雪课件

文档属性

名称 雪课件
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-04-23 14:35:06

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文档简介

课件31张PPT。雪鲁 迅
你终于来了
扬扬洒洒
宛若天鹅掸落的毛羽
从我的梦里飘来
裹着风
翻着浪
暗香浮动
大地苍茫
草木雕琢成冰清玉洁的影象
你终于来了
轻轻袅袅
宛若轻柔的蝶
从现实中飞来
绽放着笑容
呼唤着温柔
擦洗污浊的空气
也擦洗我的魂灵
娇嗔一声扑入我怀里
你终于来了
娉娉婷婷
宛若琵琶女
从唐诗宋词里
走来
沧桑,封冻
凡俗,封冻
曾劲词
堆积丰年
堆积国风
如果我能代你融化我将不朽
雪(2002年元月8日于长沙)雪罗汉鲁迅:(1881-1936),浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。字豫才 。主要作品:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《而已集》、《三心集》、《二闲集》等。
基础梳理
(朔)方(shuò)(磬)口(qìng)凛冽(lǐnliè)褪尽(tuì) (胭)脂(yān)(弥)漫 mí
脂粉奁(Iián) 升腾 滋润
旷野 (眷)念(juàn) 消逝
嘻笑(xī) 目光灼灼(zhuó)
【博识】见识广博.
【凛冽】刺骨地寒冷.
目光灼灼:目光明亮的样子。
【消释】消融,溶化
【升腾】(火焰、气体等)向上升起.
【精魂】精灵,魂灵.
【暖国】江南.
听读课文,再朗读课文
鲁迅《雪》朗诵背景音乐-朱军,徐俐_标清.flv整体感知1、速读课文,课文描绘了哪两幅画面,各有什么特点?
南方的雪、朔方的雪;
江南的雪滋润美艳、孕育着生机,但不能持久,朔方的雪如粉如沙、决不粘连,蓬勃奋飞、旋转升腾。2.你认为作者更倾向于赞美哪一个地方的雪呢?从哪儿可以看出来?
从对南北两处的雪的描写来看,鲁迅更为欣赏“朔方的雪”。作者虽然极写江南雪的美艳,孩童的欢乐,雪罗汉的有趣,表现了对故乡的怀念之情,且因雪罗汉的消融流露出对美好的事物不能常在的惋惜之情,但作者并不是沉迷于优美然而虚空的幻境中,求得精神上的安慰。他真正向往的是壮美的现实战斗生活,渴望从自然的伟力中汲取斗争的勇气和力量,永葆战斗青春。所以,面对眼前的实景,他写道:朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
此处一反先前温婉、缠绵的情调,语气异常刚劲、果决,这不仅是对朔雪质地、形态的摹写,同时还透露出作者“敢于直面惨淡的人生”,毅然决然地砍断了与社会现实极不协调的思想情绪。随后对飞腾的朔雪磅礴的气势、浩大的声威的酣畅淋漓的抒写,不也正是作者不屈不挠的战斗的人生观的形象写照吗?而朔雪的孤独,也映现出了此时作者“荷戟独彷徨”的身影。) (教材P52一):作者对江南及北方的雪的描写,引起了你怎样的联想?全文表达了怎样的思想感情?作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人欢喜,但更崇高的美应该像北方的雪那样,寄托了作者对美好生活的憧憬,也更加体现了他敢于直面惨淡的人生,让自己的人生在悲壮的不屈不挠的战斗中得到升华。课堂探究探究一、作者写了江南的雪,又写了朔方的雪,其用意何在?
作者在写《雪》的时候,正处于北伐革命的前夜,同是两党结成统一战线,革命形势出现了可喜的局面。但作者当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下,反动势力猖獗。
作者先后用象征手法,通过对江南和 的雪景的对比描写,赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神,表达作者对冷酷黑暗的社会现实的强烈不满的情感,抒发了对美好事物的赞颂和与黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。探究二、作者对江南的雪和朔方的雪分别赋予了怎样的情感态度? ?作者对滋润美艳的南方雪,对充满生机的南方雪景充满怀念和喜爱之情,对如粉如砂、旋转升腾的朔方雪,寄寓了深切的同情和热情讴歌。(教材P52二3)探究三:理解:是的,那是孤独的雪,是死掉的雨是雨的精魂。这句话揭示了朔方的雪的内涵。北方的雪的特征之一就是孤独。在这里它还被表现出成“死掉的雨”的意思,北方的雪完成升华是和死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。语句赏析 阅读下面语句,谈谈你对它们的理解1、别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾的闪烁。(勾画出雪那孤独不妥协的姿态。有动感,有斗志,如一个奔放的挑战者。)(教材P52二1)2、理解:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花,这里连用“冰冷”、“坚硬”、“灿烂”三个词语修饰雪花,强调了什么?“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”是最值得赞赏的。(教材P52二2)3、理解:那是还在隐约着的青春的消息,是极健壮的处子的皮肤。“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是江南的雪孕育着的生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。南方的雪,虽然美好却未经磨练不能长久,北方的雪,具有一种独立张扬的个性精神。点题朗读
女:江南的雪(优美);男:朔方的雪(壮美)。我爱你塞北的雪