2023-2024学年苏科版九年级物理《14.4欧姆定律的应用》提优训练（一）（含答案）

2023-2024学年苏科版九年级物理《14.4欧姆定律的应用》提优训练（一）
（时间：90分钟 满分：100分）
一．选择题(共30分)
1. 从欧姆定律可导出R=，下列说法正确的是（ ）
A. 当电压为0时，电阻为0 B. 当电流增大2倍时，电阻减小2倍
C. 当电压增大2倍时，电阻增大2倍 D. 不管电压或电流如何变化，电阻不变
2．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω。电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（　　）
A．电压表和电流表的位置接反了
B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大
C．电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数
D．电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数
3．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（　　）
A．在“探究通过电阻的电流与两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值
B．在“探究串联电路电压的规律”时，测量多组对应的电压值
C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积
D．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值
4．在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下不能够测出待测电阻Rx阻值的电路是（　　）
A． B． C． D．
5．有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，下列说法中正确的是（　　）
①“探究电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变②“用伏安法测小灯泡电阻的阻值”的实验中，滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差③“探究电流与电压的关系”的实验中，可用小灯泡替代定值电阻
④“探究影响电阻大小的因素”的实验中，需要采用控制变量法
A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①②正确 D．只有②③④正确
6．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法中不正确的是（　　）
A．它们采用的物理研究方法都是控制变量法
B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用不同
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电压一定时电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
7．伏安法测电阻实验中，电路连接如图所示，两表的读数分别为10V和0.1A，电流表的内阻为0.2Ω，那么有关待测电阻Rx的说法中，正确的是（　　）
A.Rx的真实值为100Ω B．Rx的测量值偏小
C.要使Rx的测量值更接近真实值可减小电流表的阻值 D.电压表的示数等于Rx两端的电压
第7题图 第8题图 第9题图 第10题图
8．有两个用电器甲和乙，其电流与其两端电压关系如图所示，其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。下列说法正确的是（　　）
A．用电器甲电阻不变，大小为0.1Ω
B．用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10Ω
C．如果把这两个用电器串联接在电压为6V的电路中，电路中的电流是0.35A
D．如果把这两个用电器并联接在电压为4V的电路中，干路中的电流是0.65A
9．如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述不正确的是（　　）
A．电阻——探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压
B．电阻——探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．电阻——测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差
D．灯泡——测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压
10．在“研究小灯泡电阻”的实验中，小聪同学在处理实验数据时，画出小灯泡的U-I图象，如图所示，则对于图象的分析，以下说法正确的是（　　）
A．由图可知，该灯泡灯丝的阻值为1Ω
B．由图可知，该灯泡两端电压为0V时，该灯泡灯丝的电阻为0Ω
C．由图可知，该灯泡的电阻不是固定不变的
D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
11．电源电压恒定且未知，利用阻值已知的电阻R0和一只电表，几个同学分别设计了如图所示的四种电路来测未知电阻Rx的阻值，其中方法可行的有几种（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
第11题图 第12题图
12．如图所示是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图像，由图像可知（　　）
A．乙是小灯泡的 I﹣U 图像 B．定值电阻的阻值为5Ω
C．小灯泡的电阻值是5Ω D．小灯泡的电阻随电流增大而增大
13．小慧为了测量未知电阻RX，利用学生电源（两端电压不变且未知）、已调零的电流表、阻值已知的定值电阻R0、开关、导线等实验器材，连接了如图所示实验电路。当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；当只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。则下列四个选项中，RX的表达式正确的是（　　）
A． B． C． D．
第13题图 第14题图 第15题图 第16题图
14．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（　　）
A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻
C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
15．用如图电路“测量电阻R的阻值”。为了改变电阻R两端的电压，有三种方案可选：
甲：改变接入MN的串联电池的个数；
乙：将电池与不同阻值的电阻串联接入MN；
丙：将电池与滑动变阻器串联接入MN，改变滑动变阻器滑片的位置。
其中可行的方案是（　　）
A．仅有甲可行 B．仅有丙可行 C．仅甲、丙可行 D．甲、乙、丙都可行
二．填空题(共24分)
16.如图所示,在测量小灯泡电阻的实验中,电压表与电流表的位置接反了,开关闭合后,电流表　　　　(选填“有示数”或“无示数”),电压表　　　　(选填“有示数”或“无示数”),灯泡
　　　　(选填“亮”或“不亮”)。
17．在测量小灯泡的电阻实验中，除了导线、开关、灯泡、电源之外，还需要的器材有　 　、　 　、　 　。
18．在测量小灯泡的电阻实验中，滑动变阻器应与小灯泡串联，闭合开关前变阻器的滑片应放在阻值　 　处，在实验中，滑动变阻器的作用：一是保护　 　：二是改变电路中的电流和小灯泡两端的　 　。
19．在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是　 　；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是　 　；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是　 　。（以上均填代号）
20．小英按如下左图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为　 　 V，电流表的示数为　 　 A，待测电阻Rx的阻值为　 　Ω。
第20题图 第21题图 第22题图
21．在“伏安法测电阻”实验中，测得导体两端的电压为2V时，导体中的电流为0.2A，该导体的电阻是___________Ω；改变滑动变阻器滑片的位置，使导体两端的电压增加到4V，电路中的电流是________A；当开关断开时，电路中没有电流，导体的电阻是___________Ω。
22．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关、都闭合时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为6V，则定值电阻 。将电压表、电流表的位置互换，当开关断开、闭合，电流表的示数为0.3A，则定值电阻 ，如果此时将开关、同时闭合，则电流表的示数为 A。
23．如图所示电路可以测未知电阻Rx的阻值，已知电源电压恒定不变，保护电阻R0=10Ω。当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3A；当开关S接b时，调节电阻箱R的旋盘，使电流表示数为______A。此时电阻箱R阻值如乙图所示，则Rx的阻值为______Ω，这种测电阻方法叫______。
三．解答题(共46分)
24.（6分）作图题
（1）在如上右图所示的电路中，通过开关的断开和闭合测量出小灯泡的电阻，只闭合S1电压表测小灯泡的电压，请将电压表、定值电阻和小灯泡，依次填到图中的虚线框内，并补全电路。
（2）如图所示，在“伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，需要测量电阻的电压和电流，图中连接只有一根导线出现了错误，请在错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路改正（只画一根）。
25、（6分）如图所示，R1=6Ω，R2为定值电阻，电源电压恒定，当闭合开关S1，S2时，电流表示数为1.5A，当闭合开关S1，断开开关S2时，电压表示数为6V．
（1）电源电压；（2）R2的阻值．
27、（6分）如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A．求：
（1）电阻R2的阻值．
（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压．
28、（6分）在“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R0(5Ω，8Ω，12Ω)、1只最大阻值为10Ω的几个滑动变阻器，被测电阻Rx，2个开关，电压表和电流表各1只，导线若干，实验前老师启发同学们：为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法，甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下待测电阻Rx的四个方案，如下图每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验，依据实验方案回答
　　
(1)实验中测得如下表所示数据，该方案是________小组的。　　
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 3.0 4.5
电流I/A 0.10 0.20 0.31
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换________。
(3)上述四个实验方案中最佳的是________小组
29.（10分）在伏安法测电阻R的实验中:
(1)如图甲所示,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)实验前,滑动变阻器的滑片P应置于最　　　　(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是电阻R
　　　　(选填“开路”或“短路”)。
(4)排除故障后,当电流表的示数为1 A时,电压表的示数如图乙所示,待测电阻R的阻值为
　　　　Ω。
(5)电流表的电阻虽然很小,但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙所示的电路进行测量可消除这个影响,R0为定值电阻。实验步骤如下:
①按照图丙所示电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;
②闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器的滑片,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1;
③　　　　　　　　,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U2和电流表的示数I2;
④可得待测电阻R=　　　　　　　　。
30.（12分）同学们想测量一段电阻丝的电阻Rx，滑动变阻器的最大阻值为R。
（1）小明将实验器材连接成如图甲所示的电路。闭合开关后发现电压表 　 　，电流表 　 　，（均选填“有示数”或“无示数”）。小明检查时发现有一根导线接错了，请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的接线　 　；
（2）改接正确后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 　 　（选填“A”或“B”）端，目的是为了 　 　；
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，电压表和电流表的指示如图乙所示，则电流表的示数是 　 　A，被测电阻Rx的阻值为 　 　Ω；
（4）完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，小亮告诉小明，他得到的数据误差可能较大，那么，小明接下来应采取 　 　的方式来减小误差；
（5）小明实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，小明用现有的器材，设计了如图丙所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器滑片移到B端，读出电压表的读数，记为U1；
②　 　；
③待测电阻Rx=　 　；（用已知量和所测物理量符号表示）
（6）小丽实验过程中电压表突然烧坏，不能正常使用了，小丽应用现有的器材，设计了如图丁所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器滑片P滑至A端，读出电流表示数为I1；
②　 　；
③待测电阻Rx=　 　。（用已知量和所测物理量符号表示）
教师样卷
一．选择题(共30分)
1. 从欧姆定律可导出R=，下列说法正确的是（ D）
A. 当电压为0时，电阻为0 B. 当电流增大2倍时，电阻减小2倍
C. 当电压增大2倍时，电阻增大2倍 D. 不管电压或电流如何变化，电阻不变
2．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω。电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（　C　）
A．电压表和电流表的位置接反了
B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大
C．电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数
D．电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数
3．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（　D　）
A．在“探究通过电阻的电流与两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值
B．在“探究串联电路电压的规律”时，测量多组对应的电压值
C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积
D．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值
4．在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下不能够测出待测电阻Rx阻值的电路是（　C　）
A． B． C． D．
5．有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，下列说法中正确的是（　A　）
①“探究电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变②“用伏安法测小灯泡电阻的阻值”的实验中，滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差③“探究电流与电压的关系”的实验中，可用小灯泡替代定值电阻
④“探究影响电阻大小的因素”的实验中，需要采用控制变量法
A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①②正确 D．只有②③④正确
6．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法中不正确的是（　A　）
A．它们采用的物理研究方法都是控制变量法
B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用不同
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电压一定时电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
7．伏安法测电阻实验中，电路连接如图所示，两表的读数分别为10V和0.1A，电流表的内阻为0.2Ω，那么有关待测电阻Rx的说法中，正确的是（　C　）
A.Rx的真实值为100Ω B．Rx的测量值偏小
C.要使Rx的测量值更接近真实值可减小电流表的阻值 D.电压表的示数等于Rx两端的电压
第7题图 第8题图 第9题图 第10题图
8．有两个用电器甲和乙，其电流与其两端电压关系如图所示，其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。下列说法正确的是（　D　）
A．用电器甲电阻不变，大小为0.1Ω
B．用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10Ω
C．如果把这两个用电器串联接在电压为6V的电路中，电路中的电流是0.35A
D．如果把这两个用电器并联接在电压为4V的电路中，干路中的电流是0.65A
9．如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述不正确的是（　B　）
A．电阻——探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压
B．电阻——探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．电阻——测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差
D．灯泡——测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压
10．在“研究小灯泡电阻”的实验中，小聪同学在处理实验数据时，画出小灯泡的U-I图象，如图所示，则对于图象的分析，以下说法正确的是（　C　）
A．由图可知，该灯泡灯丝的阻值为1Ω
B．由图可知，该灯泡两端电压为0V时，该灯泡灯丝的电阻为0Ω
C．由图可知，该灯泡的电阻不是固定不变的
D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
11．电源电压恒定且未知，利用阻值已知的电阻R0和一只电表，几个同学分别设计了如图所示的四种电路来测未知电阻Rx的阻值，其中方法可行的有几种（　C　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
第11题图 第12题图
12．如图所示是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图像，由图像可知（　D　）
A．乙是小灯泡的 I﹣U 图像 B．定值电阻的阻值为5Ω
C．小灯泡的电阻值是5Ω D．小灯泡的电阻随电流增大而增大
13．小慧为了测量未知电阻RX，利用学生电源（两端电压不变且未知）、已调零的电流表、阻值已知的定值电阻R0、开关、导线等实验器材，连接了如图所示实验电路。当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；当只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。则下列四个选项中，RX的表达式正确的是（　C　）
A． B． C． D．
第13题图 第14题图 第15题图 第16题图
14．小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（　D　）
A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻
C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
15．用如图电路“测量电阻R的阻值”。为了改变电阻R两端的电压，有三种方案可选：
甲：改变接入MN的串联电池的个数；
乙：将电池与不同阻值的电阻串联接入MN；
丙：将电池与滑动变阻器串联接入MN，改变滑动变阻器滑片的位置。
其中可行的方案是（　D　）
A．仅有甲可行 B．仅有丙可行 C．仅甲、丙可行 D．甲、乙、丙都可行
二．填空题(共24分)
16.如图所示,在测量小灯泡电阻的实验中,电压表与电流表的位置接反了,开关闭合后,电流表　　　　(选填“有示数”或“无示数”),电压表　　　　(选填“有示数”或“无示数”),灯泡
　　　　(选填“亮”或“不亮”)。
【答案】无示数　有示数　不亮
17．在测量小灯泡的电阻实验中，除了导线、开关、灯泡、电源之外，还需要的器材有　 　、　 　、　 　。
【答案】滑动变阻器；电压表；电流表
18．在测量小灯泡的电阻实验中，滑动变阻器应与小灯泡串联，闭合开关前变阻器的滑片应放在阻值　 　处，在实验中，滑动变阻器的作用：一是保护　 　：二是改变电路中的电流和小灯泡两端的　 　。
【答案】最大；电路；电压
19．在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是　 　；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是　 　；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是　 　。（以上均填代号）
【答案】②；①；②
20．小英按如下左图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为　 　 V，电流表的示数为　 　 A，待测电阻Rx的阻值为　 　Ω。
【答案】2；0.5；4
第20题图 第21题图 第22题图
21．在“伏安法测电阻”实验中，测得导体两端的电压为2V时，导体中的电流为0.2A，该导体的电阻是___________Ω；改变滑动变阻器滑片的位置，使导体两端的电压增加到4V，电路中的电流是________A；当开关断开时，电路中没有电流，导体的电阻是___________Ω。
【答案】10 0.4 10
22．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关、都闭合时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为6V，则定值电阻 。将电压表、电流表的位置互换，当开关断开、闭合，电流表的示数为0.3A，则定值电阻 ，如果此时将开关、同时闭合，则电流表的示数为
A。
【答案】 12 8 0
23．如图所示电路可以测未知电阻Rx的阻值，已知电源电压恒定不变，保护电阻R0=10Ω。当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3A；当开关S接b时，调节电阻箱R的旋盘，使电流表示数为______A。此时电阻箱R阻值如乙图所示，则Rx的阻值为______Ω，这种测电阻方法叫______。
【答案】0.3 20 等效替代法
三．解答题(共46分)
24.（6分）作图题
（1）在如上右图所示的电路中，通过开关的断开和闭合测量出小灯泡的电阻，只闭合S1电压表测小灯泡的电压，请将电压表、定值电阻和小灯泡，依次填到图中的虚线框内，并补全电路。
（2）如图所示，在“伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，需要测量电阻的电压和电流，图中连接只有一根导线出现了错误，请在错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路改正（只画一根）。
【答案】
25、（6分）如图所示，R1=6Ω，R2为定值电阻，电源电压恒定，当闭合开关S1，S2时，电流表示数为1.5A，当闭合开关S1，断开开关S2时，电压表示数为6V．
（1）电源电压；（2）R2的阻值．
解：（1）当闭合开关S1，S2时，电路为R1的简单电路，电流表测电路中的电流，
由I=可得，电源的电压：U=IR1=1.5A×6Ω=9V；
（2）当闭合开关S1，断开开关S2时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，·因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压：U2=U﹣U1=9V﹣6V=3V，
因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：I′=,即，
解得：R2=3Ω．
27、（6分）如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A．求：
（1）电阻R2的阻值．
（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压．
解：（1）当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电路中只有电阻R1，而I1=0.50A，R1=20Ω，∴电源电压为：U=I1R1=0.50A×20Ω=10V．断开开关S2，闭合开关S1和S3时，电阻R1和R2并联，电流表测量的是干路中的总电流，而I=0.90A，∴通过电阻R2的电流为：I2=I﹣I1=0.90A﹣0.50A=0.40A，电阻R2的阻值为：R2==
（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，电阻R1和R2串联，∵R1=20Ω，R2=25Ω，
∴电路中的总电阻为：R=R1+R2=20Ω+25Ω=45Ω，电路中的电流为：，
则电阻R1两端的电压为：U1=I串 R1=×20Ω≈4.4V．
28、（6分）在“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R0(5Ω，8Ω，12Ω)、1只最大阻值为10Ω的几个滑动变阻器，被测电阻Rx，2个开关，电压表和电流表各1只，导线若干，实验前老师启发同学们：为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法，甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下待测电阻Rx的四个方案，如下图每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验，依据实验方案回答
　　
(1)实验中测得如下表所示数据，该方案是________小组的。　　
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 3.0 4.5
电流I/A 0.10 0.20 0.31
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换________。
(3)上述四个实验方案中最佳的是________小组
【答案】(1)甲或丙； (2)不同阻值的R0； (3)丙
29.（10分）在伏安法测电阻R的实验中:
(1)如图甲所示,有一根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)实验前,滑动变阻器的滑片P应置于最　　　　(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是电阻R
　　　　(选填“开路”或“短路”)。
(4)排除故障后,当电流表的示数为1 A时,电压表的示数如图乙所示,待测电阻R的阻值为
　　　　Ω。
(5)电流表的电阻虽然很小,但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙所示的电路进行测量可消除这个影响,R0为定值电阻。实验步骤如下:
①按照图丙所示电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处;
②闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器的滑片,读出电压表的示数U1和电流表的示数I1;
③　　　　　　　　,移动滑动变阻器滑片,读出电压表的示数U2和电流表的示数I2;
④可得待测电阻R=　　　　　　　　。
【答案】.(1)如图所示(2)左　(3)开路　(4)5
(5)③断开S2　④-
30.（12分）同学们想测量一段电阻丝的电阻Rx，滑动变阻器的最大阻值为R。
（1）小明将实验器材连接成如图甲所示的电路。闭合开关后发现电压表 　 　，电流表 　 　，（均选填“有示数”或“无示数”）。小明检查时发现有一根导线接错了，请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的接线　 　；
（2）改接正确后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 　 　（选填“A”或“B”）端，目的是为了 　 　；
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，电压表和电流表的指示如图乙所示，则电流表的示数是 　 　A，被测电阻Rx的阻值为 　 　Ω；
（4）完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，小亮告诉小明，他得到的数据误差可能较大，那么，小明接下来应采取 　 　的方式来减小误差；
（5）小明实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，小明用现有的器材，设计了如图丙所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器滑片移到B端，读出电压表的读数，记为U1；
②　 　；
③待测电阻Rx=　 　；（用已知量和所测物理量符号表示）
（6）小丽实验过程中电压表突然烧坏，不能正常使用了，小丽应用现有的器材，设计了如图丁所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器滑片P滑至A端，读出电流表示数为I1；
②　 　；
③待测电阻Rx=　 　。（用已知量和所测物理量符号表示）
【答案】（1）有示数；无示数；
（2）A；保护电路 （3）0.2；10 （4）多次测量求平均值
（5）再将滑动变阻器滑片移到A端，读出电压表的读数，记为U2；
（6）再将滑动变阻器滑片P滑至B端，读出电流表示数为I2；