江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.1.2 区域水土流失及其治理教案 鲁教版
教学目标 针对该地区的环境问题，提出综合治理措施。发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害，并提出综合治理措施。
重点 水土流失及其危害 难点 水土流失的成因综合整治措施
教法及教具
教学过程 教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
复习导入：说出黄土高原水土流失的危害及成因新授： 三、水土流失的治理1．工程措施（1）、固沟工程 、护坡工程（3）、保塬工程3．生物措施（1）、退耕还林还草（2）、乔、灌、草结合4．“三结合”原则（1）、林草、工程与耕作措施相结合（2）、经济、社会与生态效益相结合（3）、治理与开发相结合5．目的 实现该区域可持续发展三．小结 四【随堂练习】1.“缓坡修筑水平梯田，发展林果基地”，这样的护坡措施是（ D ）A、生物措施 B、工程措施 C、农业技术措施 D、生物、工程措施在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图，完成8、9题2.梯田田埂的水平延长方向一般与（ B ）A、坡面倾斜方向一致 B、等高线基本平行 C、山谷走向基本一致 D、山脊走向基本平行3.梯田的修筑，显著地改变了山坡的（ A ）A、形态 B、土壤类型 C、坡向 D、物质组成4.黄土高原水土流失自然因素是：（ C ）①夏季多暴雨 ②黄土土质疏松 ③植被破坏严重④春季多大风 ⑤本区地壳大面积的升降运动 ⑥全年降水丰沛A、①②⑥ B、②③⑤ C、①②③⑤ D、⑤⑥
板书设计（用案人完成）
当堂作业
课外作业江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.1.1 区域水土流失及其治理教案 鲁教版
教学目标 明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害了解该区域的环境问题及其所产生的危害。从自然因素和人为因素两方面分析该区域环境问题形成的原因
重点 黄土高原水土流失的形成原因、危害 难点 黄土高原水土流失的形成原因
教法及教具
教学过程 教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
1．黄土高原概况（判读图3-1-2）（1）、位置和范围（2）、地貌和水土流失面积危害： (1).使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。（经济）（2）、生态环境恶化，直接或间接诱发和加剧了自然灾害（生态环境）（3）、影响社会经济发展，下游泥沙淤积形成地上悬河，威胁人民的生命财产安全（社会）二、水土流失的成因1．自然原因 （1）、地处过渡地带、生态脆弱、土质易遭侵蚀、降水季节分配不均、地质灾害频繁（3）、植被破坏（4）、黄土高原生态恶化示意图小结：
板书设计（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
