22《四季之美》第二课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？
我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。
课文导入
四季之美
第二课时
课前复习 读一读
心旷神怡 凛冽 闲逸
漆黑 窠 愈发 红晕
黎明 红晕 漆黑 急急匆匆
夜幕 降临 愈发 心旷神怡
炭火 闲逸 未免
听写词语
一、填空。
　 本文的作者是_________，_____是姓， ________是她在宫中的官职。_____平安时期著名的女作家。随笔作品有：_________。
清少纳言
清
少纳言
《枕草子》
日本
课堂演练
1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。(　　)
2.作者认为，春天最美的是夜晚。(　　)
√
×
二、判断对错。
三、解释词语并造句。
解释：__________________________________
造句：__________________________________
看到这大美景色，真是令人心旷神怡。
心境开阔，精神愉快。
心旷神怡
仔细思考：课文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？作者认为四季最美的是什么？
课前回忆
仔细思考：课文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？作者认为四季最美的是什么？
课前回忆
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
四季的顺序
天快要亮的时候。
从天刚亮到八九点钟的一段时间。
夜间，晚上。
日落以后天黑以前的时候。
春天的黎明
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
你觉得这句话美吗，如果美那么美在哪里
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
春天的黎明
黎明时天空颜色的变化。
本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
黎明时天空颜色的变化。
小练笔
读了这一段话你可以写一写美丽的天空吗
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
描写景物，你有把握写好吗？
如果你觉得有点儿困难，不妨看看我总结的几个方法，希望对你有启发：
1.抓住景物最有特色的某个瞬间来写，写出它的精彩；
2.善于发现景物的某种变化，写出它的动态美；
3.描写时，注意从多感官写，给人丰富的美感。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
中心句
鱼肚色
红紫红紫
泛
染
飘
一点儿一点儿
微微
动态描写
春天最美是黎明。
动态描写指对描写对象(景物或人物)作运动状态的描摹状写。
例句
动态描写赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现，能更强烈地感染读者。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
小组合作一
小组之间说一说自己眼中的天空。
（注意写出填空的变化)写出动态美
小结：第1自然段按照时间顺序，侧重描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态描写。这样描写可以让我们联想到更加具体生动的画面。
小组合作二
参考我们分析上一段的方法来分析一下
夏季之美
夏天最美是 。 固然美， ，也有 。即使是 ，也有 ，闪着 ，这情景 。
下节课我们继续学习剩下两个季节
谢谢大家