选择性必修1第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
货币的使用与世界货币体系的形成（上）
高中历史
地球的生命是45.6亿年，人类的生命是250
多万年，它的生命是5000多年。它在美索布达 米亚平原上的泥板上，它在亚细亚海边的贝壳 里，它在太平洋岛的石头上，它在印第安人的
珍珠项链里。 … … 它是我们最熟悉的，却也是
最陌生的——货币。
——2012年央视十集纪录片《货币》
高中历史
1.夏商：贝币
思考： 与财富 、 商业有关的
汉字， 许多以“ 贝 ” 为偏旁， 你能列举出哪些字？ 说明了 什么问题？
如财 、 费 、 货 、 购 、 贷 、 赚 、 買（ 买 ） 、 賣（卖） 等
都反映了上古时期曾以海贝充当货币的事实
河南偃师二里头遗址出土的海贝 距今约3800-3500年（夏商时期）
一、中国古代货币的演进
高中历史
形状各不相同， 大多来
源于生产生活工具；
说明诸侯国长期并立造成
各国经济相对独立， 发展出 不同的货币体系
思考： 观察图片， 战国时
期各诸侯国货币形状有何 特点？ 说明了什么问题？
2.春秋战国：多种铜铸币并行
战国时期货币分布
高中历史
钱范是古代铸造金属货币的
模子， “母范 ”主要提供“范 ” 的标准样板，造出“子范 ”后用 于铸钱。秦半两钱重8克左右，
面铸篆书“半两 ”二字，史称
“重如其文 ”。
—— 中国国家博物馆解说词
利于货币统 一； 体现中央权威， 利于巩固统 一和管理经济
思考： 为何秦中央政府要向地方下发“ 半两 ”钱母范？
秦青铜“半两 ”钱母范
3.秦：半两
高中历史
汉武帝即位后数次改革币制：
元狩五年（前118年） 开始发 行五铢钱， 币重与其文相符；
元鼎四年（前113年）， 武帝 下令取消郡国铸币权， 由中央上 林三官统 一铸造， 提高铸造技术， 防止盗铸。
—— 中国社科院历史研究所
《简明中国历史读本》
4.汉朝：五铢
高中历史
标志着纪重钱币时代的终结， 开创中国货币史上以
“通宝 ” 、 “ 元宝 ” 等作为铸币标示的货币系统。
唐代开元通宝 欧阳询（书）
5.唐朝：通宝、元宝
高中历史
宋代商业发达， 不但需要更多的通货， 而
且需要更轻便的通货 。 … …
交子的产生最初是自由发行时期， 后来由
十六家富商来主持， 因富商衰败， 交子不能兑 现， 因而争诉数起 。在宋天圣元年（1023年） 政府设置益州交子务， 改由官办。
——摘编自彭信威《中国货币史》
北宋商品经济发达， 但铜钱流通量不足出现“ 钱荒 ” 由民间自由发行到政府收归官办
思考： 阅读材料， 概括交子产生的背景及发行的变化趋势。
6.宋朝：出现最早的纸币——交子
北宋纸币铜版拓片
高中历史
至元十三年（1276年）， 元世祖 对币制进行改革： 收兑江南当时流 通的纸币， 即南宋的关子 、 会子，
禁用铜钱， 中统钞也由木版印刷改
为铜版印刷。
元世祖不仅统 一 全国的纸币，
还颁布比较完整的纸币管理制度， 是我国历史上第 一 个纸币条例。
——摘编自彭信威《中国货币史》
7.元朝：将纸币作为单一流通货币
至元通行宝钞
至元二十四年发行
高中历史
年代 通行的货币 年代
通行的货币
洪武朝 钞37 、银6 、 谷5 正统朝
银35 、 谷7 、 绢3
建文朝 钞7 、银11 、 谷4 景泰朝
银27 、 谷1 、 绢2
永乐朝 钞84 、银1 、 谷14 、 绢3 天顺朝
银31 、 谷2
洪熙朝 钞4 、 谷1 、 绢1 成化朝
银90
宣德朝 钞9 、银1 、 谷9 、 绢21
—— 整理自邱永志《明代货币结构的转变的转变及其原因》
思考： 根据表1， 指出明代前中期徽州土地大宗交易货币
使用有何变化？
出现白银作为支付手段， 白银逐渐取代纸钞
表1：明代前中期徽州土地大宗交易货币使用情况
高中历史
在16世纪后， 由于对外贸易日益
兴盛， 国内交易日益频繁， 明代政府 在16世纪中期后政府支出的大幅增长， 实物税收的低效率和巨大浪费， 同时 国内纸币大明宝钞的贬值， 铜钱又难 以承担巨大的交易量， 对财政白银货 币化有着巨大的需求。
—— 刘方圆 、 王恒伟《中国明代白银
货币政策与商品竞争力分析》
时间
平均每年输入 白银/千克
1571-1575年
41048
1576-1580年
124050
1581-1585年
187591
1586-1590年
202453
1591-1595年
218506
思考： 阅读材料和表2， 概括明中叶后白银货币化的原因？
高中历史
表2：16世纪70-90年代输入 中国的白银数量
8.明清：白银成为基本支付手段
清代 四川金堂县 地丁纹银十两银锭
明代 四川十六年 奉饷银五十两银锭
高中历史
夏商 春秋战国 秦 汉 唐 宋 元 明 清
思考： 观察中国古代货币的演进示意图， 概括其发展特点？
铜币长期为主
中国古代货币的演进示意图
多种并行（ 一铜 二辅）
铜钱、 纸币并行 白银成为支付手段
历史悠久
独立发展
铜钱与纸币兼行
高中历史
1890年广东省造光绪元宝
库平三钱六分银币
高中历史
广东官银钱局
张之洞创办于光绪十三年（ 1887） 熔化炉72座， 铸币机90台
二、中国近代货币的发行
1.晚清：开始铸造银元
1948年发行金圆券， 1949年 又发行银圆券， 均告失败
2.民国：货币发行较为紊乱
1935年南京国民政府发 行法币， 禁止银元流通
1912年民国政府以 银元为法定货币
高中历史
年代
购买物品
1937年
2头牛
1938年
1头牛
1941年
1头猪
1943年
1只鸡
1945年
1条鱼
1946年
1个鸡蛋
1947年
1/3盒火柴
1948年8月
大米0.002416两（每斤16两）
——根据姜乔乔《论南京国民政府的法币政策和通货膨胀》 整理
高中历史
1948年国统区
一 小女孩用法币买东西
100元法币购买力变化表
毛泽东： “ 人民有了自己的
武装， 有了自己的政权， 现在又 有了自己的银行和货币， 这才真 正是人民当家作主！ ”
—— 中共河北省委党史研究室
《燕赵党旗红— 中国共产党在河北》
1949-1950年 “银元之战 ”
三、人民币的发行与使用
1948年12月1日发行第 一 套人民币
高中历史
第 二 套主景图
第三套票面图
案主要表现中
案主要反映农
国共产党革命
轻重并举的建
的战斗历程和
设方针和新中
各族人民大团
国十多年经济
结的主题思想
建设的成果
第四套主景图
第五套票面图
案集中体现中
案充分展现中
国各族人民团 国的悠久历史
结 一 致建设中
和壮丽山河，
国特色社会主
弘扬中国伟大
义的主题思想
的民族文化
第 二 套至第五套人民币1元纸币图案
高中历史
2016猴年生肖纪念币 改革开放40周年金质纪念币
思考： 阅读教材结合所学， 人民币能长期保持稳定的原因？
高中历史
形成纸币与 金属币、普 通纪念币与 贵金属纪念 币等多品种、 多系列的货 币体系
第五套人民币1元纸币和硬币
根据国民经济发展情况， 按照商品流 通的实际需要发行
货币的发行须纳入整个国家的计划体 系之中， 以保证币值和物价的稳定
中国人民银行是我国唯 一 的货币发行 机构， 具有垄断的货币发行权
政治： 国家政局长期稳定
经济： 经济改革与发展
政策： 国家对人民币管控严格
计划发行
经济发行
集中统 一
人民币 发行原则
高中历史
【史料阅读】
第 一 条 为加强对人民币的管理 ，维护人民币的信誉 ，稳定金 融秩序 ，根据《 中华人民共和国中国人民银行法》， 制定本条例。
第三条 中华人民共和国的法定货币是人民币 。 以人民币支付 中华人民共和国境内的 一切公共的和私人的债务 ，任何单位和个人 不得拒收。
第五条 中国人民银行是国家管理人民币的主管机关 ， 负责本
条例的组织实施。
第六条 任何单位和个人都应当爱护人民币 。 禁止损害人民币 和妨碍人民币流通。
——《 中华人民共和国人民币管理条例》（ 1999年12月28 日通过）
思考： 此管理条例从哪些角度强化了人民币的地位？
高中历史
1979年之后， 我国由产品经济模式向社会主义市场
经济体制转轨， … … 货币在经济活动中的作用为人们所
认识 、 重视， 生产资料是商品， 多数可以进入市场买卖，
劳务 、 技术 、 经济信息的提供及经济咨询服务都需要支 付费用， 等等 。 人民币的作用范围逐步扩大， 在这些方 面开始发挥价值尺度 、 流通手段， 支付手段的职能， 在 引导资源的合理配置方面也正在发挥重要作用。
—— 周升业 、 孔祥毅主编《 中国社会主义金融理论》
高中历史
夏商 秦 宋 明 晚清 1935年 1948年 至今
古代 近代 现代
历史悠久、 独立发展 多种并行（ 一铜 二辅）
中国货币的演进示意图
体系完整 制度完善 地位稳定
从银元到纸币 发行较为紊乱
人民币成为中
华人民共和国
法定货币
白银成为 支付手段
统 一 圆形 方孔钱
发行
人民币
铸造
银元
高中历史
货币 出现
纸币
出现
发行法币