辽宁省葫芦岛市协作校2023-2024学年高二上学期第二次考试语文试题(扫描版含答案)

文档属性

名称 辽宁省葫芦岛市协作校2023-2024学年高二上学期第二次考试语文试题(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 104.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-01 22:59:16

文档简介

2023~2024学年高二上学期协作校第二次考试
语文试题
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
看来预像将比提
2.请将各题答案填写在答题卡上。娇巡大,为美
3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修上册、选择性必修中册第一单元和古诗词诵读
间录0离,意境的,第表保护本
一、现代文阅读(35分)警动品入的三9
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)明只:兴“


部阅读下面的文字,完成工5题。素闻,”委张

材料一:六的袖头度小

古建筑通过反映历史来体现它的文化价值,具体包含了政治、艺术、文化、科技等,非常全

面。所以保护古建筑就是保护本民族古建筑中的物质与非物质的遗产。另外,古建筑之所以具

有无与伦比的价值,是因为它作为历史的载体,在躯干上留下了历史的印记,如果把它修缮得像
新的一样的话,它的历史印记就消失了,所以在保护古建筑时就应该按原样保护。


在新中国成立之初,梁思成先生对古建筑保护方面提出了“修旧如旧”的理念。他说,考古

学家发现一个具有极高历史价值的铜镜,他们绝不会把镜子上面的铜锈擦掉,因为上面的铜锈
就是历史的见证,擦掉如新就和我们现在的镜子没什么两样,它的价值也就消失了。因此,我们

的古建筑保护也应该这样。梁先生为此还举了一个恰当又生动的例子,他在一次报告中说自己


在抗战时,牙齿全坏了,牙科医生为他镶了一副微微发黄的假牙,这就叫作“修旧如旧”。我们保
护古建筑是让其延年益寿,不是返老还童。

(摘编自苏丹丹、王静《浅议中国古建筑保护》)

材料二:
经部


新京报:请简单介绍一下什么是“预防性保护”?

张涛:针对古建筑倒塌或存在肉眼可见病害的修缮,属于“抢救性保护”。而“预防性保护”

会将所有的文物纳入预防性保护体系,定期进行体检,及时发现问题,有针对性地解决处理。这

种提前的保护措施,可以有效地将严重的病害扼杀在摇篮里,减少建筑落架大修、调顶大修等情
况。目前,“预防性保护”已在全国先进保护地区进行推广与应用,北京市走在了全国领先行列。

新京报:“预防性保护”的原则是什么?

张涛:在保护古建方面,我们秉承三个原则。一是长期坚持。古建的检测保护不能“三天打
鱼两天晒网”,需要经过多年的检测数据,才能发现古建的病害变化趋势。二是使用无损或者微
损检测。,如果使用的检测手段伤害到文物本体,那是绝对禁止的。三是对周围的环境和人员不

能有害。我们在筛选检测设备时,会考虑到周围的游客等,不使用有害的检测方法。:
新京报:在保护过程中,会不会借助二些新科技?就
张涛:近些年,北京市古建保护技术突飞猛进。以往工作人员只能通过肉眼判断古建情况,
【高二语文第1页(共8页)】
·24-167B·2023~2024学年高二上学期协作校第二次考试
语文试题参考答案
1.C(A项,“保护本民族物质和非物质遗产就是保护古建筑”说法不当,文中说的是“保护古建
筑就是保护本民族古建筑中的物质与非物质的遗产”,但不能说“保护本民族物质和非物质遗
产就是保护古建筑”;B项“‘预防性保护'是针对未出问题的文物进行体检”说法不当,文中说
的是“将所有的文物纳入预防性保护体系”,不是针对“未出问题的文物”;D项,“利用微钻阻
力仪将一根针从古建本体探进去”说法不当,文中“类似于将一根针从古建本体探进去”是一
种比喻的说法)
2.D(“目的是论述数字化技术在探索中国传统色彩体系的建构优于传统手段的观点”说法错
误,目的是论述数字化技术为古建筑的研究工作带来了不少思路上的创新的观点)
3.C(是对文物进行复原,不是“预防性保护”)
4.①第二问运用了直问的提问方式,直切主题,便于采访对象回答。②第三问运用了推问的提
问方式,引导采访对象说出真相。(每点2分,意思答对即可)
5.①用数字化技术在避免伤害的前提下对云冈石窟进行定期体检,及时发现问题;②用数字化
技术创新保护思路;③将云冈石窟的文物保护信息编撰成系统化的知识网络,以方便信息的
查询与获取;④利用数字化技术对云冈石窟进行非接触式勘察,进行相关数据采集,以提高测
绘结果的准确性和完整性。(每点2分,任意三点即可,其他答案言之有理亦可酌情给分)
6.A(“小说节选部分详细描写了玛丝洛娃的遭遇”错误,小说节选部分没有详细描写玛丝洛娃
的遭遇,只是间接暗示了玛丝洛娃的遭遇)
7.C(“猜疑之心,甚至不满”错误,应是庄重、爱怜之心)
8.①通过议论的方式为聂赫留朵夫的出场做铺垫,侧面烘托、刻画聂赫留朵夫变化的形象。②
议论的部分,语言富有哲理性,既为聂赫留朵夫的转变提供了理论依据,又使小说富有深刻
性。(每点2分,若有其他答案,言之成理的也可得分)
9.①玛丝洛娃一开始疏远、槽恨聂赫留朵夫。她拒绝聂赫留朵夫的帮助,想要远离他。②玛丝
洛娃主动交流,掩饰激动。当聂赫留朵夫坚持要帮她、娶她时,玛丝洛娃改变话题,问起明肖
夫的事情,缓和气氛,掩饰激动的心情。③玛丝洛娃接受帮助,改变自我,开始接纳聂赫留朵
夫。她接受医院的工作,并主动戒酒,“眼睛在微笑”表明她开始原凉聂赫留朵夫。(每点2
分,意思答对即可。若有其他答案,言之成理的也可得分)
10.ADF[(原文标点)民望之,若大旱之望云霓也。归市者不止,耕者不变]
11.C(“指古代等级最高的学校”错误,庠序指古代地方的学校)
12.D(“因此不用担心各国诸侯的反应”错误,原文是说“天下本来就害怕齐国的强大,现在齐国
扩大了一倍的土地却不施行仁政,这就使得天下的诸侯要出兵攻打您了”)
【高二语文·参考答案第1页(共4页)】
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