江西省上饶市2014-2015学年七年级上学期第一单元语文测试卷

江西省上饶市2014-2015学年七年级上学期第一单元
语文测试卷
一、语言知识与运用。(12分)
1.下列加点字字音和字形正确的一项是（　 　）。（2分）
A. 绽开（zhàn） 伫立（zhù） 川流不息 小心翼翼
B. 论语（lùn） 姊妹(zǐ) 各得其所 絮絮叼叼
C. 眩目（xuàn） 诀别（jié） 盘虬卧龙 泼泼撒撒
D. 嶙峋（xún） 嫩芽（lèn） 不可抗拒 喜出忘外
2.下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（　 　）。（2分）
A. 他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较。
B. “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，唇枪舌剑，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。
C. 这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
D. 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。
3.下列各句中没有语病的一项是（　 　）。（2分）
A. 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B. 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C. 近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
D. 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　 　）。（2分）
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在　　　　中虚度。正如流水，有波折才会
　　　　美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，　　　　你享受了　　　　的过程。
A. 索然无味　 激起　 而且　精致 B．如释重负　 激扬 况且　 精妙
C. 如释重负　 激扬 因而　精美 D．索然无味　 激起　 因为　 精彩
5.在下面横线上填上语句最恰当的一项是（　 　）。（2分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔，你能聆听水的旋律：有的婉转低回， ；你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
①有的澎湃激昂 ②有的曲折婉转 ③有的含苞待放 ④有的争奇斗艳
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
6.对下面语段内容概括最准确的一项是（　 　）。（2分）
我国的湿地环境类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅数量多，而且有很多属中国特有，具有重大的科研价值和经济价值。据初步统计，中国湿地植被约有101科，在高等植物中属濒危种类的有100多种。中国的内陆湿地约有高等植物1548种、高等动物1500多种。中国有淡水鱼类770多种或亚种，其中包括许多洄游鱼类，它们都需借助湿地系统提供的特殊环境产卵繁殖。中国湿地的有许多鸟类种类繁多，在亚洲57种濒危鸟类中，中国湿地内就有31种，占54％；全世界雁鸭类有166种，中国湿地中就有50种，占30％；全世界鹤类有15种，中国仅记录到的就有9种；此外，还有许多是属于跨国迁徙的鸟类。
A. 我国湿地生物物种数量多，品种多样，具有重大科研价值和经济价值。
B. 我国湿地环境类型众多，生长着多种多样的生物物种。
C. 我国湿地的鸟类种类繁多，有许多是属于跨国迁徙的鸟类。
D. 我国的湿地环境类型众多，有许多濒危鸟类。
二、古诗文阅读与积累。（22分）
（一）阅读下面诗歌，完成第7、8题。（4分）
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
7.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）（2 分）
A、“戍鼓断人行”一句，路断行人，写出所闻；戍鼓雁声，写出所见。
B、“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
C、尾联紧承颈联进一步抒发诗人内心的忧虑之情。
D、这首诗抒发了诗人对动乱中失散的舍弟的思念之情。
8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2 分）
A、题中有“月夜”，诗人却不从月夜写起，而是先描绘了一幅边塞秋天的图景。
B 、诗的前四句看似与忆弟无关，实乃诗人感物伤怀，字字忆弟，句句有情。
C、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。
D、这首诗格调雄浑高亢，把常见的怀乡思亲的题材写得慷慨悲壮，哀伤动人。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
释 盗 遗 布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人，未必本恶，习以性成，梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》）
【注释】遗（weì）:送。
9.给文中画线部分断句正确的一项是（　 　）。（2 分）
观 君 形 状 非 恶 人 应 由 贫 困
A. 观君形状 ∕ 非恶人 ∕ 应由贫困 B. 观君形状非恶 ∕ 人应由 ∕ 贫困
C. 观君形 ∕ 状非恶 ∕ 人应由贫困 D. 观君形 ∕ 状非恶人 ∕ 应由贫困
10.解释文中加点词语。（2 分）
（1）俄： （ 2）盗：
11.翻译下面句子。（2分）
夫不喜之人，未必本恶，习以性成，梁上君子是矣。
12.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）
13.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分）
（三）按要求填补诗文名句。（8分）
14.（1）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像 ，
。
（2）母亲啊！ ， ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（3）绿树村边合， 。
（4） ，禅房花木深。
（5）王爷爷虽然年纪很大，但还是坚持为自己的梦想而努力，人们都说他是 ，
。（用《龟虽寿》中的诗句填空）
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面文章，完成第15-19题。（16分）
草原上的河流
刘庆邦
①我多次看过大江、大海、大河，却一直没有看过草原上的河流。我只在电影、电视和画报上看见过草原之河，那些景象多是远景，或鸟瞰之景。在我的印象里，草原上河流蜿蜒飘逸，犹如在绿色的草原上随意挥舞的银绸，煞是漂亮动人。这样的印象，不断提示着我对草原河流的向往。我想，如果有机会，能近距离地感受一下草原上的河流就好了。
②机会来了。夏天，我来到呼伦贝尔大草原，终于见到了流淌在草原上的河流。那里的主要河流有伊敏河、海拉尔河，还有额尔古纳河等。更多的是分布在草原各处名不见经传的支流。如同人体上的毛细血管，草原铺展到哪里，哪里就有流淌不息的支流。水的源头有的来自大兴安岭融化的冰雪，有的是上天赐予的雨水，还有的是地底涌出来的清泉。与南方的河流相比，草原上的河流有一个突出的特点，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，它随心所欲，我行我素，想流到哪里都可以。我看见一条河流，河面闪着鳞片样的光点，正淙淙地从眼前流过。我刚要和它打一个招呼，说一声再见，它有些调皮似的，绕一个弯子又调头回来了。它仿佛眨着眼睛对我说：朋友，我没有走，我在这儿呢！
③在河流臂弯环绕的地方，是一片片绿洲。由于河水的滋润，明水的衬托，绿洲上的草长得更茂盛，绿得更深沉。有羊群涉过水流，到洲上吃草去了。白色的羊群对绿洲有所点化似的，使绿洲好像顿时变成了一幅生动的油画。
④而南方的河流被高高的堤坝制约着，只能在固定的河道里流淌。洪水袭来，它一旦溃堤，就会造成灾难。草原是不怕的，草原随时敞开辽阔的胸怀，不管有多少水，它都可以接纳。水大的时候，顶多把草原淹没就是了。但水一退下去，草原就很快会恢复它绿的本色。绿色的草原上除了会增加一些水流，还会留下一些湖泊和众多的水泡子。从高处往下看，那些湖泊和众多的水泡子宛如散落在草原上的颗颗明珠。
⑤又来到一条小河边。我看见河两边的湿地上开着一簇簇白色的花朵。草原上的野花自然很多，数不胜数。红色的是萨日朗，紫色的是野苜蓿，明黄的是野罂粟，蓝色的是勿忘我。这种白色的花朵是什么花呢？再一看，原来不是花朵，是聚集在一起的蝴蝶。
⑥蝴蝶是乳白色的，翅膀上长着黑色的条纹，一片蝴蝶至少有上百只。蝴蝶们就那么吸附一样趴在地上，个别蝴蝶飞走了，很快又有后来者加入。这么多蝴蝶聚在一起干什么呢？同行的朋友们纷纷猜测，有人说蝴蝶在开会，有人说蝴蝶在谈恋爱，还有人说蝴蝶在产卵。蝴蝶们不说话，它们旁若无人似的，该干什么还干什么。
⑦我想和蝴蝶做一个游戏，就往蝴蝶群中撩了一点水。这条小河里的水很凉，也很清澈，像是从地底涌出的泉水汇聚而成。水珠落在蝴蝶身上，蝴蝶像是有些吃惊，纷纷飞扬起来。一时间，纷飞的蝴蝶显得有些缭乱，水边犹如开满了长翅膀的白花。蝶纷纷，“花”纷纷，人也纷纷，朋友们纷纷拿出手机，拍下这难得的画面。
⑧这样清的水应该可以喝。我以手代勺，舀起一些水尝了一口。果然，清冽的泉水有着甘甜的味道。
⑨倘若是我一个人独行，我定会毫不犹豫地下到河里去，尽情享受泉水。因是集体出行，我只能和小河告别，眼睁睁地看着河水曲曲折折地流向远方，远方。
（选自《人民日报》2014年8月11日）
15.按照文章写作思路，简要梳理作者对草原上的河流的感情。（3分）
16.草原上的河流与江南的河流分别有什么特征？请简要回答。（3分）
17.本文描写了草原上哪些主要的景物？把这些景物串联起来的线索是什么？（3分）
18.请按照一定的思路，用四字短语分别概括第⑤⑥⑦段话的主要内容，要求每个短语中都要有一个“蝶”字。 （3分）
19.说说下列句中加点的四个“纷纷”在句中的意思。（4分）
蝶纷纷，“花”纷纷，人也纷纷，朋友们纷纷拿出手机，拍下这难得的画面。
（二）阅读下面文章，完成第20-24题。（14分）
古人的交往礼节
朱筱新
孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”而在迎来送往中，国人又处处体现了“礼仪之邦”的风采。
古人十分重视人际间的相互交往，“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，非礼也”。既有来往，又有回访，才能表现礼节。因此，迎来送往就成为好客的一种礼节。从迎接宾朋好友开始，直至送别宾朋好友，始终处在一种热情、体谅、和谐的气氛中。
遇有亲朋好友到来。主人首先迎于门外，向客人施礼，互致问候后，再进入门内，这是古人常用的“见面礼”。之后，主人前引客人登台阶，准备进入堂屋。在登台阶时，古代还有“拾级聚足”的礼节。“主人与客让登，主人先登，拾级聚足，连步以上。”即主人在前引导客人，前足先登上一级台阶，后足再与之并齐，而后再登一级，又并足。这样登台阶是为了照顾客人能跟上自己，避免客人感到紧张和冷落。
待登上台阶将要进入堂屋前，又有两种礼节。首先是“将上堂，声必扬”，即快进屋前，说话的声音要适当提高，以告知屋内的人客人已到。再者是“将入户，视必下”，这是客人应遵守的礼节，即在进入堂屋时，视线应向下。开门进屋，眼睛向下看，是因为考虑主人家虽然知道客人已到，但难免给主人造成难堪和尴尬。
古人在相互交谈时，也极重视礼节，尤其是重视仪表的庄重， 不允许有轻浮、放荡的不文明举止。即使是笑，也以不露齿为宜。“凡人大笑则露齿本，中笑则露齿，微笑则不露齿。”尽管在交谈中会谈及一些令人捧腹大笑的话题，但笑仍需节制。这既是出于礼节的需要，也表现了一个人的文明素养。若大笑露出牙齿根部，牙齿就会感到冷，所以古从常以“齿冷”来讥讽那些贻笑他人者。
在交谈中，表现对对方的尊敬和自己的谦逊，也是古人特别重视的一种礼节，被视为“礼貌”的体现。在对方讲话时，自己要专心致志、洗耳恭听，不能漫不经心，更不能打断别人讲话。自己讲话时，眼睛应注视对方，语调平缓，不能强词夺理，摆出一副盛气凌人的架势。具体到交谈的礼节乃至谈话的艺术上，古人都有相应的规定。
在与尊长交谈时，“尊长于已逾等，不敢问其年”。即与辈分比自己高的老人交谈时，不要询问他的年龄。“侍坐弗使，不执琴瑟，不画地，手无容，不翣（shà）也。”在陪同尊长者谈话时，如果没有尊长者的旨意，自己不能弹奏琴、瑟等乐器；不能自作聪明地为尊长者出谋划策，对他指手画脚；更不能像扇扇子一样地摇手，以示反对尊长者的意见。
在谈话时，还应注意尊长者的举动。一旦对方出现困倦的举止时，就应结束交谈，让尊长者休息。“侍坐于君子，君子欠伸，运笏，泽剑首，还屦，问日之蚤莫。虽请可退也。”如果在谈话中，尊长者打哈欠、伸懒腰，或手中摆弄笏板、摩拭剑柄，或将鞋拿到自己身边，或询问时间早晚......这些举止都是对方困倦或不耐烦的表示。见到这种举止，自己就应该告辞、请退了。
古人的交往礼节，在今人看来似乎感到太烦琐，过于注重小节，但恰恰是这些看似区区小事的礼节，体现了中华民族热情好客的风尚和文明礼貌的风范，真正表现了“宾至如归”的风采。
20.文章引用孔子的话“有朋自远方来，不亦乐乎”作为开头有什么作用？。（2分）
21.全文从两个方面来说明古人的交往礼节，请用简明的语言加以概括。（2分）
22.古人交往的礼节中，与长者交往有什么要求？（4分）
23.选文中用了许多表示程度的词语，请说说下面划线的词语在句子中的作用。（2分）
在交谈中，表现对对方的尊敬和自己的谦逊，也是古人特别重视的一种礼节，被视为“礼貌”的体现。
24.本文介绍了古代与人交往的一些基本礼节，读了本文后，你觉得对我们的交往有什么启示？请写下来。（4分）
四、综合性学习与写作。（56分）
25.综合性学习。（6分）
某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。
（1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。（2分）
中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的良方 ；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉……
（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。（2分）
活动名称：
目的：
（3）第三小组的同学在为同学们拟定一些日常生活细则，告诉同学要节约，你有哪些好的建议给他们吗？（2分）
24.写作。（50分）
请以“寻找 ”为题写一篇记叙文。要求不少于600字，写出自己的真情实感。
七年级语文第一单元测试卷参考答案
1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.D 9. A
10.不久 偷盗
11.不好的人，并不一定是生性如此，乃是习惯所养成的，屋梁上那一位就是这样的人
12.观君形状，非罪人，应由贫困。
13.⑴陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。
⑵陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。
14.我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
你是荷叶，我是红莲，
青山郭外斜 曲径通幽处 老骥伏枥，志在千里
15.看到草原河流之前，对草原河流非常向往；见到草原河流，对草原河流赞叹、喜爱；离开草原河流时，依依不舍。
16.草原上的河流：自由、河水清澈。江南的河流：规规矩矩，易发生洪灾。
17. 景物有绿洲、羊群、花朵、蝴蝶、河水。线索是草原上的河流。
18.以蝶为花（白蝶如花）、众议白蝶（白蝶团聚）、撩水戏蝶（白蝶纷飞）。
19.“蝶纷纷”中的“纷纷”：缭乱地飞扬起来，句中是指大量的蝴蝶飞起来。“‘花’纷纷”中的“纷纷”：绽放。“人也纷纷”中的“纷纷”：忙碌起来。“朋友们纷纷拿出手机”中的“纷纷”：一个接一个，接二连三。
20. 引出本文的说明对象，激起人们的阅读兴趣，增添了文章的文学色彩。
21.①迎接宾朋好友的到来时的礼节。②与宾朋好友交谈时的礼节。
22.①要重视仪表的庄重，不允许有轻浮、放荡的不文明举止；②交谈中，要表现对对方的尊敬和自己的谦逊；③不询问长者的年龄，不自作聪明地为尊长者出谋划策；④要注意尊长者的举动。
23.“特别”用在此处准确地表现出对对方的尊敬和自己的谦逊这一要求的重要性。
24.示例：古人交往的礼节对我们现在的交往有借鉴意义，它启示我们与人交往虽然不用像古人有那么多繁文缛节，但在交往中也必须注重一些基本的礼节，这是对人有礼貌的表现，体现了中华民族热情好客的风尚和文明礼貌的风范。
25. (1)示例：节俭是国家富强的良方，浪费是转瞬即逝的露水。
（2）示例：活动名称——评选节俭之星（1分）
目的——激发兴趣，培养学生节俭的习惯（1分）。
（3）如随手关灯，关掉电器电源；关紧水龙头，注意水的再利用；打印用双面，提高纸张利用率；吃东西“量胃而吃”，不浪费等。
26.略。