11.2 看不见的运动
教学目标
1.知道扩散现象,扩散的成因
2.了解气态、液态、固态分子的模型
教学重点
利用分子动理论的知识解释有关的简单现象
教学难点
能根据实验事实,运用分析推理方法得出科学的结论
教学过程
一、预习题
1.物质是由 或 组成的。
2.原子是由位于原子中心的__________和绕核高速运动的____ 组成的。原子核是由 和 组成的。其中,______ 带正电,_____ 带负电,______ 不带电。
3.固体和液体很难压缩,说明分子间有_________,而物体很难被拉开,说明分子间有_________。
二、当堂检测
1、物体是由大量 组成的,分子间是有 的,分子在永不停息地作 运动,分子间存在相互作用的 。这就是分子动理论的初步知识。
2、在一杯 100ml 的水中加入体积为 10cm3 的方糖,搅动一下使糖溶化,发现总体积为109ml,这种现象表明 。
3、一段铁丝很难被拉开,说明分子间存在 。(选填“引力”或“斥力”)
4、关于物质的状态及分子结构,下列说法中不正确的是( )
A.固态物质中,分子排列十分紧密
B.液态物质中,分子运动比较自由,分子间的作用力比气态的小
C.液体没有固定的形状
D.液体和气体都具有流动性
5、下列现象用分子动理论解释正确的是( )
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小
B.空气能被压缩,说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力
D.堆煤的墙角时间久了会变黑,说明分子在不停地做无规则运动
三、达标检测
1.物体是由大量__________组成的,分子间是有__________的,分子在不停息地作__________运动,分子间存在__________的作用。
2.下列事例中,不能说明分子运动的是()
A.炒菜时,我们闻到香味
B.在阴凉的地方晾衣服,衣服变干了
C.腌咸蛋时,时间久了,蛋变咸了
D.扫地时,灰尘在空中飞舞
3.下列现象不是利用分子引力的是()
A.用粉笔在黑板上写字
B.将透明胶带按在写错的字上,用力把错字“揭”下来
C.钉子钉在墙上,钉子掉不下来
D.靠的很近的两滴水自动结合成一滴
4.下列现象用分子动理论解释正确的是()
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小
B.空气能被压缩,说明分子间有引力
C.堆煤的墙角时间久了会变黑,说明分子在不停地做无规则运动
5.常见的物质是由极其微小的__________、原子构成的;通常液体分子之间的距离比气体的__________。(选填“大”或“小”)。
6.分子动理论的基本内容是:物质是由_______组成的,分子不停地做______________,分子间存在相互作用的______________
7.扩散现象说明__________________________;发生扩散的两种物质能够彼此进入对方,又说明_____________________;分子间有间隙而又不会散开,又说明______________
8.从微观角度分析,训练有素的缉毒犬可以闻出毒品藏匿处的原因( )
A.分子间有间隔的
B.分子的质量很小
C.分子在不停地运动
D.分子的体积很小
9.下列现象中能说明分子间有引力的是( )
A.要用很大的力才能拉断铁丝
B.灰尘沾在衣服上
C.分子间没有间隙
D.固体很难被压缩
10.“破镜不能重圆”是因为“破镜”合起来时,镜子断裂处的绝大多数分子间距离较_______,分子之间几乎没有__________。
11.分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直觉感知的现象,经过合理的推测来认识分子,下列推测既合理又符合事实的是( )
A.现象:花香扑鼻;推测:分子在做无规则运动
B.现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动
C.现象:注射器内的水很难压缩;推测:水分子之间没有间隙
D.现象:用手捏海绵,海绵的体积变小;推测:分子之间有间隙12.用粉笔在黑板上写字,时间长了,这些字比刚写上时难擦掉,原因是( )
A.粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦,使白粉紧紧地“粘”在黑板上
B.粉笔与黑板之间发生了扩散现象,时间越长,粉笔的分子进入黑板里越多、越深
C.粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了
D.粉笔与黑板间的摩擦力增大