21古诗词三首 山居秋暝 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
学习古诗的基本方法：
味摩诘之诗，诗中有画；
观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
动静结合
导入
古诗词三首
21
山居秋暝
学习目标：
1.会认“溟、浣、歇”等3个生字，会写“孙”。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.借助注释，体会诗词中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗人在山中看到的美丽的傍晚秋景
傍晚
解诗题
王维：唐朝河东蒲州人，著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
知作者
王维一生幼年丧父，中年丧妻，老来无子，先遭贬谪，又经历了安史之乱中被迫担任伪官的风波，险些丧命。这首《山居秋暝》是他经历了重重磨难之后，晚年隐居时所做。
知背景
山居秋暝
唐代：王维
空山/新雨后，天气/晚来秋。
明月/松间照，清泉/石上流。
竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。
随意/春芳歇，王孙/自可留。
读古诗
以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
小组交流：
明诗意
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
【空山】空旷、空寂的山野。
【新】刚刚。
雨后初晴
明月松间照，清泉石上流。
皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过
明月高照，清泉流淌
静
动
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
浣女归
渔舟下
【浣女】洗衣物的女子。
以动衬静
浣女晚归 月夜采莲
明诗意
随意春芳歇，王孙自可留。
任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。
【歇】尽。
【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
这首诗中出现了哪些意象？ 这些意象表达什么样的感情？
空山新雨后，天气晚来秋，
明月松间照，清泉石上流，
竹喧归浣女，莲动下渔舟，
随意春芳歇，王孙自可留。
悟诗情
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗人为什么要选取“松”、“清泉”、“竹”“莲”
这些意象来写？有什么特别的含义？
这些物象象征诗人高洁的人格，体现了诗人追求高洁理想的境界。
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
雨后初晴（静）
清泉流淌（动）
月夜采莲（动）
明月高照（静）
浣女晚归（动）
寄扬州韩绰判官
作者：杜牧 (唐)
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
拓展积累
关于秋天的古诗
《示儿》是南宋诗人陆游临终前写的，是绝笔，也是遗嘱。全诗表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地，统一祖国的无比渴望。这首诗，作为一首绝笔，无愧诗人创作的一生；作为一份遗嘱，无愧于诗人爱国的一生。全诗字句发自肺腑，悲愤交集，真挚感人，表现诗人忧国忧民的爱国情怀。
课堂小结
1.背诵古诗《示儿》。
2.陆游还写了许多的爱国诗词，今天老师给你们推荐一首：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，请同学们自由读读。
布置作业
再见