冀人版（2017秋）科学三年级上册 13 溶解的快慢 第一课时 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
13 溶解的快慢（第一课时）
年 级：三年级 学 科：科学（冀教版）
主讲人： 学 校：
小红要去学校了，妈妈给她带了一杯冰糖水。怎样能让冰糖更快地溶解呢？
我在杯子中放了冰糖。
冰糖还没有溶解完呢！
情境与问题
猜想加快冰糖溶解的方法
想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发？
猜一猜，怎样做才能让冰糖溶解得更快？
记录小组猜想的结果，设计实验验证猜想。
活动一：
探究与发现
研究搅拌是否能加快冰糖的溶解
根据同学们的猜想，设计对比实验，检验搅拌能否加快冰糖在水中的溶解。设计对比实验时应考虑，哪些条件需要改变？哪些条件不能改变？
不改变的条件 改变的条件 冰糖完全溶解所用的时间
水的体积 水的温度 冰糖质量 搅拌
不搅拌
活动二：
　　向两个烧杯中各加入50mL相同温度的水。
　　称出两份质量各为10克的冰糖，分别倒入两个烧杯中。
　　用玻璃棒搅拌其中一
个烧杯内的冰糖水。
　　观察两杯水中冰糖的溶解情况，记录两杯水中冰糖完全溶解所用的时间。
实验分析：
　　水量相同，同时放相同质量的冰糖，搅拌会使冰糖颗粒分散开，接触水的面积增大，从而加速冰糖的溶解。
实验结论：
　　搅拌能加快冰糖的溶解，搅拌得越快，溶解速度越快。
今天你有什么收获吗？
运用与拓展
“双减”作业设计：
搅拌时，玻璃棒不要碰到：（杯壁）和（杯底）。
本课思维导图
溶解的快慢
搅拌
谢谢聆听！