2024届高考作文主题训练：珍视人情，温暖社会（含解析）

作文主题训练--------珍视人情，温暖社会
1．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
智能不“智”
根据上面漫画材料，写一篇文章。
要求：结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
12月8日，在杭州飞往三亚的HU7638航班上，飞机滑行准备起飞之际，一对老夫妻称家里人过世，需要改乘航班前往天津，机组征得多方同意后飞机返回航站楼。
机上的乘客“牛哥”称，在听到“有旅客需要中止飞行，飞机将滑回航站楼”的广播后，绝大多数乘客表示理解，只有前排有几位乘客表示抗议，空乘随即安抚几位反对的乘客，几位反对者很快就被安抚了下来，飞机开始滑回航站楼。
次日，海南航空的工作人员证实:事发时两旅客因突发状况情绪激动，根据规定，旅客存在情绪失控风险不宜继续运输，机组出于安全及人文关怀决定滑回；事后该航班延误15分钟抵达三亚。
对于以上事情，你怎么看？班委会准备就此召开班会，组织讨论。请综合材料内容及含意写一篇发言稿，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
4．根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
人情,是人与人的情面与交情。人情可贵,人情也可能是负担;有人说人情冷漠,但人情也自有温暖在……人情,蕴含人生百味,影响着我们的生活。
参考答案：
1．例文：
让科技更有温度，让智能充满“人性”
“科技是车，人文就是刹车和方向盘，科技离不开人文。”中国科学院院士韩启德如是说。人工智能的发展，本来是为了给人类更好的体验感和舒适度，可总有不和谐音的一幕让人心生畏“机”，只因科技太冰冷，智能无人性。在此，我真诚呼唤，愿科技更有温度，智能充满“人性”。
我们手上和身上的智能穿戴正越来越多：生活中，无人驾驶、智能车间、机器人医生……越来越多的社会领域也正在被人工智能与自动化技术“赋能”。但在这些人工智能带来的变化的同时，也有一些现象正悄然发生：公路上的司机们会眼睁睁把车开进河里，只因GPS说继续保持直行；停车场外残疾人免费停车被拒之门外，只因机器无法识别；行走不便的老人被抬进银行进行办理业务，只因必须人脸识别……种种现象不免引人深思，人工智能难道只为智能，科技发展难道只为科技
让科技更有温度，需要设计者以人为本。纵观人类历史，人类文明的进步无不带着科技的烙印。在电光石火中，人类在黑夜中也有了眼睛；在信息爆炸中，隔阂和分歧在“地球村”中逐渐消弭。伽利略曾说：“科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。”科技服务于民，必须以人为本。无论是信息通信企业华为，还是国产汽车品牌比亚迪，亦或是家用电器企业格力……他们是在企业发展的过程中始终坚持以人为本，用科技留住温暖，让世界从冰冷中苏醒。
让智能更有“人性”，需要参与人员用心走心。现代科技可以让人工智能再智能，而参与者可以让人工智能有“人性”。库克说：“我并不担忧机器人像人一样思考，我只担心人像机器人一样思考。”人是大自然的智慧之花，我们在享受智能的生活同时，也可以有“有温度”的参与，君可见地铁站即使都是电子检验，也可见工作人员的搀扶和问候；君可见亚运赛场上机器狗穿梭忙碌，可也见志愿者的微笑让人心悦感动。让冰冷的机器背后，永远保留人性的闪光，不至于让人变得同机械无异，这才是我们最需要的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对日新月异的科技智能，人类要像有了“骐骥”，也要有相应的御马之术一样，予其温度，予其人性，让“马儿”在狂奔时，人类可以既日行千里，还可以一路赏花，既有科技的速度，也有人文的温度。让我们且将“智能”试新茶，助其“温暖”趁年华！
【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一道漫画材料作文题。
漫画材料作文要注意全面把握漫画的内容。首先看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。这篇作文的漫画材料标题是“智能不‘智’”，即使是人工智能，但是也有不智慧的时候，也有不能更好提供服务的时候。再看具体画面，持有“残疾人免停证”的汽车，被挡在了停车场的外面，原因是守门的智能机器“无法识别”。这反映了一些日常生活的现象，一些智能停车场自助收费无人值守，虽减少了人力使用成本，然而残疾人免停证无法被识别，残障人士免费停车遭遇数字门槛。然后联系现实，人工智能发展在带来便利的同时，也带来了烦恼和问题，审题时就可以由停车识别机器人给残疾人造成的不便，联系到社会上其它一部分给人们造成不便的人工智能系统。
写作时，可以引用名言亮出观点，然后辩证分析。中间论证部分先简单分析一下人工智能给人类带来的便利，如有新闻写作机器人效率惊人，有家庭服务机器人温馨陪伴，人工智能已经渗透我们生活的方方面面，智能化时代是不可逆转的历史发展潮流。然后用大量篇幅来解决问题，即如何让人工智能更好地服务人类，如从国家层面的政策设计，研发人员的用心投入，使用人员的温情加持等方面入手，借助翔实的论据来论证“让智能更人文”。最后总结全文，我们只有持辩证眼光，从本质上系统地、完整地认识人工智能，使科技与我们和谐相处，才能营造出一个充满科技的芬芳与自然气息的完美世界。
立意：
1.人工智能不是万能之钥。
2.人工智能时代，人不能“无能”。
3.用好人工智能，注入人文关怀。
2．例文：
换位思考，为人着想
各位同学：
大家好！
人的优秀品质可通过生活中一件件小事看出。比如将垃圾袋中的玻璃碎片，小心取出放入另一个垃圾袋中，并标注上“玻璃碎片，危险！”的标语，这一小小的举动便可体现一个人的素养；比如机上乘客理解两位老人的心情，同意返航，这一举动更是体现了一个民族的素养。
要想成为一个有素养的人，必须学会换位思考，为人着想。
孔子曾说过：“己所不欲，勿施于人。”自己不希望别人做的事，自己就别去做。这句话也是做人的基本要求之一，但是要想成为贤德之人，做到这还是远远不够的。不仅要“己所不欲，勿施于人”，还要多为他人着想，不仅仅满足自己的一己私欲，还要满足广大人民的欲望。所以学会为他人着想是做人中的重要一课。
换位思考，为人着想，受益的并非只有他人，还有你自己。
在维护了他人利益的同时，你可能也同时收获了友谊，理解包容等等；一场争论开始时，若能换位思考、为人着想，那么他将会平息；在处理事务时，也能换位思考、为人着想，事务将会被处理的十分得体。无论何事，双方都能互相理解体谅，它便十分易于处理和解决了。因此学会换位思考，对自身成长也有许多好处。
古时候曾经有一个知州，让一个人去收取贫困地区的旧账，并且要求买一些有用的东西回来。收帐的人到了那个贫困的地区，并没有收帐，而是让民众们将欠条等一并销毁，不用归还。归来时两手空空的收账人使知州感到不解，诧异的问道：“你买了什么？”收账人答到：“民心。”又过了一阵子，因为得罪了权贵，知州的生活难以继续，收账人便建议他前往贫困的地区。知州一到，老百姓拿出酒食盛情款待了他，这时他才明白了民心的价值。
类似的故事，古往今来数不胜数，但他们留给我们的启示是相同的：你在他人困窘之时，帮助他，他也会在你困窘之时回报你。你以何种态度对待他人，他人也会以何种态度对待你。
换位思考，为他人着想，既简单，但又很困难。一件事情，这样处理似乎十分简单，但要做到事事都如此，便有些困难了，但为了成长，成为有素养的人，赶快学会换位思考，为人着想吧！
【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确——对于以上事情，你怎么看？班委会准备就此召开班会，组织讨论。请综合材料内容及含意写一篇发言稿，表明自己的态度，阐述自己的看法。任务驱动型作文隶属于材料作文，对于材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
【审题】一、命题方向
人文底蕴：人文情怀。
科学精神：理性思维。
健康生活：健全人格。
责任担当：社会责任。
二、审题
1.限制性
①内容的限制性。“对以上事情，你怎么看？”“就此”限定了考生思考的触发点，考生只能就材料内容谈看法；
②情景的限制性。“班会”限制写作情景，“发言稿”限定了写作者的身份、读者的身份；
③文体的限制性。“发言稿”“表明自己的态度，阐述自己的看法”等限制了文体。
2.开放性
①立意角度的开放性。立意角度有：①机组人员；②机上其他乘客；③几位反对者；①综合上述角度（有多种组合）。
②思考的开放性。考生的思考可以是富有人文底蕴的，也可以是富有哲理的思辨性的。
三、解题
这道作文题基于特定材料和具体对象，来源于生活又直指现实，引导考生关注生活，理性思考，有一定的思想高度。
本题为任务驱动型材料作文，考查考生对生活现象的正确的判断能力和积极的社会价值取向。说理应该建立在符合主流价值观的基础上，要与公众的主流认知保持一致。
可从如下角度思考：
1.肯定机组人员的做法。
①机组人员的做法是尽最大努力确保服务以人为本，让旅客获得人性化服务。②机组人员的做法合乎规定，体现了他们的专业能力和恪尽职守的敬业精神；③两位老人因家人去世情绪激动可能会影响飞行安全，机组人员的做法保证了在后续飞行中不发生突发状况，本质上是保护了其他乘客的权利；④表明机组人员文明素质高，体现了我国文明程度的提高、社会文明的进步。
2.为机上乘客点赞
①同意飞机滑回，体现了对两位老人的人性关怀和对逝者的尊重，表现出较高的公共文明素养；②能够换位思考，与人为善，让我们的社会和谐共融；③他们的举动让人与人之间充满温情，温情的社会需要人们更多共情的能力，需要每个人的积极奉献。
3.对几位反对者开始的抗议表示理解，对他们后来对机组人员的支持表示肯定。
①对开始的抗议表示理解，因为大家都可能有急事要办，飞机滑回会延误时间，会给乘客带来不便，甚至会造成一定的损失；②肯定他们后来对机组人员的支持。（参考“为机上乘客点赞”）
参考立意：人性化服务彰显人性温暖；换位思考，与人为善；温情社会需要共情能力。
行文构思：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“换位思考，为人着想”。然后由材料入题，指出要想成为一个有素养的人，必须学会换位思考，为人着想。正文引用名言列举事例阐述换位思考的意义。最后收束全篇，发出号召。
素材：
1.换位思考，理解别人的内心感受。与其说齐桓公宽容大度，不如说他可以站在管仲的角度思考问题，因此他不计前嫌，重用贤臣，成为一代英明的君主。与其说莎莉文小姐是海伦·凯勒的启蒙老师，不如说莎莉文小姐才是真正从一个盲人的角度理解海伦·凯勒的人。她是盲人的教师，就要从盲人的角度看整个世界。也许我们都会为一个盲人可以出版《假如给我三天光明》而感到震惊，但我们更应该看到伟人成功的背后凝聚了多少人的鼓励与支持。有这样一个小故事，一滴墨水滴在了一张洁白无暇的白纸上，白纸哭诉墨水弄脏了自己，使自己不再完美，其实，白纸如果换个角度想想就会发现，墨水的到来使自己变得丰富了，不再那么单调。白纸如果能这样想她就不会伤心而会开心起来。
2. 如果你是一颗经历了风吹日晒、久经磨历的石头，你应当感谢大自然给予你的恩惠；如果你是一株不起眼的小草，你应当感谢别人的践踏使你能够坚强成长；如果你是一条小河流，你应当感谢风的力量可以把你融入大海。站在别人的位置上想一想，无论他们让你经历怎样的磨难，在不知不觉中，他们是在帮助你成功。换位思考是让你不要总想着自己的利益得失，别人的生活你并不知晓，一味地责怪别人只会让彼此受到伤害。
3. 保安徐焕宝看到一位老人取药困难，便主动上前了解情况，帮助老人交费、取药，全程包办，老人不需要来回奔跑，只坐在原地等待即可。这个故事就是举手之劳的善爱之举，却感动了几十万人。这是善爱传递的结果。温情社会需要这种举手之劳的善良。作为保安员，本职责任在于维护好秩序，为患者跑腿办理医疗手续则是份外事。把份外事做得如此贴心，从中可以品出一种乐于助人的大爱情怀，实在难能可贵。深思之，这位保安员乐于助人，缘于善于观察，对观察到的动向有一种主动帮助的心理活动，用平民视角来看，这细心是一种同情心，本质上是一颗爱心。温情社会需要暖新闻，扬善行，需要张扬这种朴实的爱心，
4. 度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨
5. 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
6. 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
3．例文：
最暖是温情
三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情．
“油条哥”多年坚持不用有害油，诚信经营，良心做人，在这个诚信缺失、行为失范的当下，确实难能可贵，但诚信经营、良心做人难道不是一位商人所必须遵循的底线吗？当底线居然也成为了大部分人可望而不可即的最高标准的时候，你所感受到或许不是那初读的暖意，而是那充满荒诞与反常的寒意．而面对那苦等了两个多小时，只求和儿子见一面的老父亲，我眼泛泪花，内心感动，但唯独感觉不到温暖．这是一位勤勉敬业的儿子，这是一位父爱如山的父亲，理性告诉我应该要为之点赞，但感性的我，更希望儿子能抬一下头，看一看那等待多时的老父亲．而儿子最终看到那等待了两个多小时的老父亲，想必也会潸然泪下，那泪中，有感动、有愧疚、有深情，但在儿子的心里，或许并不温暖．
而珍品画展的主办方，我为之鼓掌，为之感动，更感受到一股浓浓的暖流，因为面对那不慎损坏名画的12岁男孩，本可按章处理，报案索赔，追究责任，毕竟那是一幅珍贵名画，虽非无意，但确实造成了严重后果，但是主办方却没有，因为名画再珍贵，也不如人心珍贵，何况那是一位才12岁的男孩的纯真心灵．他才刚开始用他的心灵去感受这个世界的温度，用他的眼睛去仰望这个世界的光明，而这一切，随着那不慎的一跌，都有可能被严苛、惊吓所取代．法规不外乎人情，一个没有温度、没有人情味的严苛处理，虽合规合理，但如果缺乏了对人的关注，对人的呵护，那么其意义、价值便大打折扣．而主办方的处理方式无疑是充满温情和人情味的，面对珍贵名画的被损失，此时此刻，算计的不是自己的损失有多大，而是用满怀深情的方式呵护孩童那敏感而纯真的心灵，希望男孩的心理不要受到影响．对这个世界抱以足够的善意，对身边的人和事给予必要的理解和宽容，在这个人心冷淡、信任缺失的年代是多么的弥足珍贵．
这个世界，有必为之事，如“油条哥”的秉持良心、待人诚信，这本应为生活的常态；也有应为之事，如那忙得抬不起头的医生儿子，勤勉工作，这是职责，但职责之外，我们也希望能感受到更多的温度与人情味，毕竟人非草木，孰能无情？而为难为之事，如那主办方的润物细无声的温情，则尤其令我们动容，令我们感动，因为此处的温度与人情味超越了个人的私利与得失．此次珍品画展，展出的不仅有那珍贵的名画，更有那暖人的温情与宽容理解的人情．最暖是人心，温情涌动，世界便不再冷漠，人情依旧，彼此便不再隔阂．
因此，无疑，主办方的温情与人情是最暖人心的，我为之鼓掌，为之感动，更在这乍暖还轻冷的时节感受到如沐春风的暖意．
【详解】审题：材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。第二部分提出写作要求，明确写作任务．第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
立意：
1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。
诚信经营，传递正能量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子
理解和尊重亲人，凸显关爱。
遵从秩序规则，方便他人。
3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。
理解孩子的过失，呵护成长。
面对利益受损，理性处理。
素材：1.如果能够多一点宽容的气度，将不满与怨恨丢在身后，那么我们将迎来一个更为和谐安定的社会。如果能体谅他人，或许能少一点妇司机遭人暴打的惨剧；如果能彼此理解，或许会看不见“瓜子哥”与“西装男”的大打出手，留下“我和你什么仇什么怨”令人啼笑皆非又颇感尴尬的言语来；如果能换位思考，或许网络上不分青红皂白的乱骂一气也能消失迨尽，可所有的假设都仍然只是假设，现代人生活压力让人们容易充满戾气，一遇到点小事，就将其作为暴戾情绪的渲泻口，一发不可收拾，希望终有一日，宽容的风气能席卷整个社会，包容差异，理解个性。终有一日，我们面对与自己不同的同性恋者时不再恶语伤人，面对他人的无心之举时不再斤斤计较，甚至面对伤害过自己的人也能够一笑置之的那一天，世界会焕然一新，留给人们一个温柔的面貌。
2．纵观历史长河，从来曾有哪个企业，哪个民族靠着欺诈之举，招摇撞骗取得长久的发展。华尔街的庞氏骗局破天，曾经富可敌国的麦道夫锒铛入狱；三鹿奶粉昧着良心，出售毒奶粉，商业帝国顷刻间崩塌。意不诚，心不正，妄图以欺骗的手段蒙混过关，后果往往是竹篮打水一场空。要相信，在这个充满正能量的社会，如果向别人“投之以桃李”结果往往是大众“报之以琼瑶”。
3. 《圣经》教导我们“爱邻如己”，儒家倡导“推己及人，仁爱待人”，这些都启示我们，关怀他人的善心是从一个人自己周围的环境中开始得到培养的，其中亲情扮演着关键的角色，它当是无私深厚充满体恤的，它会在人心中播下爱的种子，然而，现如今社会上却常见亲情的淡漠，离异的父母不愿照顾孩子，子女不愿赡养寡居的老人，这些人心中只考虑自己，抛弃了亲情，老人对儿子的体恤与思念，恰能让那些人看到自己离异亲人的残忍与自己所失去的真情和幸福，同时也能让许多忙于工作的子女感念父母的厚爱，常回家看看。
4. 如今医患关系矛盾是当今引起普遍关注的焦点话题。人们往往由于不了解而对冷色调的医院失去信心，多做一个检查要怀疑医生，多住一天院要怀疑医生，辛辛苦苦排了半天队只被医生面无表情地关注了三分钟更要埋怨医生——你们是不是对患者不负责任？你们真的了解我的病情吗？诚然没有职业道德的人在哪个岗位都是有的，但更多敬业爱岗的医生却蒙受了许多“冤屈”。这样一则小事件，无疑是一阵及时雨，可以有效接近医患距离，重拾医患关系信心。
层次：
第一段亮出观点：为提供健康油条，“油条哥”坚持使用新鲜油品；为不打扰其他病人看病，老父亲挂号与医生儿子见面；为不影响男孩心里，画展方只对男孩过失损害的名画进行备案而不报案……三则事例都体现了浓浓的人情，而我却认为，“良心油条哥的一例最为温暖，也最有资格登上《暖闻》。
第二段：“良心油条哥”做法的本质。坚持经营，坚持诚信底线多年不变，实为不易，他的做法实则为其他生产者树立榜样。
第三段：“良心油条哥”做法的意义。良心油条哥的做法，则是推动人们重建对社会信心的助推器。
第四段：权衡另外两个新闻。
第五段：阎连科曾说：“最可怕的黑暗，是人们对于黑暗的适应以及在黑暗中对光明的冷漠与淡忘。”莫让良心油条哥的事例被湮没在道德滑坡的泥潭里，因为，他的事例是唤醒人们在黑暗中对光明的向往的那根燃烧着的蜡烛。
4．例文：
人情
说到人情，总想起一副对联：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。是啊，人区别于动物的其中一点就是有情。万类霜天，我们真情飞扬，“晴天一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；百舸竞流，我们壮怀激烈，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。人情，满溢在我们的心里；人情味，弥漫在我们的世界。即便是今天，重压下的我们仍旧呼唤着：让人间多一点人情！
人情是自我内在的一种人文情怀。还记得东风与太阳比赛看谁能让人先脱下衣服的寓言故事吗？这则故事告诉我们相对于冷酷的强迫，人们更愿意接受有人情味的温暖，而这种人情味实际上是我们内心的一种人文情怀。不管是范仲淹“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，还是荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的忠君情怀，亦是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀，这其中都透渗出对他人，对社会的关心，关爱和一种人情，而这种人情恰恰是我们现在这个社会所极度缺乏的。
人情，是一种对他人的体谅和关心。有人称赞林志玲是一个盛满水的花瓶，因为她不仅拥有美丽的外表，同时具有像水一样融化一切的力量。一次她参加公益活动，身高174公尺又穿着高跟鞋的林志玲总会善意地弯曲膝盖蹲到和对方一样的高度，眼神平视着和对方握手。组织者大为惊叹：“她总共蹲了80多次，我从未看到任何一个艺人这么做！”有人问林志玲凭什么能火？我想不仅仅是因为她迷人的外表，优雅举止，更重要的是她的内心时刻散发出了对别人的体谅和尊重。是这份体谅和尊重感动了每一个人，让我们每一个人都从她的举动中感受到浓浓的人情味。
人情是一种对矛盾的睿智化解。被誉为爵士女神的戴安娜·克瑞儿一次在北京剧场开自己的个人演唱会，当晚，座无虚席，当她的指尖及琴键，天鹅绒般的琴音顿时让整个剧场安静下来，剧场内洋溢着一派和谐的气氛。然而，突然一个小孩子尖锐刺耳的哭声扰乱了所有人的心情，但戴安娜脸上露出微笑，怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出吵到你睡觉了？”更令人惊讶的是，随后戴安娜的演唱，那个孩子的哭声也逐渐平息下来。面对矛盾，人们通常选择用不同方式处理，当剧场发生不和谐之音时，有的音乐家会摔琴而去，有的音乐家会戛然而止，而戴安娜却以母亲之姿睿智的化解了这个矛盾让演唱会取得完美成功，人们不仅仅欣赏到了她天簌般的歌声，同时也被她对婴儿那一种透渗着人情的善举所折服。
人情是火，炙烤着人心的善恶；人情是水，哺育着社会的平和；人情是山，眺望着世界的开阔；人情是海，容纳着人生的坎坷。只愿，多一些人情味，在高楼大厦，铁门高墙的城市里，让你，让我，让他心中都存有这份温暖。
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题所给材料列举了“人情”的两面性，有“可贵”之处，也可能成为“负担”；可以让人觉得“冷漠”，也可以让人觉得“温暖”。由此可见，材料的关键词就是“人情”，考生可抓住“人情”来立意。“人情”可以指人之通常的心情事理，也可以指交情、情面，还可以指人际往来应酬的礼节习俗。考生写作中可以写什么是“人情”，分析“人情”的表现及内涵；也可以写我们个人需要什么样的“人情”，社会发展需要什么样的“人情”；还可以写我们应怎样维护“人情”，怎样发挥“人情”的积极作用等等。总之，考生只要能够围绕“人情”来写都是符合要求的。注意主题积极向上，传播正能量。如写议论文，行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证。论证时可以结合一些热点现象进行分析，如一些公职人员徇私情无视法纪，一些年轻人自己生活富裕却不赡养老人等现象，让文章有现实意义和针对性。
立意角度参考：
珍视人情，温暖社会；人情可贵，不应成为负担；拒绝冷漠，留住真情；莫让人情成为发展的束缚，等等。
【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力