高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要（上） 第六单元 第18课 辛亥革命（共22张ppt）

(共22张PPT)
《中外历史纲要（上）》第六单元第18课
课程标准：了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。
邹容（1885－1905），原名桂文，留学日本时改名邹容，四川省巴县（今重庆渝中）人。邹容自幼受中华民族传统思想的影响，具有强烈的民族自尊感。甲午战争后，他读到《时务报》等维新报刊，成为新思想的热心传播者。
1902年，邹容到日本留学，受孙中山革命思想的影响，投身于民主革命斗争。在日期间，邹容写成了7章2万余字的《革命军》，以“革命军中马前卒”署名，书中对民主革命的对象、性质、任务和前途等，进行了系统的阐述，深刻揭露了清政府的封建专制，是中国近代史上第一部系统地宣传革命，主张建立民主共和国的著作。刚问世，就被不少人称之为“今日国民之第一教科书”。
1903年起，《革命军》先后在上海、新加坡、日本、香港等地翻印29版，发行100万册以上，占清末革命书刊销量的第一位。清政府惊惶失措，与帝国主义相勾结，制造了震惊中外的“苏报案”。在章炳麟等人被捕后，7月1日，18岁的邹容独自步行到租界监狱，自报姓名，慷慨入狱。1904年5月21日，邹容被判“监禁二年，罚作苦工，限满释放，驱逐出境”。
由于狱中非人的生活，1905年4月3日，邹容病逝于上海提篮桥监狱。时年20岁。
辛亥革命后，孙中山追赠邹容为“陆军大将军”荣衔，并赞叹“惟蜀有才，奇俊瑰落”。
一、资产阶级民主革命的兴起
二、武昌起义与中华民国的建立
目录
三、辛亥革命的影响和失败原因
一、资产阶级民主革命的兴起
１.背景：
（１）《辛丑条约》后，清政府内忧外患严重，试图通过变革挽救统治危机
（２）资本主义经济发，资产阶级力量壮大
（一）清末新政
《江楚会奏变法三折》是两江总督刘坤一、湖广总督张之洞于1901年应慈禧改革上谕所奏，奏折中系统地提出了兴学校、练新军、奖励工商实业和裁减冗员等改革措施，成为清政府实施新政的蓝图。
２.内容
（１）改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构
（２）编练新军，拟在全国编练新军３６镇，并要求各省设立督练公所
（３）倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业的办法
（４）推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套完整的学校制度
　　材料：清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
新的经济方式、文化观念不能维护旧的体制！
一、资产阶级民主革命的兴起
１.条件
（１）经济、阶级条件：甲午战后，民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大
（２）组织条件：①１８９４年，孙中山组织兴中会②１９０５年８月２０日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会
（３）思想条件：中国同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国平均地权”和“三民主义”
（二）革命的兴起
中国第一个资产阶级革命团体
民族主义：驱除鞑虏，恢复中华。（没有明确的提出反帝的要求）
民权主义：建立民国。
民生主义：平均地权。虽顾及了广大人民的利益，但由于站在了资产阶级私有制的立场上，反对没收地主土地，所以没能提出彻底的个土地革命纲领。
誓词：光复汉族，还我河山；以身许国，功成身退
一、资产阶级民主革命的兴起
２.革命实践
（1）萍浏醴起义，3万人参加，历时一个多月，最终失败。
（2）1907年5月——1908年4月孙中山在两广沿海地区发动6次起义失败。
（3）光复会其安庆起义失败，徐锡麟、秋瑾等遇难。
（4）1910年2月，广州新军起义，最终失败。
（5）1911年4月27日，黄兴亲自指挥黄花岗起义，苦战一夜，86人牺牲。
（二）革命的兴起
《萍浏醴起义》油画 张丽飏
黄花岗七十二烈士墓
　吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就死也！　　　　　
　吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云，仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲。
　　　　　　　　——林觉民《与妻书》
革命党人视死如归，前仆后继，历次起义都是他们单打独斗，表现出大无畏精神
一、资产阶级民主革命的兴起
１.进程
（１）１９０６年９月清政府宣布预备立宪
（２）１９０８年８月，清政府颁布《钦定宪法大纲》
（３）１９１１年５月清政府组织“皇族内阁”
２.结果：不少立宪派转而支持革命
（三）立宪的尝试
诚能并力推翻此恶政府而改造一良政府，则一切课迎刃而解。　　　　　　　——梁启超
二、武昌起义与中华民国的建立
１.时机成熟：四川保路运动爆发，湖北新军被调往四川镇压保路起义，导致湖北防务空虚
（一）武昌起义
失川汉铁路，即亡国之本，而卖川汉铁路，即无异卖全国。政府已矣，吾四百兆（四亿）之可怜虫，将奈何！　　　　　　　　　　　　　　——《民呼日报》
1911年辛亥革命独立各省旗帜
２.过程
（１）１９１１年１０月１０日，武昌新军中的革命党人率先起义，并成立湖北军政府
（２）两个月内１４省和上海纷纷宣布脱离清政府独立
二、武昌起义与中华民国的建立
（一）武昌起义
二、武昌起义与中华民国的建立
１.民国建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任第一任临时大总统
２.清帝退位：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》
（二）中华民国南京临时政府的成立
孙中山与临时参议院议员合影
《京师公报》清帝退位号外
二、武昌起义与中华民国的建立
３.《中华民国临时约法》
（１）时间：1912年3月11日
（２）目的：防止袁世凯专权
（３）主要内容：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。
（二）中华民国南京临时政府的成立
孙中山《中华民国临时约法》在申报刊登
革命从最初狭义“驱除鞑虏”上升为中华民族争取独立的民族。
　　材料：中华民族形成很早，但“中华民族”这一观念的提出则很晚，直到1902年才由梁启超最先提出和使用。在20世纪初的清末，不仅使用“中华民族”这一概念的人不多，除梁启超外，只有杨度和章太炎使用过，而且他们都是在汉族的意义上使用“中华民族”这一概念。1912年中华民国的成立，极大地推动了“中华民族”这一观念的传播和使用。
——郑大华《论20世纪20年代国家主义者的“大中华民族”观》
二、武昌起义与中华民国的建立
３.《中华民国临时约法》
（４）地位：实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
（二）中华民国南京临时政府的成立
　　《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有完整意义的资产阶级共和国宪法，它标志着中国社会和文化的转型在制度层面上取得的成功。尽管它更主要的是一种象征。在此后的军阀统治时期，无论是袁世凯、段祺瑞，还是张勋、徐世昌，他们企图在中国传统政治中为自己寻找专制主义合法统治依据的挣扎都是徒劳的。正如孙中山所说“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。
——张岂之《中国历史十五讲》
二、武昌起义与中华民国的建立
3.1912年3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，
1913年10月袁世凯当选中华民国正式大总统。
（二）中华民国南京临时政府的成立
材料一：黄兴1912年l0月指出：“以袁世凯之才之识，其经验阅历，诚非我辈所能及。苟能宅心大忠于国家，未始非中国之福也 。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《黄兴自述》
材料二：在当时人的心目中，与孙中山相比，袁世凯更像是这样的一个人物．．．．．．1912年2月15日黄兴致袁世凯的电文中说“本日午后二时，参议院全体一致公举先生为中华民国临时大总统，亿众腾欢。民国初基，赖公巩固。”袁世凯是选举出来的，于法有据，因此不能简单地归之为孙中山的拱手相送，也不能完全归之为袁世凯的鼠窃狗偷，在“全体一致公举，和“亿众腾欢”的背后，是那个时候历史的选择。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
三、辛亥革命的历史意义
１.性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上近代民族民主革命的序幕
２.意义
（１）政治层面：革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立共和政体，打击了帝国主义在华势力。
（２）思想文化层面：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。
（３）经济层面：为民族资本主义的发展创造了有利条件。
（４）社会层面：解放人权，确认人的自然权利。
南京街头的一个剪辫事件
三、辛亥革命的历史意义
１.性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上近代民族民主革命的序幕
２.意义
3.历史局限：
（1）辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、民族解放的历史任务
（2）辛亥革命缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导
南京街头的一个剪辫事件
辛亥革命的成功与失败
材料：在对辛亥意义的褒奖声中,还有另外一些声音,我们不能回避。......辛亥革命的有限,最重要的一点就是没有把革命无限扩大到社会层面,没有把整个社会结构打得粉碎,而只停留在政治革命的范畴里面。 ——孙芳《辛亥革命百年研究综述》
“成功”的革命
(1)它推翻了清朝的腐朽统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级共和国。
(2)人民获得了一些民主和自由的权利《中华民国临时约法》中规定了国民享有的些自由和权利。
(3)促进了中国人民的觉醒,传播了民主共和观念,民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流。
(4)打击了帝国主义在中国的殖民统治,在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压力,促进民族资本主义的进一步发展;对此后的民族解放事业和其他殖民地半殖民地人民的解放斗争有着巨大的鼓舞作用。
“失败”的革命
(1)辛亥革命的成果落到袁世凯手中袁世凯是帝国主义列强扶植的新的代理人.企图建立专制统治。
(2)资产阶级民主革命的反帝反封建的根本任务没有完成,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变.
小结
一、资产阶级民主革命的兴起
二、武昌起义与中华民国的建立
三、辛亥革命的意义
辛亥革命
清末新政（背景、内容）
革命的兴起（条件、革命实践）
武昌起义
中华民国南京临时政府的成立
性质
意义
历史局限
立宪的尝试
问题探究
1.清政府已经从根本上彻底腐朽了，已无药可救;2.对于这样一个腐朽的政府，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替。
解析：《辛丑条约》签订后，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，进行了比戊成维新时期更广泛深人的改革。但孙中山显然认为这样的改革并不能解决问题，反而有可能“加速其颠覆”。与此相关的，孙中山相信中国问题的直解决，需要以一个新的政府代替旧政府。结合其1905年创建中国同盟会的举动，可知孙中山此时已在规划革命的具体目标，只是还没有形成民族、民权、民生的思想，而是以“新的、开明的、进步的”来表达。
真题练习
１.（2023·全国甲卷）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（ 　）A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化
C
２.（2022·江苏）1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了（ 　）A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度
D
真题练习
３.（2021·河北）《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（　　）
A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础
C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨
D
４.（2021·天津）民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现（　　）
A．思想解放运动的发展 B．中西教育理念的冲突
C．民主共和政体的完善 D．近代新式教育的兴起
A
真题练习
５.（2021·浙江）对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命（　　）
A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵
C．改变了中国社会性质 D．传播了民主科学精神
B
6．（2019·天津）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（　　）　
A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质
B