秋天课件

课件38张PPT。一叶落而天下知秋一叶落而天下知秋山山唯落晖。
树树皆秋色，有没有什么
关于“秋天”
的诗歌让你
记忆犹新？落霞与孤鹜（wù）齐飞，长天共秋水一色。
——唐·王勃《滕王阁序》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 。
——唐·杜牧《秋夕》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐·白居易《暮江吟》
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
——唐·黄巢《咏菊》与你分享，共同积累： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
——唐·张继《枫桥夜泊》
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
——唐·刘禹锡《秋日》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐·杜牧《山行》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
——宋·范仲淹《苏幕遮》 ……
秋 天何其芳何其芳（1912-1977）
现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。走近作者 震落 丁 丁 镰刀 肥硕
栖息 鳊鱼 乌桕 芦篷
满载 归泊 寥阔 枯涸
清洌 梦寐 zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéng
zàibóliáohélièmèi都会认了？检查预习 读秋读准字音、读准节奏
把握语速、读出情感朗读要求：
1、正确划分节奏。
2、注意语气、语速、语调和重音。
3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/满披着的露珠,
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。
秋天/栖息在农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。芦篷上/满载着白霜，
轻轻摇着/归泊的小桨.
秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了，
溪水/因枯涸见石/更清冽了。
牛背上的笛声/何处去了，
那满流着/夏夜的香与热的笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗 ？
2、诗中描绘了几幅图画？分析并给他们取个名字？
3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？品秋文中有表现秋天特征的景物吗?这是一幅乡村秋景图? 文中有反映乡村特色的词句吗?露珠冷雾白霜稻香镰 刀溪水干涸、更清冽 蟋蟀声使草野更寥阔初品震落了/清晨/満披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。
放下/饱食过/稻香的/镰刀，
用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。细品 1、第一节诗中哪些词写出了丰收的景象？
“饱食过稻香的镰刀”
“肥硕的瓜果”
2、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢？听觉：伐木声“丁丁”
嗅觉：稻香
视觉：露珠 瓜果 幽谷
镰刀 背篓 竹篱 拟人3、第一节诗的结尾，诗人用“栖息”这个词是否准确？
露珠震落了，树木砍下了，稻谷收割了，瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话，像个劳动过后，躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。运用了拟人的修辞手法。概括秋天在农人家的状况，写出轻松、娴静的氛围。
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。什么画面农家丰收图农
家
丰
收
图向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子，
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻/摇着/归泊的小桨。
秋天/游戏在/渔船上。
细品 1、第二节最后一句说秋天在“游戏”实际上写了什么？写渔民打鱼2、写了哪几个动作？ 撒下，收起，3、是在什么时间？ 从哪能看出？早晨 (冷雾)4、渔民打捞上了什么？“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”
比喻的修辞手法
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
轻轻摇着归泊的小桨

秋天游戏在渔船上
咬文嚼字收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情.
轻轻摇着归泊的小桨
“轻轻”——渔人悠闲自得的心情

秋天游戏在渔船上
“游戏”——虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。什么画面霜晨归渔图霜 晨 归 渔 图草野/在蟋蟀声中/更寥廓了。

溪水/因枯涸见石/更清冽了。
牛背上的笛声/何处去了，
那/满流着/夏夜的香与热的笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。细品根据课文第三节内容，你觉得画面上有必要增添些什么内容
吗？ 6、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？ “梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。什么画面少女思恋图少 女 思 恋 图2.霜晨归渔图1.农家丰收图3.少女思恋图（农家里的秋）（渔船上的秋）
（少女眼中的秋）
三幅图抒发了作者对秋天的 ( ) 之情 喜爱赞美小结： 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下。从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象：农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些热闹喜庆，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是明媚、快乐的秋天，是清幽淡雅而乐在其中的秋天，是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。
震落了______，伐木声______。放下______的镰刀，用背篓来装______。秋天_____在农家里。
向江面的______，收起______，芦蓬上______，轻轻摇着_____，秋天_____在渔船上。草野在______，溪水_____。牛背上的笛声______，那______的笛孔？秋天_____在牧羊女的眼里。看谁背得快？ 每一节诗都构成一幅图画，我们分组进行讨论，想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。绘秋作业：
1、熟读课文，并背诵；
2、摘抄以“秋”为内容的古诗词（至少两句）。
有一个季节叫丰收有一种颜色叫金黄有一份感觉叫成熟……用你的心灵去感受这秋日的私语吧！教师寄语春夏秋冬，四季轮回，不一样的季节总能带给我们不一样的风景，能让我们在不同的四时轮回中体验不同的风情与韵味，这是大自然赐予人类的最精美的礼物！生活的琐碎，人世的芜杂，人情的无奈，总是让我们带着不同的情感去审视我们周围的世界，于是，人们想当然的认为：春是妩媚的，夏是火热的，秋应该是萧瑟的，而冬天则是凋敝的。实际上，每时每刻，每个季节都有其独特的、美丽的风景值得我们用一生去珍藏！换一种眼光，换一个角度，世界变了，风景变了！罗丹说“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，善于发现生活中的美，并沉浸其中享受其美将使我们的生活更加美好！再见！