1.2.3生物圈是最大的生态系统同步练习题(含答案)2023-2024学年人教版七年级生物上册

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名称 1.2.3生物圈是最大的生态系统同步练习题(含答案)2023-2024学年人教版七年级生物上册
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-12-02 11:02:07

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文档简介

2.3生物圈是最大的生态系统
一、选择题
1、收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别代表生物圈的( )
A 岩石圈、大气圈、水圈 B 大气圈、岩石圈、水圈
C 岩石圈、水圈、大气圈 D 水圈、大气圈、岩石圈
2、2013年发生在我国的“禽流感”很快传播到各个地方,这说明(  )
A.有毒物质通过食物链不断积累
B.生物圈是一个统一的整体
C.人类活动对环境的影响是全球性的
D.生态系统之间通过非生物因素相互联系
3、地球上生活着植物、动物等多种多样的生物,在下列地球各圈层中,一般没有生物存在的圈层是(  )
A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.岩石圈的上层 D.整个水圈
解析:在地球上,我们把有生物生存的圈层叫做生物圈,生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,大气圈的上层空气稀薄,无氧气,不适合生物的生存,一般没有生物生存.水圈的大部指的是海平面150米以内有生物生存,150米以下也有少量生物生存,可见A符合题意.
4、被喻为“地球之肺”称号的生态系统是(  )
A.农田生态系统 B.湿地生态系统
C.森林生态系统 D.海洋生态系统
5、下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是( )
A.能有效蓄水、吸污、净化水质
B.能调节区域小气候
C.是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的
D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
6、“待到秋来九月八,我花开后百花杀”是黄巢咏菊诗中的名句,诗中影响开花的因素是( )
A.光照强度 B.光照时间 C.温度高低 D.氧气和水
7、长江中下游地区栽培的小麦都是在初冬播种的,如果改为春季播种,则小麦不抽穗结实这主要是由于哪种非生物因素影响所致( )
A.温度 B.光照 C.肥料 D.水分
8、养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它转移到室内,且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件是( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水
A.⑤⑥③②①④ B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤ D.⑥①②③④⑤
9、在上海世博园内,英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”,日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部,并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发,被控制的种子萌发条件是( )
A.空气、水 B.温度、光 C.空气、光 D.温度、水
10、据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩,农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是( )
A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤
11.下列各组生物中,能共同生活在同一生态系统中的是(  )
A.猕猴和海豹 B.鲨鱼和海带 C.袋鼠和东北虎 D.熊猫和仙人掌
12.在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是(  )
A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.一样多
13.下列生态系统中,生态系统最容易被破坏的是(  )
A.温带草原 B.湖泊草甸 C.北极冻原 D.热带雨林
14.以下对“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”观点理解错误的是(  )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境
15、某农场面积约140平方百米,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误的是( )
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/平方百米
C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落中物种数量减少
D.植物→鼠→鹰这条食物链中,第三营养级含能量最少
二、非选择题
16、河流是一个生态系统.生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵.以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢.陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解.
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的.降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流.风也可以把远处的植物种子吹到河流中.河水可以用来灌溉农田.在有些地方,人们的饮用水也取自河流.
(1)下面是河流生态系统的组成表格,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)
河流生态系统 生物部分 生产者: 水草和树
消费者: 龟、草鱼、鱼、虾、鹭
分解者: 细菌
非生物部分: 阳光、空气、水等
(2)河流生态系统与许多生态系统(如 农田、陆地生态系统)有密切的联系.它们共同构成了地球上最大的生态系统 生物圈,这是所有生物共有的家。
17.我国的日常生活中有哪些行为是在直接或间接地破坏森林?
18、农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物作用下,秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖,经发酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,减少了人类生活对石油资源的依赖;还可用于培育蘑菇和生产沼气等.如图为某生态农场的部分结构模式,请分析回答:
(1)根据图中提供的信息,请写出一条完整的食物链:
(2)沼气中的细菌可在无氧的条件下,经过  作用将秸秆分解转化沼气
(3)输入到鸭子体内的能量提供呼吸作用释放出来,除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命,还有一部分  形式散失.
(4)在农业生产上,将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量.增产的原因最可能是  
(5)该生态农业比传统的能源具有较高的经济效益.从能量角度看,它实现了对能量的  ,从而大大提高了能量的利用效率.
答案
1-5ABACC 6-10BADAA 11-15BCCDC
16、(1)水草和树;龟、草鱼、鱼、虾、鹭;细菌、真菌;阳光、空气、水等
(2)农田、陆地;生物圈
17、直接破坏森林的行为:有对森林乱砍滥伐、纵火、毁林造田、毁林开矿等;直接破坏森林的行为:使用一次性筷子、一次性纸杯、纸手帕、纸贺卡和浪费纸张、铅笔等,以及过度装修房屋等.
18、(1)水稻、杂草→害虫→鸭子
(2)发酵
(3)热能
(4)蘑菇为蔬菜光合作用提供原料
(5)多级利用