www.21cnjy.com )代史的重要内容，属较难程度题。侧重对中国古代地方行政制度演变的理解上。从分封制—郡县制—行省制的演变可知：地方权力较大，都是制度的创新，对中国社会产生了重要影响，①②④正确；它们都要求地方服从于君主，排除③，选项C正确。]
综合运用
11．(1)血缘、门第、等级(任答两点即可)。
(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。
(3)影响：发扬了“学而优则仕”； ( http: / / www.21cnjy.com )科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。
12．(1)周初分封制、唐代三省六部制、元代行省制度。
(2)分封制影响：加强统治，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局，使周成为延续数百年的强国。
三省六部制的影响：是中国古代政治制度的重大创造，三省互相牵制和监督保证了君权的独尊，完善了专制主义中央集权制度。此后历朝基本沿袭这种制度。
行省制度的影响：加强了中央集权，巩固了统一。是中国省制的开端，是地方行政制度的重大变革。
(3)君权和相权的矛盾、地方和中央的矛盾。
教材问题解答
学习思考
1．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾 ( http: / / www.21cnjy.com )经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”。后来的历朝皇帝制度是不是也具有这一特点？为什么？
解答 (1)后世王朝大都继承了专制 ( http: / / www.21cnjy.com )制度。(2)原因：商鞅、韩非等人提倡的法家思想以及后世儒家提出的“大一统”理论，为君主专制政体的确立和发展奠定了思想基础；以小农经济为代表的封建自然经济，尤其是封建土地所有制的长期存在和发展，为君主专制政体的长期存在提供了经济基础；战国时期专制主义体制在各国的不同实践，为君主专制政体的建立提供了经验；汉、唐、宋、明、清的历史事实，提供了这一政体长期存在的证据。
2．科举制为什么会受到18世纪法国启蒙思想家的推崇？
解答 18世纪的法国正是封建专制盛行 ( http: / / www.21cnjy.com )、贵族世袭、封建等级严重的时代。资产阶级启蒙运动兴起后，启蒙思想家提倡“自由、平等”精神，而中国的科举制以公平竞争为核心，因而受到了包括伏尔泰在内的思想家们的普遍赞扬。
( http: / / www. / )自我测评
简要说明中国古代专制制度下帝王有怎样的权力。
解答 皇帝有天下独尊的地位，集行政权、决策权、司法权、立法权和军事指挥权等诸多权力于一身。
材料阅读与思考
怎样理解这里所说的“分宰相之权”？
解答 所谓“分宰相之权”，实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )是封建帝国加强君主专制的手段，唐朝为此采取的措施有：三省长官都是宰相；设置政事堂，凡参加政事堂会议的官员都给予宰相身份。二 外交关系的突破
【课标要求】
简述中国恢复在联合国合法席位基本史实，概 ( http: / / www.21cnjy.com )括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨对国际关系产生的重要影响。
【学习目标】
1.知识与能力：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实。概括中国20世纪70年代的重大外交成就。感受新中国国际地位的不断提高。
2.过程与方法：阅读历史材料，从材料中获取相关历史信息。
3.情感态度与价值观：最终认识到影响国家关系的首要因素是国家利益, 中美、中日建交符合中国人民的利益，由此进一步增强民族自豪感。
【教学重点】中美关系正常化的进程
【教学难点】中美关系正常化的原因、中美中日建交对国际关系产生的重要影响
【自学导航】
一、重返联合国1、背景：（1）美国支持 ( http: / / www.21cnjy.com )_____________占据联合国的合法席位。（2）中国政府为恢复自己的___________进行了长期斗争。（3）20世纪70年代后，_____________________独立并日益成为国际事务中一只举足轻重的力量。（4）美国______________的政策逐渐破产。（5）中国_______________逐步提高。2、过程：（1）美国“___________”方案的破产。（2）1971年10月25日，联合国第_____________届联大恢复了中华人民共和国在联合国的_______________。3、意义：是中国__________的一个重大胜利。中国作为联合国安全理事会常任理事国之一，在国际事务中发挥着__________的作用。二、中美关系的解冻（70年代外交突破的关键）1、原因：70年代中美关系的改善是 。美国方面：（1）中国 的不断提高。（根本） （2）孤立 的失败。 （3）与_________中处于守势。（直接） （4）陷入__________的泥潭。中国方面：（1）为扩大国际交往，寻找国际关 ( http: / / www.21cnjy.com )系力量平衡的支点；（2）牵制和对付来自苏联的威胁（3）为了捍卫我国安全，解决台湾问题，实现祖国统一的需要，维护国家的切身利益2、过程：（最敏感问题：台湾问题）《走向正常化过程中中美两国经历的重大事件表》时 间事 件意 义1971．4美乒乓球队访华为尼克松访华做准备1972．21978．12为中美建交提供法律基础1979．1中美正式建交3、意义：是70年代中国外交取得_____________的关键。三、中日邦交的正常化。（最敏感问题：历史问题）1、原因：（1）日本政治、经济发展的需要。（根本）（2）_________________直接推动中日关系的改善。(直接)（3）日本舆论强烈要求尽快争取________________。（4）日本对华友好的________________的推动。2、过程：（1）1972年，日本首相__________访华。中日双方签署两国建立外交关系的联合声明。随后，日本同台湾当局断绝“外交关系”。（2）__________年正式建交。中日两国互设_________，互派大使，陆续签订一系列协定。3、意义：结束了两国____________，打开了两国睦邻友好的______________，这对于两国关系的发展和______________的和平都具有重要的意义。
【合作探究】
新中国外交的几个特点：
达标反馈：
【创新例题】判断题。（正确的填A，错误的填B）
（ ）1、中国恢复在联合国的合法席位，说明西方国家从根本上放弃了长期以来敌视中国的政策。
（ ）2、改善中日政治关系，两国应该搁置历史，求同存异。
（ ）3、基辛格访华是打开中美两国关系大门的一次成功访问，是美国政府的主动行为。
【巩固练习】A B层次学生全做；C层次学生做1—— 4 题。
1、某次会议的决议这样写道 ( http: / / www.21cnjy.com )：“承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的惟一合法代表，中华人民共和国是安全理事会五个常任理事国之一”。这个决议产生的背景是 （ ）
①台湾在美国支持下一直占据着新中国在联合国的合法席位。
②亚洲、非洲、拉丁美洲发展中国家在国际事务中的作用增强。
③中国国际地位逐步提高。
④尼克松访华。
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2、从中美关系发展的历史和现状可以看出，我们制定国家外交政策时（ ）
A．没有必要区分敌人与朋友
B．认清谁是敌人、谁是朋友是极为困难的
C．确定敌友关系是首要原则
D．应当始终将国家利益放在首位
3、20世纪70年代中国外交的主要成就不包括（ ）
A．中美关系开始正常化
B．中国恢复在联合国的合法席位
C．中日关系正常化
D．中苏关系开始正常化
4、下列说法不正确的是（ ）
A.中日关系的建立与发展，有利于两国人民的利益与亚太地区的和平与稳定
B.20世纪70年代，中国的外交工作取得了重大进展，中国国际地位进一步提高
C.20世纪70年代，中日关系的建立与发展受到中美建交的影响
D.20世纪70年代，中国已经在国际舞台上起着重要作用
5、20世纪50 --70年代，美对华政策经历了由封锁、威胁、孤立到谋求中美关系正常化的转变，导致这种变化的根本原因是（ ）
A．中国综合国力的增强
B．霸权地位日益衰落，面临着苏联的挑战
C．国际社会主义与资本主义之间的矛盾相对缓和
D．美国总统尼克松及时调整对外政策
6、以下有关20世纪70年代中美两国关系迈向正常化的说法，不正确的是 （ ）
A．是中国国际地位提高的表现 B．与苏美争霸的发展态度有关
C．是中美两国共同努力的结果 D．消除了两国关系的障碍
7、阅读下列材料
材料一 双方声明，中美两国……任何一 ( http: / / www.21cnjy.com )方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权，第一方都反对其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。……美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场没有提出异议。
——1972年2月《中美联合公报》
材料二 美利坚合众国承认中华人民 ( http: / / www.21cnjy.com )共和国政府是中国惟一的合法政府。……（中美双方一致同意）任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区以及世界上任何地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。
——1979年1月1日《中美建交联合公报》
材料三 两国政府重申上海公报和建交公报中双方一致同意的各项原则。
——1982年8月《中美联合公报》
材料四 美国决定同中华人民共和国建 ( http: / / www.21cnjy.com )立外交关系是基于台湾前途将通过和平方式决定这样的期望……向台湾提供防御性武器。……总统或美国政府的任何机构同台湾进行的计划、交易和其他往来，……通过美国在台湾协会……运输和进行。
——1979年4月卡特签署的《与台湾关系法》
请回答：
⑴据材料一、二，第二个公报比第一个公报的内容上有何重要发展？两个公报的意义何在？
⑵据材料一、二、三，美国两届政府对华政策的基本立场是否一致？
⑶据材料三，说明这三个公报对发展中美两国关系的作用。
⑷我们为什么坚决反对美国的《与台湾关系法》？该法对中美关系的发展意味着什么？
参考答案
【合作探究】
新中国外交的几个特点：
1、始终坚持独立自主的和平外交是我国外交的最基本特点
2、我国的外交经历了由重意识形态的革命型外交到重国家利益的国家型外交的转变
3、加强同第三世界国家的合作与团结，始终是我国外交政策的立足点；
4、加强同周边国家的睦邻友好关系原则是我国外交的又一重要基石。
【创新例题】BBA
【巩固练习】BDDCBD
7、⑴美国承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。由不应谋求霸权发展到不应在世界上任何地区谋求霸权。
意义：两个公报的发表标志着中美间的敌对关系结束，开始了中美关系正常化的新阶段；对超级大国的霸权主义是一个有力的约束。
⑵是一致的。
⑶提供了双方确认的原则基础。
⑷《与台湾关系法》严重违背了《中美联合公报》 ( http: / / www.21cnjy.com )的原则，粗暴地干涉了中国内政；该法是美国单方面制定的国内法，对中国没有约束力，而《中美联合公报》是以国际关系和两国关系准则为依据的。该法给中美关系的正常发展蒙上了一层阴影，意味着中美关系的发展不会是一帆风顺的。
三 君主专制政体的演进与强化
第1课时
[课程标准] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
一、法令出一
1．创立：秦始皇确立了________制度。
2．特征：皇帝地位独尊，拥有行政权、司法权和军事指挥权，国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。
3．弊端：具有________和随意性的君主理念，影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。
二、君权和相权
1．君权与相权的矛盾
(1)矛盾：中国古代王朝的宰相、丞相是帝王的政治助手，在执政过程中，帝相之间难免发生矛盾。
(2)解决的措施：帝王采取__________的方式独揽行政大权。
2．汉武帝限制相权
(1)频繁更换丞相，使相权受到打击。
(2)汉武帝建立“________”，在宫廷内对重要政事做出决策；丞相、御史大夫为首的官僚机构则称为“外朝”。
3．唐朝分割相权：唐代中央设________、门下省和尚书省，________下设六部。唐初，三省的最高长官都是宰相；在门下省设________，作为三省宰相共同议政的场所，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于________，相权进一步分散。
4．宋代分散相权：宋代有中 ( http: / / www.21cnjy.com )书门下的设置，职务相当于宰相。为分散宰相权力，又增设“________”，作为副宰相。设________，管军事，长官为枢密使。设________以总理财政，长官为三司使。
5．影响：历代帝王调整相权，有效地防范了宰相擅权；加强统治，提高了行政效率；弥补了宰相才干不足的缺陷。
三、中国古代王朝的监察体制
1．监察机构的沿革
(1)秦代：在中央政府和____一级行政机关内，都有专门负责监察的官员。
(2)西汉：①汉武帝将全国分为十三个 ( http: / / www.21cnjy.com )监察区域，设________以监察地方政治，加强中央对地方的控制。②中央行政机构的监察主要由御史大夫属下的官员承担，御史大夫的地位仅次于丞相，__________主管的机关是当时最主要的监察机构。
(3)唐至清：历朝都有监察机构的设置，如__________、都察院等。
2．评价：一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败；但________的本质决定了监察体制的实际效能是有限的。
知识点一 法令出一
1．下列各项由秦始皇首创的是( )
①使用“皇帝”位号 ②实行郡县制 ③建立专制主义中央集权制度 ④修筑长城
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
2.
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右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”，请推断邮票取名“大龙”的主要原因是( )
A．龙是皇帝的象征，代表皇权至高无上
B．龙有霸气，代表中国的强盛
C．军机处建议，皇帝审批
D．龙是中国最古老的图腾
3．从本质上看，秦始皇创立的皇帝制的主要特征是( )
①皇位世袭，权力不可转移 ②皇权至上，地位不可逾越
A．①正确，②不正确
B．①不正确，②正确
C．①②都正确
D．①②都不正确
知识点二 君权和相权
4．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是( )
A．汉代宰相位高权重
B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加
D．皇权不断加强
5．“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹是也。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是( )
A．由近臣组成决策机构
B．剥夺三公权限，扩大尚书台权力
C．虽置三公，事归台阁
D．实行三省体制，相权一分为三
6．假设你是唐太宗时的一名中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎样做( )
A．交唐太宗裁定 B．交门下省审议
C．交兵部出兵 D．交内阁处理
7．下图分别是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是( )
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秦朝三公九卿示意图 唐朝三省六部示意图
A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代通过分权得以集权
C．唐代尚书省权力最大
D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
8．秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职更多。这一现象反映的实质问题是( )
A．专制主义中央集权不断加强
B．封建中央政府民主政治得到了不断发展
C．丞相权力的不断分散
D．中央对地方政府的控制日益严密
知识点三 中国古代王朝的监察体制
9．西汉监察制度与秦朝相比更为严密，主要表现为( )
A．刺史监察地方郡国
B．刺史执掌州军政大权
C．刺史监察中央官吏
D．形成地方三级管理制度
10．中国封建社会若有民告官，在秦朝、汉朝、唐朝、宋朝分别应由哪一中央机构受理( )
A．太尉、刺史、御史台、提点刑狱司
B．御史大夫、御史大夫、御史台、提点刑狱司
C．丞相、三司使、御史台、军机处
D．御史大夫、刺史、门下省、提点刑狱司
11．阅读下列材料：
材料一 唐初，每事先经由中书省，中书做定 ( http: / / www.21cnjy.com )将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
请回答：
(1)上述材料反映了唐朝实行什么政治制度？这一制度具有怎样的特点？
(2)依据材料一、二和所学知识，简要指出上述制度实行的作用。
12．我国古代监察制度、选官制度不断变化发展，对加强中央集权和澄清吏治起了重要作用，但也存在许多弊端。根据相关知识回答下列问题：
结合史实说明西汉监察制度是怎样继承秦制，又有所变化的？就其作用而言，谈谈你对汉代监察制度的认识。
【答案解析】
知识清单
一、1.皇帝 3.独断性
二、1.(2)限制相权 2.(2)中朝 3．中书省 尚书省 政事堂 宰相
4．参知政事 枢密院 三司
三、1.(1)郡 (2)①刺史 ②御史大夫 (3)御史台 2．封建专制
对点训练
1．C [郡县制早在春秋战国时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )列国就陆续出现过。战国时期的秦、赵、燕为抵御匈奴骚扰曾修过长城。皇帝的称号是秦始皇从“三皇五帝”中各取一字而形成的，要注意与“黄帝”的区别。在全国范围推行专制主义中央集权制度是秦始皇的贡献。]
2．A [秦朝创立的皇帝制度被后世所沿袭，而龙是中国古代皇帝的象征，代表了皇权至高无上，天下独尊。]
3．C [皇位世袭和皇权至上是皇帝制度的本质特征。]
4．D [材料包括汉、唐两个时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，题目要求说出反映的实质问题，故应该思考为什么宰相数量逐渐增加？这种增加意味着什么？由此可以推断出是皇权在不断加强。]
5．A [本题考查的是汉武帝设立“中朝”以削弱相权。]
6．B [中书省草拟政令，门下省审批。]
7．B [通过两幅图可以看出 ( http: / / www.21cnjy.com )，隋唐时尚书省下设六部，有分工，有合作，相互牵制和监督，从而形成严密的体系，加强了皇权。A、C、D三项仅是表面现象。]
8．A [B、D两项明显错误，C项是表象，A项才是实质。]
9．A [加强对地方的监察，是西汉的一大特点，而刺史也是自西汉开始。]
10．B [注意题干限制词“民告官”和“中央机构”。然后对应四个朝代找出其监察机构。]
综合运用
11．(1)政治制度：三省六部制。特点：三省之间分工明确，既相互牵制又相互补充；通过分散相权实现君权的集中；体现皇权之下的“民主性”。
(2)有利于防止宰相擅权；提高了行政效率；弥补了政事繁多而宰相才干不足的缺陷。
12．秦设御史大夫，监察百官。汉武帝设刺史，以监察地方政治，加强中央对地方的控制，中央行政机构的监察主要由御史大夫属下的官员承担。
认识：汉代重视监察，有利于惩治腐败，因专制制度本质所决定，监察体制的实际效能必然是有限的。
第2课时
[课程标准] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
( http: / / www. / )
一、选官制度的历史变化
1．世官制：将官职限制在________范围内，由贵族世代继承祖上的权位。
2．察举制
(1)含义：是由地方向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。
(2)概况：①兴起于西汉时期。②演变：在魏晋南北朝时期，发展为____________，即九品官人法。
(3)评价：①其考选对象、内容、方式、程序体现出封闭的特征；②其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。
3．科举制
(1)含义：隋唐以后实行的________选官的制度。
(2)特点：考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。
(3)评价：打破了世家大族垄断官 ( http: / / www.21cnjy.com )场的情形；保证了官员的来源和文化素质，为__________的提高创造了条件；促成持久的读书风尚，有益于社会________风气的形成；以严格的考试作为选官方式，从追求__________的角度来看，也有一定的合理性。
二、行省的设置
1．秦汉至宋代的地方行政区划
(1)秦汉地方行政区划主要有________两级，后来在郡之上又设置州。
(2)唐代为____、____、____三级。
(3)宋代的地方行政机构设置则为____、____、____。
2．元代行省的设置
(1)设立：在全国分设十个行中书省， ( http: / / www.21cnjy.com )简称行省。还有两个单列的行政区划：一是中书省直辖的“________”；一是__________管辖的西藏和四川、青海部分地区。
(2)职责：行省行使权力时受中央的节 ( http: / / www.21cnjy.com )制：其重大民政事务，必须呈报________；军政要务则需呈报________；行省官员不能擅自更改赋税征收制度和调动军队；行省官员要定期向皇帝述职。
(3)中央对行省的控制：中央以监察机构进行监督，同时还采取__________等形式加以控制。
3．行省设置的意义：便利了中央对地方的管理，有利于加强__________，较好地调整了中央和地方的关系。
知识点一 选官制度的历史变化
1．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是( )
先秦的世官制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A．军功——考试成绩——品行——门第声望
B．考试成绩——军功——品行——门第声望
C．考试成绩——品行——门第声望——军功
D．世袭——品行——门第声望——考试成绩
2．下图榜单中获得进士出身的人所通过的途径是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．毛遂自荐
B．立军功授爵
C．凭才学参加科举考试获得功名
D．出洋留学，功成名就
3．1855～1870年英国对文官 ( http: / / www.21cnjy.com )制度进行了一系列改革。孙中山对此评价说：“现在世界各国的考试制度差不多都是学英国的，但究流溯源，英国的考试制度原来还是从中国学过去的。所以中国的考试制度是世界上最早最好的制度。”孙中山肯定的是( )
A．科举考试的条件 B．科举考试的方法
C．科举考试的内容 D．科举考试的目的
知识点二 行省的设置
4．“只许州官放火，不许百姓点灯”中的“州官”，其最早的职能是( )
A．管理地方行政 B．代表中央监察地方
C．管理地方军事 D．代表中央节制地方
5．元朝的行省制度，实质上是继承和发展了( )
A．三省六部制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制
6．从下图看，元朝宣政院管辖的地方主要是今天的( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．台湾 B．河北
C．西藏自治区 D．新疆维吾尔自治区
7．行省的设置，其意义在于( )
①便利了中央对地方的管理 ②加强了中央集权 ③有利于调整中央和地方的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
8．我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是( )
①行省制 ②州郡县制 ③郡县制 ④道州县制
A．①②③④ B．③②④①
C．③④②① D．②④①③
9．“元起朔方，固己崇尚释教(佛教) ( http: / / www.21cnjy.com )，及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于( )
A．宣政院 B．中书省
C．理藩院 D．行中书省
10．以下有关地方行政制度从分封制—郡县制—行省制的演变的说法，正确的是( )
①都发生了行政方式的变化 ②都是一种制度的创新
③都发生了管理原则的改变 ④都对中国历史产生了深远影响
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常 ( http: / / www.21cnjy.com )辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
——《后汉书·百官志注》
材料三 唐人沈既济说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方视听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答：
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？
(2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？
(3)据材料三，概括说明科举制的影响。
12．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图：
( http: / / www.21cnjy.com )
图一
( http: / / www.21cnjy.com )
图二
( http: / / www.21cnjy.com )
图三
请回答：
(1)三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度？
(2)上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响？
(3)图二、图三所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？
【答案解析】
知识清单
一、1.贵族 2.(2)②九品中正制 3．(1)考试 (3)行政效率 重学 公平公正
二、1.(1)郡、县 (2)道 州 县 (3)路 州 县
2．(1)腹里 宣政院 (2)中书省 枢密院 (3)省官互迁 3.中央集权
对点训练
1．D 2.C
3．B [解题时要注意题目中“考试制度是世界上最早最好的制度”，故判断孙中山肯定的是这种用考试的方法选拔官员的制度。]
4．B [汉武帝为加强中央对地方的控制，把全国分为十三个监察区域，叫十三州部，每州部设刺史一人，刺史位卑权重，代表中央监察地方。东汉灵帝时(公元188年)，又改刺史为州牧。自此以后，刺史就由中央派遣的视察官变为地方行政官，东汉的地方行政也由郡县的二级制变为州、郡、县三级。]
5．B [元朝行省制度的实施属于地方行政制度的变革，由此可排除A、D两项，而在元朝之前的地方行政制度是郡县制，故可排除C。]
6．C [结合所学地理知识观察《元朝疆域》。]
7．D
8．B [元朝为加强对地方 ( http: / / www.21cnjy.com )的管辖，推行行省制；东汉末年，州郡县三级制取代了郡县制；秦朝完成全国统一后，在全国推行郡县制；唐肃宗时期的地方区划为道州县制。]
9．A [根据题干的提示元朝设置统一掌管全国宗教事务的中央机构——宣政院，宣政院辖地是西藏，因此正确选项是A。]
10．C [地方行政制度是中国古 ( http: / / www.21cnjy.com )代史的重要内容，属较难程度题。侧重对中国古代地方行政制度演变的理解上。从分封制—郡县制—行省制的演变可知：地方权力较大，都是制度的创新，对中国社会产生了重要影响，①②④正确；它们都要求地方服从于君主，排除③，选项C正确。]
综合运用
11．(1)血缘、门第、等级(任答两点即可)。
(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。
(3)影响：发扬了“学而优则仕”； ( http: / / www.21cnjy.com )科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。
12．(1)周初分封制、唐代三省六部制、元代行省制度。
(2)分封制影响：加强统治，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局，使周成为延续数百年的强国。
三省六部制的影响：是中国古代政治制度的重大创造，三省互相牵制和监督保证了君权的独尊，完善了专制主义中央集权制度。此后历朝基本沿袭这种制度。
行省制度的影响：加强了中央集权，巩固了统一。是中国省制的开端，是地方行政制度的重大变革。
(3)君权和相权的矛盾、地方和中央的矛盾。
教材问题解答
学习思考
1．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾 ( http: / / www.21cnjy.com )经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”。后来的历朝皇帝制度是不是也具有这一特点？为什么？
解答 (1)后世王朝大都继承了专制 ( http: / / www.21cnjy.com )制度。(2)原因：商鞅、韩非等人提倡的法家思想以及后世儒家提出的“大一统”理论，为君主专制政体的确立和发展奠定了思想基础；以小农经济为代表的封建自然经济，尤其是封建土地所有制的长期存在和发展，为君主专制政体的长期存在提供了经济基础；战国时期专制主义体制在各国的不同实践，为君主专制政体的建立提供了经验；汉、唐、宋、明、清的历史事实，提供了这一政体长期存在的证据。
2．科举制为什么会受到18世纪法国启蒙思想家的推崇？
解答 18世纪的法国正是封建专制盛行 ( http: / / www.21cnjy.com )、贵族世袭、封建等级严重的时代。资产阶级启蒙运动兴起后，启蒙思想家提倡“自由、平等”精神，而中国的科举制以公平竞争为核心，因而受到了包括伏尔泰在内的思想家们的普遍赞扬。
( http: / / www. / )自我测评
简要说明中国古代专制制度下帝王有怎样的权力。
解答 皇帝有天下独尊的地位，集行政权、决策权、司法权、立法权和军事指挥权等诸多权力于一身。
材料阅读与思考
怎样理解这里所说的“分宰相之权”？
解答 所谓“分宰相之权”，实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )是封建帝国加强君主专制的手段，唐朝为此采取的措施有：三省长官都是宰相；设置政事堂，凡参加政事堂会议的官员都给予宰相身份。一 新中国初期的外交
【学习目标】
课标要求：
了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
具体目标：
1、知识与能力：
（1）牢固掌握新中国初期外交基本政策和三个基本方针，结合书本简要分析方针政策制定的背景或原因。
（2）列举新中国初期的重大外交活动，归纳这一时期外交成就。
（3）通过对和平共处五项原则的背景、过程的了解，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
2、情感态度与价值观：
（1）通过对新中国外交政策和外交成就的，认识到“弱国无外交”，只有在中国共产党领导下才能从根本上改变旧中国外交的屈辱局面，从而增强爱党、爱国、爱人民的感情。
（2）通过和平共处五项原则的教学使学生认识到中国人民是爱好和平的，也是有智慧的。新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，从而增强学生的民族自豪感。
预习案
【使用说明＆学法指导】
本节课主要学习20世纪50年代中期新中国的外交政策和重大外交活动。明确面对二战后社会主义和资本主义两大阵营尖锐对立的复杂的国际形势，新中国确立了独立自主的和平外交政策和和平共处五项原则，至今还有着重要意义。
依据导学案和练习册进行知识梳理，勾画课本并写上提示语；完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处以备集体讨论、突破。
重点记忆新中国初期外交基本政策、基本方针、和平共处五项原则的内容，求同存异的含义和新中国成立初期外交工作取得的成就（表格）。
4、限时25分钟，独立完成。
【知识梳理】
一、建国初期的外交政策
1、背景：
（1）世界 运动高涨
（2）美苏 初步形成并走向对峙。二战后，以 为首的 阵营和以 为首的 阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
2、外交政策： 外交政策
3、基本内容
（1）“另起炉灶”，就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。这使得中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
（2）“打扫干净屋子再请客”，首先是清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
（3）“一边倒”，就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位
4、成果 ：第一次建交高潮（打破了帝国主义的孤立封锁政策）
（1）建国一周年时已和苏联等 个国家建立了外交关系；
（2）英国等8个国家承认新中国；
（3）最突出的成就：和苏联建交；毛泽东、周恩来访苏并签订 。
二、提出处理国际关系的基本准则：和平共处五项基本原则
1、背景：
（1）1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和
（2）为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。
（3）新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
2、内容：1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，即" 、 、 、 、 、 "。第二年，周恩来访问印度和缅甸，又分别与两国总理发表联合声明。一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。
3、意义：标志新中国外交政策的成熟；是我国外交活动遵循的基本原则；为开创中国外交新局面奠定了基础；它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，在国际上产生深远影响，成为国际上解决国与国之间问题的基本准则。
三、第一次以世界 的地位参加重要国际会议——日内瓦会议
（1）会议的背景及目的：1953年朝鲜战争停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。
目的：为了和平解决 和 问题。
（2）时间、地点：1954年，中、苏、美、英、法及有关国家外长，在瑞士的 举行会议。
（3）中国代表团及积极的外交活动：会议讨论恢复印度支那和平问题。美国代表团极力阻挠印度支那问题的和平解决。当会议陷入僵局时，中国代表团团长周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《 》。
（4）影响：中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。新中国首次以世界 之一的地位参加的重要的国际会议。
四、出席万隆亚非国际会议
1、 背景：亚洲、非洲民族解放运动不断高涨
2、 时间、地点：1955年，印尼万隆
3、会议特点：是第一次没有 国家参加的亚非国际会议，代表国际舞台上一种新兴力量的崛起。会上讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。
4、“求同存异”方针的提出和作用：
（1）目的：为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏。
（2）含义：所谓“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为 ；二是都面临着发展 和维护 的任务。所谓“异”，是指与会国家的 、 、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
（3）作用：推动万隆会议的顺利进行。
思考：“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护？
5、意义：
（1）这是第一次没有 参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。
（2）亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国人民间友好合作的精神，被人民誉为“万隆精神”
▲（归纳）新中国成立初期外交工作取得的成就
时间 成就 意义
1949—1950 与苏联等17个国家建交 打破了美国的外交孤立政策
1953年 提出和平共处五项原则 标志新中国外交政策的成熟
1954年 参加日内瓦会议 新中国第一次以世界五大国身份参加
1955年 参加万隆会议 加强了我国同亚非各国的联系
【预习自测】
1 第二次世界大战以后，国际关系最突出的特点是（ ）
A．战胜国与战败国之间的矛盾尖锐
B．社会主义与资本主义两大阵营对立和激烈的斗争
C．亚、非、拉美人民争取民族独立的斗争蓬勃发展
D．中国人民与国际帝国主义的斗争
2 新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针是（ ）
①“另起炉灶” ②“打扫干净屋子再请客” ③“一边倒”
A．①②③ B．①② C．②③ D．①③
3 我国提出的成为解决国与国之间问题的基本准则的是 （ ）
A．平等互惠 B．和平共处五项原则
C．“求同存异”原则 D．互不侵犯，互相尊重领土主权
4 我国第一次以世界大国之一地位参加的国际会议是（ ）
A．日内瓦国际会议 B．万隆会议
C．第26届联合国大会 D．雅尔塔会议
5 中国代表团在万隆会议上提出“求同存异”的方针，主要是为了 （ ）
A．与更多的亚非国家建立外交关系
B．与攻击共产主义的分子进行坚决斗争
C．扩大中国在国际上的影响
D．促进万隆会议的圆满成功
6 下列事件的先后顺序是 （ ）
①与苏联建交 ②提出和平共处五项原则 ③参加万隆会议 ④参加日内瓦国际会议
A．①②③④ Ｂ．①③②④ C．①②④③ D．①④③②
7 我国外交政策成熟的标志是 （ ）
A．《共同纲领》的通过 B．参加亚非会议
C．和平共处五项原则的提出 D．“求同存异”方针的提出
8 周恩来在万隆会议上取得的巨大外交成就，主要表现在（ ）
A．促进了第三世界国家的经济合作
B．首次提出了和平共处五项原则
C．加强了我国与亚非各国的联系
D．促成了印度支那问题的解决
9 新中国外交不断取得新成就的主要原因在于（ ）
A．培养了一批高素质的外交人才
B．始终遵循和平共处五项原则
C．在外交领域善于运用有理有利有节的策略
D．团结了广大发展中国家
【预习疑问】请将你预习中未能解决的问题和有疑惑问题写下来，待课堂上与同学老师探究解决
探究案
▲学习探究一：新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？
学习探究二：阅读下列材料：
材料一 世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家的干涉。
材料二 如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集
材料三 亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾受过，并且现在仍然受者殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的，从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就容易互相了解和遵重．互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。
——引自周恩来在亚非会议上的讲话
请回答：
（1）根据材料一、二说出这些原则的具体内容。这些原则在国家事务中有何意义？
（2）结合所学知识，分析材料三周恩来是在怎样的背景下发表上述讲话的？
（3）讲话中指出的亚非国家和人民的共同之处是什么 用最少的字概括讲话的精神。
【知识网络】（把握简单、易记、个性等原则）
参考答案
【知识梳理】
一、建国初期的外交政策
1、背景：
（1）世界民族解放运动高涨
（2）美苏两大阵营初步形成并走向对峙。二战后，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
2、外交政策：独立自主的和平外交政策
3、基本内容
（1）“另起炉灶”，就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。这使得中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
（2）“打扫干净屋子再请客”，首先是清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
（3）“一边倒”，就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位
4、成果 ：第一次建交高潮（打破了帝国主义的孤立封锁政策）
（1）建国一周年时已和苏联等17个国家建立了外交关系；
（2）英国等8个国家承认新中国；
（3）最突出的成就：和苏联建交；毛泽东、周恩来访苏并签订《中苏友好同盟互助条约》。
二、提出处理国际关系的基本准则：和平共处五项基本原则
1、背景：
（1）1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和
（2）为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。
（3）新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
2、内容：1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，即"互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处"。第二年，周恩来访问印度和缅甸，又分别与两国总理发表联合声明。一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。
3、意义：标志新中国外交政策的成熟；是我国外交活动遵循的基本原则；为开创中国外交新局面奠定了基础；它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，在国际上产生深远影响，成为国际上解决国与国之间问题的基本准则。
三、第一次以世界五大国的地位参加重要国际会议——日内瓦会议
（1）会议的背景及目的：1953年朝鲜战争停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。
目的：为了和平解决朝鲜和印度支那问题。
（2）时间、地点：1954年，中、苏、美、英、法及有关国家外长，在瑞士的日内瓦举行会议。
（3）中国代表团及积极的外交活动：会议讨论恢复印度支那和平问题。美国代表团极力阻挠印度支那问题的和平解决。当会议陷入僵局时，中国代表团团长周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。
（4）影响：中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要的国际会议。
四、出席万隆亚非国际会议
1、 背景：亚洲、非洲民族解放运动不断高涨
2、 时间、地点：1955年，印尼万隆
3、会议特点：是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，代表国际舞台上一种新兴力量的崛起。会上讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。
4、“求同存异”方针的提出和作用：
（1）目的：为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏。
（2）含义：所谓“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。所谓“异”，是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。
（3）作用：推动万隆会议的顺利进行。
“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护？
答案提示：周恩来提出的“求同存异”的方针，既照顾到了与会各国共同的历史遭遇和发展经济、维护民族独立的共同要求，也充分考虑到了各国不同的社会意识形态和社会制度的差异，它充分表达了中国政府维护世界和平、反对殖民主义的正义态度，是一个能够充分兼顾各方要求和利益的充满智慧的方针，因此获得了各国代表的赞同。
5、意义：
（1）这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。
（2）亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国人民间友好合作的精神，被人民誉为“万隆精神”
【预习自测】
1-5 BABAD 6-9 CCCB
【合作探究】
1、——旧中国反动政府实行屈辱外交政策 ——新中国人民政府实行独立自主外交政策
启示：
1、一个国家的外交政策由政权的性质、国家利益、国际环境和国家的综合国力决定。
2、落后就会挨打，弱国无外交
3、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败
4、捍卫国家主权，提高综合国力，是国家外交的坚强后盾
2、合作探究
（1）和平共处五项原则。这些原则是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 这些原则超越了意识形态和社会制度的差异，在国际上产生越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
（2）帝国主义仇视和阴谋破坏这次会议，会上有些国家怀疑甚至攻击中国，面对会议可能走上岔道的危险，周恩来发表上述讲话。
（3）共同之处：受者殖民主义所造成的灾难和痛苦，要解除殖民主义痛苦和灾难，维护民族独立，发展民族经济。“求同存异”
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