人教版七年级上册第三单元第一课
有创意的字
教材分析
《有创意的字》一课属于人教版七年级美术第三单元《传递我们的心声》中的第一课,属于“设计·应用”学习领域。创意美术字千姿百态,妙趣万千,是一种艺术的创新,广泛应用在日常生活的方方面面。本节课是让学生通过观察、分析创作等活动,掌握创意美术字的变化规律和变化方法,并能根据字体的变化规律进行创意表现;培养学生的分析能力、形象思维能力,以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学生分析
七年级学生刚从小学上来，虽然有一定的美术基础，但美术基础知识和动手画能力都相对薄弱，通过对创意美术字的欣赏，创意美术字基本知识、技巧、方法的学习去领会创意美术字的基本特点，以及创意方法能力与动手画能力是本课的重点。
教学思路
本课教学紧扣“创意”,突出趣味性。教师在设计时,为了能进一步调动学生的学习积极性,利用抖音视频引入新课,以激发学生的学习兴趣;通过“说创意”、“绘创意”、“展创意”等环节,让学生在轻松愉快的氛围中,学习创意美术字的设计规律和设计方法，并联想构思和创作实践。
教学目标及重难点
知识与技能:能够总结归纳创意美术字的基本变化规律和变化方法,并创作出富有含义和趣味性的美术字。
过程与方法:通过观察、分析、创作、体验等活动,掌握创意美术字的变化方法,增强设计意识,提高表现能力。
情感、态度与价值观:通过创意美术字的创作,树立积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点：了解总结变体美术字的变化规律及变化方法,试着自己创作有创意的美术字。
教学难点:根据字体的变化规律进行创意美术字的创意表现。
教具准备:多媒体教学课件、卡纸、铅笔、彩笔、橡皮等
教学过程设计
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 新 课 视频播放并提问：1、同学们你们课余时间有看抖音吗？今天我们就来看一段抖音。 2、老师播放抖音里的字体和我们平常见到的常规字体有什么不同？ 3、根据学生的回答，教师小结，出示课题《有创意的字》。（老师用创意字的形式板书课题） 学生观看视频，思考，回答问题。 学生回答出：有创意、色彩丰富，有些笔画夸张、变形… … 激发学生的学习兴趣。 启发学生学会观察并自己总结出什么是有创意的字。引出课题。 老师板书课题，激发学生兴趣。
讲 授 新 课 一、创意美术字在生活中的应用 教师引导学生回顾并提问：生活中，你们都在哪些地方见过创意字呢？ 学生回答教师补充小结：创意字在生活中应用的十分广泛。下面有们就一起去看一看身边的创意字。 教师课件展示生活中的创意美术字。（广告，商品包装、标志会徽设计… …） （二）创意美术字的基本变化规律 1、课件展示图片(创意文字)并提出问题：创意美术字是怎样设计出来的呢？ 小组合作对比这些字的原形，你能发现字的那些部位发生变化了吗？ 教师引导学生认真观察字形、字义和结构结构等并总结出 (1)字形变化、（2）结构变化、（3）字义变化 2、小试牛刀：请根据字形变化、结构变化、字义变化从以下字当中任选一个进行设计。“躺、园、花、草、胖、瘦、月”。(也可以选择其他字) 3.创意字的设计方法 教师课件展示图片并引导学生分析作品中的设计方法，并总结出：（1）形象化（2）意象化（3）装饰化 学生交流，引导学生从身边着手。 学生回答：黑板报、商品包装、广告… … 学生观察、分析、交流。 学生根据要求进行创意。 培养学生善于观察生活的习惯。 激发学生想象力，为后期的实践活动进行铺垫。 使学生了解掌握有创意的字设计规律和方法。
欣赏交流（说创意） 课件展示有创意字引导学生说说这些作品的创意之处。（小组交流） 教师小结：设计创意字体时可以用一种规律，方法，也可以用多种方法，创意字不光只是汉字，数字、字母都可以进项创意设计。 学生交流讨论。 培养学生合作学习的良好习惯。 提高学生的艺术表现力。
艺术实 践（绘创意） 选择单个字进行创意表现（可以在刚才我们创意的基础上完成） 要求：有创意 学生用自己喜欢的创意字的规律、方法动手实践 明确作业要求 教师辅导
展示评价（展创意） 1.说一说你的作品主要运用哪 种创意方法？ 2.你喜欢谁的创意？说说理由。 展示、分析评价自己和同学的作品，吸收启发意见。 通过交流点评，树立学生学习的信心，帮助学生保持学习持久的兴趣。
总结 大家都用心创作了自己的作品，并且创意飞扬。只要我们发挥想象力，就能为简单的字体穿上华丽的外衣，赋予其丰富的内涵，创意美术字不仅让我们感受了它的生动有趣，它所具有的丰富含义也能引发我们更深的思考。 随着“一带一路”的不段发展，在全世界范围内掀起了一股学说中国话，学习中国字的热潮，作为中国人我们要写漂漂亮亮的中国字，做堂堂正正的中国人。 回顾本课所学知识。 通过总结，加深学生对本课知识的认识，同时对学生进行爱国主义教育。
拓展 播放公益广告《爱的表达》 学生用心欣赏，回忆与父母在一起的幸福时刻。 对学生进行中华传统美德教育。
板书设计 有创意的字 一、变化规律：1.字形变化 2.结构变化 3.字义变化 二、设计方法：1.形象化 2.意像化 3.装饰画(共18张PPT)
乌鲁木齐市第四十七中学
姜慧
中国字是我们中华文化的核心，中华文化能够传承就是靠语言文字，作为中国人写好中国字就是爱国主义的一种体现。现在随着“一带一路”的推广，在世界范围内更是掀起了学习汉语，学写中国字的热潮。作为中国人我们要写漂漂亮亮的中国字，做堂堂正正的中国人。
课前三分钟
青春
相亲相爱一家人
梦想
海
生活中，你在哪些地方见过创意字？
标志的设计
找规律
对比这些字的原形，你能发现哪些部位发生变化了吗？
福
缺
字形变化
结构变化
字义变化
歪
找方法
创意美术字的表现方法有哪些呢？
1、象形化：将整个字做形象化处理。
2、意象化：根据字词的含义进行变化
3、装饰变化:色彩装饰、图案装饰，花纹 装饰等等。
小练习
组合字不同于单子，在设计之前首先要明确组合字本身包含的意思，然后考虑采用具有什么样的形式来表现文字特征。
说说创意
总结拓展
大家都用心创作了自己的作品，并且创意飞扬。只要我们发挥想象力，就能为简单的字体穿上华丽的外衣，赋予其丰富的内涵，创意美术字不仅让我们感受了它的生动有趣，它所具有的丰富含义也能引发我们更深的思考。
表现创意：
1、用一个你自己喜欢的字进行创意设计。
2、选取两个或两个以上的字进行创意设计。
要求：1、设计生动、有趣、富有创意。
2、色彩丰富、美观
展示创意
1、主要运用哪种创意方法？
2、为什么会这样设计？
