人教版 八年级 重力 课件
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课件38张PPT。第二节 重力知识与技能 2、知道重力是如何产生的。探究重力与质量的关系3、知道重力的大小和方向。4、知道重心的概念重点与难点1、了解万有引力的由来瀑布的水为什么往下坠呀？黄果树大瀑布飞流直下三千尺疑是银河落九天熟了的苹果向地面下落．空中的雨水落到地面上．一、万有引力的由来为什么橡皮泥没有被甩出去呢？小实验经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力贵州梵净山—蘑菇岩1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。G地球一、重力是如何产生的 地球物体重力的产生重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
常用符号G表示
地球附近的物体都受到重力作用. 重力的施力物体是 受力物体是 。
物理学中把物体所受重力大小简称物重。如何测量物体所受重力大小？物体所受重力大小与哪些因素有关？弹簧测力计质量形状钩码橡皮泥◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物体重力跟 有什么关系？质量实验与思考：把质量均为50g的个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。实验与计算结果表明：1、物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿关系。2、物重跟质量的比约等于＿＿N/kg。正比◆实验记录表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）实验结论：或 G=m gg=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)3．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
B练一练：1．下列哪个物体所受的重力接近于
10N（ ）
A.一支铅笔 B.一只鸡
C.一张课桌 D.一台电视机
2．有一块重19.6N的铜块，问能否用
最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）Ｂ例题：1、如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？2、 1N有多大？探究重力的方向物体所受重力的方向总是竖直向下的。活动演示实验 注：垂直于水平面的方向称为竖直方向知识应用墙是否砌得竖直？窗台是否砌得水平？画是否挂正？重垂线水平仪三、重力的方向竖直向下重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心能否为顶端的石头画出重力示意图?G做俯卧撑小孩的重心示意图加油呀!又如何画呢？课外训练“不倒翁”的结构高空走钢丝G如果世界没有重力将会怎样课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（通过实验探究）2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 重力地球训练一1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 返回万有引力重力重力1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ） 训练二A、里面有自动升降的装置 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小，可以忽略 B填空题计算题返回2.下面关于重力说法中正确的是（ ） 训练二A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的C计算题返回训练三1、质量为2kg的水受到的重力多大？ 解：G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
常用符号G表示
地球附近的物体都受到重力作用. 重力的施力物体是 受力物体是 。
物理学中把物体所受重力大小简称物重。如何测量物体所受重力大小？物体所受重力大小与哪些因素有关？弹簧测力计质量形状钩码橡皮泥◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物体重力跟 有什么关系？质量实验与思考：把质量均为50g的个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。实验与计算结果表明：1、物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿关系。2、物重跟质量的比约等于＿＿N/kg。正比◆实验记录表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）实验结论：或 G=m gg=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)3．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
B练一练：1．下列哪个物体所受的重力接近于
10N（ ）
A.一支铅笔 B.一只鸡
C.一张课桌 D.一台电视机
2．有一块重19.6N的铜块，问能否用
最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）Ｂ例题：1、如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？2、 1N有多大？探究重力的方向物体所受重力的方向总是竖直向下的。活动演示实验 注：垂直于水平面的方向称为竖直方向知识应用墙是否砌得竖直？窗台是否砌得水平？画是否挂正？重垂线水平仪三、重力的方向竖直向下重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里四、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心能否为顶端的石头画出重力示意图?G做俯卧撑小孩的重心示意图加油呀!又如何画呢？课外训练“不倒翁”的结构高空走钢丝G如果世界没有重力将会怎样课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（通过实验探究）2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 重力地球训练一1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 返回万有引力重力重力1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ） 训练二A、里面有自动升降的装置 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小，可以忽略 B填空题计算题返回2.下面关于重力说法中正确的是（ ） 训练二A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的C计算题返回训练三1、质量为2kg的水受到的重力多大？ 解：G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N