六年级上册语文课件-22 文言文二则：伯牙鼓琴 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
伯牙鼓琴
鼓：弹奏。
伯牙鼓琴：伯牙弹琴。
朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。读不通顺的地方多读几遍。
文
伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间 而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若流水。”锺子期死，伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世无足复为鼓琴者。
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学习资料包
伯牙鼓琴，钟子期听之。
接读课文
少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
接读课文
巍巍乎若泰山
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
接读课文
注释
志：心志，情志。 太山：泛指大山，高山。
善哉：好啊。
少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
汤汤乎若流水
少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
注释
少选：一会儿，不久。 汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。
杨柳依依
明月皎皎
波光粼粼
炊烟袅袅
琴棋书画四艺，琴以其高雅居首位，古人常常移情于琴，以琴言志。将自己的心声志向融入琴声中。
接读课文
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”
少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死后，伯牙是怎么做的？请用原文回答。
拓展延伸
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙诵云：“忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”
拓展延伸
知音难觅
乐曲高妙
听《高山流水》乐曲，同学们再来读课文课文。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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