第八章运动和力总复习（课件）
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课件29张PPT。第八章 运动和力总复习第八章 运动和力 第八章运动和力复习第1节 牛顿第一定律第2节 二力平衡 第3节 摩擦力牛顿第一定律（惯性定律）
惯性和惯性现象滑动摩擦力的三要素运动和力的关系二力平衡条件及二力平衡现象非平衡力下物体运动的特点滑动摩擦力的概念增大和减小摩擦方法二力平衡摩擦力知识结构第八章运动和力复习1.牛顿第一定律： ，
。例，飞机扔下的救灾物资过程中，水平方向不受力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进。力是物体运动状态改变的原因，而不是 物体运动状态的原因。
2．惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立即停下来，是因为我们具有 ，其大小取决于物体的 ，以相同的速度冲过终点， （选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就比较困难。 一切物体在没有受到力的作用时 惯性质量胖总保持静止状态或匀速运动状态 维持第八章运动和力复习要点回顾4．摩擦力:推动水平水泥地上的木箱,木箱与地面发生 ,就产生摩擦力,方向与木箱相对运动方向 ,这属于滑动摩擦力;若在木箱底部垫一些圆豆子,推起来就容易得多,这是用 代替滑动， 了摩擦，向地面泼一些水,箱子很容易被推动,这是水起到润滑作用,减小了接触面的 ,摩擦力减小,在木箱上放一摞书,推动就费力了,这是增加了 ,从而增大了摩擦力。3．二力平衡：静止在地面上的课桌，受到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个力 、
，并且作用在 上，这两个力就彼此平衡，简称二力平衡。相反相对运动粗糙程度压力同一条直线方向相反大小相等滚动减小第八章运动和力复习要点回顾惯性与惯性定律（牛顿第一定律）第八章运动和力复习要点回顾合力为0运动状态不变运动状态改变第八章运动和力复习要点回顾例1 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图8－1所示，实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。第八章运动和力复习例题解析（1）从实验操作方面考虑，应选择 方案，简述你的理由
。
（2）从实验误差方面考虑，应选择 方案，简述你的理由
。 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确
乙乙第八章运动和力复习例题解析(1)小阳用如图所示的探究方案。
他将系于小车两端的细线分别跨
过左右滑轮后，就在两线末端等
质量的盘内放上砝码。这是用于
探究两个力的 和 对物体平衡的影响。
(2)探究活动中还要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。例2．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图2是一种探究方案。图2大小方向同一直线例题解析第八章运动和力复习例3．如图3是一辆集装箱运
输车，涉及到的物理知识分
析正确的是( )
A．泵车受到的重力和泵车
对地面的压力是一对平衡力
B．轮胎做得多且宽是为了减小压力
C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B第八章运动和力复习例4.一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是（ ）
A.F＞G+ f B.F=G+f C.F＞G－f D.F=G－fB例题解析例5.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C．扣球时，手有些痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力改变物体运动状态B例6 关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A．在平衡力的作用下物体一定静止
B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变D第八章运动和力复习例题解析例7．在自行车的结构和使用涉及到有关摩擦的知识。以下分析正确的是( )
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积增大摩擦
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力增大摩擦
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦第八章运动和力复习例8.一只船以2 m/s的速
度在平静的湖面上匀速行
驶，一个人在船尾竖直向
上跳，他将落在 .（不考虑空气的阻力） 船的原处B例题解析1．如图5，跳伞运动员在从飞机上跳下、
降落伞没有打开之前 ，下落会越来越快 ，
此时运动 员受到的阻力 重力；当
降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到
的阻力 重力。（均选填“大于”、
“小于”或“等于”）
小于等于图52．天花板上的吊灯静止,受到一对平衡力是( )
A．吊灯受到的重力和天花板对吊灯的拉力
B．吊灯受到的重力和天花板受到的重力
C．吊灯对天花板的拉力和天花板对吊灯的拉力
D．吊灯受到的重力和吊灯对天花板的拉力A第八章运动和力复习课堂练习4．设想一下，
当你骑车在公路上行驶时，
在不受任何力的作用下，将会（ ）
A．做匀速直线运动 B．立即停下
C．慢慢停下 D．做加速运动3．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图6，这样操作的错误是：物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。同一水平面图6变小第八章运动和力复习课堂练习A5．如图7，物体A重30 N，用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是 N。 6．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象有弊的是( )
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上
B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土30图7B第八章运动和力复习课堂练习7．如图8，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦
力方向是向 （选填“前”或“后”）
的。仔细观察发现鞋底表面制成凹
凸不平的花纹，这种方法是采用
来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度 前图88．用绳子拴一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将( )
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．速度越来越慢直到停止运动B第八章运动和力复习课堂练习9．一竖直向上抛出的小球，如图9，当球上
升到A点时将改变运动方向向下落，在A点
的正下方有一B点，若小球上升到B点时，
所有外力同时全部消失，则小球将做 ；若小球上升到A点时，
所有外力同时全部消失，则小球将 。 匀速直线运动图9静止10.从枪中射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（ ）
A．受到重力和空气的阻力
B．只受到空气的阻力
C．只受到枪膛内高温燃气的推力
D．只受到射击者的推力A第八章运动和力复习课堂练习11．桌面上书静止，下列说法正确的是（ ）
A．书只受到重力和支持力，大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡
B．书只受到重力和支持力，方向相反且作用在一条直线上，这两个力就相互平衡
C．书和桌子受到重力和支持力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡
D．书只受到重力和支持力这两个力作用，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡D第八章运动和力复习课堂练习12．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图10的实验。（1）为了测量滑动摩擦力的
大小，必须使木块在水平木
板上做 运动。
（2）图甲和图乙是探究滑动
摩擦力的大小与 是
否有关 ；
图甲和图丙是在探究滑动摩擦力的大小
与 是否有关。接触面的粗糙程度 匀速直线压力的大小第八章运动和力复习课堂练习13．小明用150 N的水平力，推着重500 N的小车在水平地面上匀速运动，则( )
A．小车对地面的压力是150 N
B．推力大于小车所受的阻力
C．小车受到的阻力是150 N
D．地面对小车的支持力是150 N 14.运动员百米赛跑情景如下,说法正确的是（ ）
A.以地面为参照物，运动员是静止的
B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C.运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长B第八章运动和力复习课堂练习C15.下面对力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．我们需要一直用力推地上的木箱，木箱才能持续运动下去，说明力是维持物体运动的原因
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因
C．由于运动快的物体不容易停下来，所以速度越大，惯性越大
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动的快慢B第八章运动和力复习课堂练习16.一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时 （选填“大”“小”）．大17.在“探究二力平衡的条
件”实验中，小明用如图
11的装置，把小卡片两端
通过细线绕过滑轮，并挂
上钩码。下列说法错误的
是（ ）
A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力
B．探究两个力大小关系时 ， 应观察细线两端所挂钩码的个数
C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡
D．滑轮在实验中的作用是省力D第八章运动和力复习图11课堂练习1.下列实例中，利用物体惯性的是（ ）
A.人踩到香蕉皮上易滑倒
B.跳远运动员起跳前助跑
C.司机开车时应系安全带
D.赛车在转弯要减速慢行B2.如上图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因D第八章运动和力复习巩固提高3.在做“探究滑动摩擦力大小与
哪些因素有关”实验时，某同学
用弹簧测力计拉着同一木块在水
平木板上做匀速直线运动，如右
图13．该实验是为了研究滑动摩
擦力与下列因素的关系
（1）在压力一定的情况下，增加接触面的粗糙程度，归纳得出的初步结论是： 。
（2）在接触面不变的情况下，通过增大压力大小，归纳得出的初步结论是： 。 当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小第八章运动和力复习巩固提高图134.自行车是生活中最常见的交通工具，以下说法中错误的是（ ）
A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
D.用力捏刹车把是为了增大摩擦5.如图，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A.大小是否相等
B.方向是否相反
C.是否作用在同一物体上
D.是否作用在同一直线上CD第八章运动和力复习巩固提高6.在下图15为了增大摩擦的是（ ）
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C.在轴承中加滚珠
D.轮胎上制有花纹D第八章运动和力复习7.下列关于惯性的说法正确的是( )
A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性
C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小
D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性巩固提高C8.下列现象不能用惯性知识解释的是( )
A．箭被运动员射出后仍向前运动
B．跳高运动员离开地面后仍向上运动
C．足球撞到门框上被反弹
D．运动员百米冲刺后不能立即停下来 9．下列事例中，属于防止惯性的是( )
A．跳远运动员在起跳前要助跑
B．为了安全行驶，汽车不能超载
C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉
D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离 BC巩固提高
惯性和惯性现象滑动摩擦力的三要素运动和力的关系二力平衡条件及二力平衡现象非平衡力下物体运动的特点滑动摩擦力的概念增大和减小摩擦方法二力平衡摩擦力知识结构第八章运动和力复习1.牛顿第一定律： ，
。例，飞机扔下的救灾物资过程中，水平方向不受力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进。力是物体运动状态改变的原因，而不是 物体运动状态的原因。
2．惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立即停下来，是因为我们具有 ，其大小取决于物体的 ，以相同的速度冲过终点， （选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就比较困难。 一切物体在没有受到力的作用时 惯性质量胖总保持静止状态或匀速运动状态 维持第八章运动和力复习要点回顾4．摩擦力:推动水平水泥地上的木箱,木箱与地面发生 ,就产生摩擦力,方向与木箱相对运动方向 ,这属于滑动摩擦力;若在木箱底部垫一些圆豆子,推起来就容易得多,这是用 代替滑动， 了摩擦，向地面泼一些水,箱子很容易被推动,这是水起到润滑作用,减小了接触面的 ,摩擦力减小,在木箱上放一摞书,推动就费力了,这是增加了 ,从而增大了摩擦力。3．二力平衡：静止在地面上的课桌，受到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个力 、
，并且作用在 上，这两个力就彼此平衡，简称二力平衡。相反相对运动粗糙程度压力同一条直线方向相反大小相等滚动减小第八章运动和力复习要点回顾惯性与惯性定律（牛顿第一定律）第八章运动和力复习要点回顾合力为0运动状态不变运动状态改变第八章运动和力复习要点回顾例1 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图8－1所示，实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。第八章运动和力复习例题解析（1）从实验操作方面考虑，应选择 方案，简述你的理由
。
（2）从实验误差方面考虑，应选择 方案，简述你的理由
。 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确
乙乙第八章运动和力复习例题解析(1)小阳用如图所示的探究方案。
他将系于小车两端的细线分别跨
过左右滑轮后，就在两线末端等
质量的盘内放上砝码。这是用于
探究两个力的 和 对物体平衡的影响。
(2)探究活动中还要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。例2．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图2是一种探究方案。图2大小方向同一直线例题解析第八章运动和力复习例3．如图3是一辆集装箱运
输车，涉及到的物理知识分
析正确的是( )
A．泵车受到的重力和泵车
对地面的压力是一对平衡力
B．轮胎做得多且宽是为了减小压力
C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B第八章运动和力复习例4.一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是（ ）
A.F＞G+ f B.F=G+f C.F＞G－f D.F=G－fB例题解析例5.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C．扣球时，手有些痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力改变物体运动状态B例6 关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A．在平衡力的作用下物体一定静止
B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变D第八章运动和力复习例题解析例7．在自行车的结构和使用涉及到有关摩擦的知识。以下分析正确的是( )
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积增大摩擦
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力增大摩擦
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦第八章运动和力复习例8.一只船以2 m/s的速
度在平静的湖面上匀速行
驶，一个人在船尾竖直向
上跳，他将落在 .（不考虑空气的阻力） 船的原处B例题解析1．如图5，跳伞运动员在从飞机上跳下、
降落伞没有打开之前 ，下落会越来越快 ，
此时运动 员受到的阻力 重力；当
降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到
的阻力 重力。（均选填“大于”、
“小于”或“等于”）
小于等于图52．天花板上的吊灯静止,受到一对平衡力是( )
A．吊灯受到的重力和天花板对吊灯的拉力
B．吊灯受到的重力和天花板受到的重力
C．吊灯对天花板的拉力和天花板对吊灯的拉力
D．吊灯受到的重力和吊灯对天花板的拉力A第八章运动和力复习课堂练习4．设想一下，
当你骑车在公路上行驶时，
在不受任何力的作用下，将会（ ）
A．做匀速直线运动 B．立即停下
C．慢慢停下 D．做加速运动3．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图6，这样操作的错误是：物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。同一水平面图6变小第八章运动和力复习课堂练习A5．如图7，物体A重30 N，用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是 N。 6．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象有弊的是( )
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上
B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土30图7B第八章运动和力复习课堂练习7．如图8，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦
力方向是向 （选填“前”或“后”）
的。仔细观察发现鞋底表面制成凹
凸不平的花纹，这种方法是采用
来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度 前图88．用绳子拴一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将( )
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．速度越来越慢直到停止运动B第八章运动和力复习课堂练习9．一竖直向上抛出的小球，如图9，当球上
升到A点时将改变运动方向向下落，在A点
的正下方有一B点，若小球上升到B点时，
所有外力同时全部消失，则小球将做 ；若小球上升到A点时，
所有外力同时全部消失，则小球将 。 匀速直线运动图9静止10.从枪中射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（ ）
A．受到重力和空气的阻力
B．只受到空气的阻力
C．只受到枪膛内高温燃气的推力
D．只受到射击者的推力A第八章运动和力复习课堂练习11．桌面上书静止，下列说法正确的是（ ）
A．书只受到重力和支持力，大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡
B．书只受到重力和支持力，方向相反且作用在一条直线上，这两个力就相互平衡
C．书和桌子受到重力和支持力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡
D．书只受到重力和支持力这两个力作用，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡D第八章运动和力复习课堂练习12．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图10的实验。（1）为了测量滑动摩擦力的
大小，必须使木块在水平木
板上做 运动。
（2）图甲和图乙是探究滑动
摩擦力的大小与 是
否有关 ；
图甲和图丙是在探究滑动摩擦力的大小
与 是否有关。接触面的粗糙程度 匀速直线压力的大小第八章运动和力复习课堂练习13．小明用150 N的水平力，推着重500 N的小车在水平地面上匀速运动，则( )
A．小车对地面的压力是150 N
B．推力大于小车所受的阻力
C．小车受到的阻力是150 N
D．地面对小车的支持力是150 N 14.运动员百米赛跑情景如下,说法正确的是（ ）
A.以地面为参照物，运动员是静止的
B.运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C.运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长B第八章运动和力复习课堂练习C15.下面对力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．我们需要一直用力推地上的木箱，木箱才能持续运动下去，说明力是维持物体运动的原因
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因
C．由于运动快的物体不容易停下来，所以速度越大，惯性越大
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动的快慢B第八章运动和力复习课堂练习16.一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时 （选填“大”“小”）．大17.在“探究二力平衡的条
件”实验中，小明用如图
11的装置，把小卡片两端
通过细线绕过滑轮，并挂
上钩码。下列说法错误的
是（ ）
A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力
B．探究两个力大小关系时 ， 应观察细线两端所挂钩码的个数
C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡
D．滑轮在实验中的作用是省力D第八章运动和力复习图11课堂练习1.下列实例中，利用物体惯性的是（ ）
A.人踩到香蕉皮上易滑倒
B.跳远运动员起跳前助跑
C.司机开车时应系安全带
D.赛车在转弯要减速慢行B2.如上图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因D第八章运动和力复习巩固提高3.在做“探究滑动摩擦力大小与
哪些因素有关”实验时，某同学
用弹簧测力计拉着同一木块在水
平木板上做匀速直线运动，如右
图13．该实验是为了研究滑动摩
擦力与下列因素的关系
（1）在压力一定的情况下，增加接触面的粗糙程度，归纳得出的初步结论是： 。
（2）在接触面不变的情况下，通过增大压力大小，归纳得出的初步结论是： 。 当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小第八章运动和力复习巩固提高图134.自行车是生活中最常见的交通工具，以下说法中错误的是（ ）
A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
D.用力捏刹车把是为了增大摩擦5.如图，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A.大小是否相等
B.方向是否相反
C.是否作用在同一物体上
D.是否作用在同一直线上CD第八章运动和力复习巩固提高6.在下图15为了增大摩擦的是（ ）
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C.在轴承中加滚珠
D.轮胎上制有花纹D第八章运动和力复习7.下列关于惯性的说法正确的是( )
A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性
C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小
D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性巩固提高C8.下列现象不能用惯性知识解释的是( )
A．箭被运动员射出后仍向前运动
B．跳高运动员离开地面后仍向上运动
C．足球撞到门框上被反弹
D．运动员百米冲刺后不能立即停下来 9．下列事例中，属于防止惯性的是( )
A．跳远运动员在起跳前要助跑
B．为了安全行驶，汽车不能超载
C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉
D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离 BC巩固提高