六年级上册语文22《文言文二则》之《书戴嵩画牛》 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
题跋
页
足
写在书籍、碑帖、字画的等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。
写题跋题材不一，可以是诗、文、词等等，文字不多，但努力达到笔简而意足。
bá
导入
体裁 诗 词 文章 题跋
数量 2700余首 305首 4800余篇 近600篇
代 表 作 《饮湖上初晴后雨》 《望湖楼醉书》 《题西林壁》 …… 《水调歌头·明月几时有》 《念奴娇·赤壁怀古》 《定风波·莫听穿林打叶声》 …… 《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《石钟山记》 …… 《书<书戴嵩画牛>》
《王齐翰勘书图跋》
……
苏轼作品分类统计表
苏轼的题跋竟然是词的近一倍……
书戴嵩画牛
苏轼
蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一日曝书画有一牧童见之拊掌大笑曰此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语有云耕当问奴织当问婢不可改也
文言文学习方法
△ 读出古文的味道
△ 借助注释和工具书理解意思
△ 合作学习
文言文二则
22
书戴嵩画牛
学习目标：
1.会写“锦、曝”等字。
2.正确、流利地朗读课文。能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事。
3.感受其中蕴含的道理。
书戴嵩画牛
sōnɡ
解题
书写、记录
《斗牛图》作者：
戴嵩
戴嵩，唐代著名画家。擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名。传世作品有《斗牛图》。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本文选自《东坡志林》。
作者介绍
学习任务一：朗读课文 扫清障碍。
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
蜀中 锦 囊 玉轴 拊掌
搐入 谬矣 奴婢
（shǔ）
（chù）
（zhóu）
（ náng）
（miù）
（nú）
（fǔ）
（bì）
（jǐn）
我会读
杜处（chǔ）士
好(hào)书画
所宝以百数(shǔ)
曝(pù)书画
斗(dòu)牛
多音字
曝
锦
jǐn
pù
我会写
书 戴嵩 画牛
蜀中 有杜处士，好书画，所宝 以百数。有戴嵩 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日 曝书画，有一牧童 见之，拊掌 大笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力 在角，尾 搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬 矣。”处士 笑 而然之。古语有云：“耕 当问奴，织 当问婢。”不可 改也。
感情朗诵
正确、流利地朗读课文，注意停顿。
以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
小组交流：
学习任务二：再读课文 理解大意
1、借助注释
2、联系上下文
3、不生搬硬套
4、用自己的话变通
……
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝①书画，有一牧童见之，拊掌②大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐③入两股④间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣。”处士⑥笑而然之⑦。古语有云：“耕当问⑧奴，织当问婢。”不可改也。
①晾晒
②拍手
③抽缩
⑤摆动，摇
⑥有德才而不愿去做官的人
⑦认为说得对
⑧请教
小组合作对照注释，把文言文的句子连起来，完整地说一说。
④大腿
小组汇报：
小组推举代表，试着翻译全文。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。
其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，(杜处士)尤其爱。
他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。
有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了!错了！”
处士笑笑，认为牧童说得对。
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”
这个道理是不会改变的呀！
默读课文第二自然段，思考下面问题，完成思维导图：
学习任务三：感受其中蕴含的道理。
1、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
2、杜处士面对牧童的话有什么表现？由此可见杜处士是一个什么样的人？
斗牛图
牧童
杜处士
评价：
理由：
精神：
表现：
为人：
（看）
（听)
牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
观点：
理由：
精神：
牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！
牧童善于观察，敢于向权威挑战的精神。
缪矣！
杜处士面对牧童的话有什么表现？由此可见杜处士是一个什么样的人？
表现：
笑而然之。
处士是一个敢于应战，乐于接受别人意见的人。
杜处士：
斗牛图
牧童
杜处士
评价：
理由：
精神：
表现：
为人：
（看）
（听)
缪矣！
拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”
率真、善于观察、敢于向权威挑战
处士笑而然之。
乐于接受别人意见
交流汇报：
牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。
一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”
捧腹大笑
放声大笑
拊掌大笑
拍手大笑
拍掌大笑
开怀大笑
牧童
面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。
杜处士“笑而然之”，是在牧童指出《斗牛图》中的错误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。
一笑置之
会心一笑
淡然一笑
笑而然之
付之一笑
处士
哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
说说这篇课文告诉了我们什么道理？
艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
巩固提升：
“我”是杜处士：我姓杜，人称杜处士。我最大的爱好就是收藏书画......
试着用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事，也可以试着从不同角度来讲这个故事。
“我”是牧童：我是牧童，今天放牛回来，我发现村里的杜处士正在晒他的书画宝贝......
“我”是苏轼，我听说这样一个故事：四川有个杜处士，特别喜爱书画......
读了这个故事，你有什么收获？
从牧童角度的收获：要注意观察生活，做生活的有心人。 　
从杜处士角度的收获：要谦虚，乐于接受正确意见； 　　 　
从戴嵩角度的收获：做任何事都应该尊重事实，不能想当然； 　　　
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。
课堂小结
1.背诵课文。
2.把这个故事讲给家人听。
布置作业
再见