高中语文统编版选择性必修下册 2. 孔雀东南飞并序 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修下册 2. 孔雀东南飞并序 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-02 12:39:05 | ||
图片预览
文档简介
第2课 孔雀东南飞并序
一、1．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．今若遣此妇，终老不复取
B．箱帘六七十，绿碧青丝绳
C．两家求合葬，合葬华山傍
D．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆
2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是( )
A．共事二三年，始尔未为久
B．吾意久怀忿，汝岂得自由
C．徘徊庭树下，自挂东南枝
D．处分适兄意，那得自任专
3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4．下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是( )
A．便可白公姥，及时相遣归
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C．我有亲父母，逼迫兼弟兄
D．否泰如天地，足以荣汝身
5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是( )
A．孔雀东南飞 B．手巾掩口啼
C．足以荣汝身 D．卿当日胜贵
6．下列各句中，句式与例句相同的一项是( )
例句：为仲卿母所遣
A．自缢于庭树 B．渐见愁煎迫
C．何言复来还 D．老姥岂敢言
7．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代汉民族最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息”中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意深挚”。
D．“便利此月内，六合正相应”中，“便利”是一个古今异义词；“六合”指结婚选好日子，要年、月、日的地支都相合。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞并序》中，“______________，________________”两句写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。
(2)《孔雀东南飞并序》中，“__________，____________。____________，____________”是从脚到头，从装束、服饰上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；①____________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②______________________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③____________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
10．某校将举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的部分节目单：
(1)《孔雀东南飞》 演出：高二(2)班
(2)《氓》 演出：高二(5)班
请在《孔雀东南飞》与《氓》之间，为主持人设计一段衔接的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于90个字。
答：_____________________________________________________________________
二、阅读下面这首诗，完成1～2题。
结发为夫妻①
(汉乐府)
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉②及良时。
征夫怀往路③，起视夜何其④。
参辰⑤皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
注 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作“留别妻”，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时男子二十、女子十五束发，以示成年。②嬿婉：夫妻恩爱的样子。③怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其：语出《诗经·庭燎》“夜如何其？”，是说“夜晚何时”。⑤参(shēn)辰：二星名，代指所有星宿。
1．这首诗的诗眼是什么？请作简要分析。
答：_____________________________________________________________________
2．有人说，诗的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？谈谈你的看法。
答：_____________________________________________________________________
三、阅读下面这首诗，完成3～4题。
陌上桑
(汉乐府)
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．本诗是一首歌颂古代劳动妇女勤劳智慧、不畏权贵的叙事诗，诗人运用烘云托月的手法，着意写了罗敷的美。
B．诗人不仅描写了罗敷的美貌，还刻画了她完美的人格。
C．罗敷极力夸赞“丈夫”是为了拒绝使君的无理要求。
D．罗敷是一个信守封建传统道德的达官贵妇人的典型形象。
4．本诗为什么要以“陌上桑”为题？可否换成“秦家女”或“罗敷严词拒太守”？
答：_____________________________________________________________________
四、语言运用
阅读下面的文字,完成5～7题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。 ( )
首先,他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能,但真正为追求爱情而献出生命的人却 ,特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情,但面对困难和阻碍多会 ,而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命和义无反顾的执着,谱写了一曲爱情壮歌。
其次,主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱,但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人,礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念,而是试图
妥协。但礼教并不体恤他们,刘兰芝被遣回家后,其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托,最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝,令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以 。
再次,《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度,不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧,而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶,而是直指人背后的历史文化弊病,揭示了封建传统观念噬人的本质。
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.《孔雀东南飞》是最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
B.作为我国古代汉民族最长的叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
C.作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
D.《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗,焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事感动了无数人。
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )
A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。
B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。
C.他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉。
D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已,并深受鼓舞。
7.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.寥寥无几 束手束脚 谋求 流露
B.微乎其微 束手束脚 追求 流露
C.微乎其微 畏葸不前 追求 暴露
D.寥寥无几 畏葸不前 谋求 暴露
一、1.答案 D
解析 A项“取”同“娶”。B项“帘”同“奁”。C项“傍”同“旁”。
2.答案 C
解析 A项古义：在一起过日子。今义：在一起工作。B项古义：自作主张。今义：不受拘束，不受限制；在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。D项古义：处理、处置。今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。
3.答案 A
解析 A项均为动词，见面。B项动词，出嫁/动词，往，到。C项动词，辞别/动词，道歉。
D项副词，互相/副词，偏指一方。
4.答案 D
解析 A、B、C三项均为偏义复词，“公姥”偏取“姥”义，“作息”偏取“作”义，“父母”偏取“母”义。
5.答案 C
解析 C项为形容词的使动用法，使……荣耀。A、B、D三项均为名词作状语，向东南；用手巾；一天天地。
6.答案 B
解析 B项和例句均为被动句。A项为状语后置句。C项为宾语前置句。D项为一般陈述句。
7.答案 A
解析 “最长的抒情诗”错，应为“最长的叙事诗”。
8.答案 (1)举手长劳劳 二情同依依 (2)足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月珰
9.答案 (示例)①“信”指使者 ②逐渐形成了一套固定的格式 ③却先写作书人，后列受书人(或：却在开头就写明作书人和受书人)
10.答案 (示例)合葬化鸟，夜夜相鸣。高二(2)班同学的演绎，给催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。面对封建礼教，刘兰芝的结局只能如此。但爱情的悲剧千差万别，即使没有
专横家长的干涉，也仍有爱情的悲剧上演。下面请看高二(5)班的同学为我们表演的《氓》。
二、1.答案 诗眼是“恩爱两不疑”一句。诗歌通过对离别场景的描写，表现了这对年轻夫妻之间的恩爱，“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。
2.答案 (示例)应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她希望丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了妻子对丈夫的关心和担心。“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老；若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。
三、3.答案 D
解析 “信守封建传统道德的达官贵妇人”错。
4.答案 (1)“陌上桑”意即在田间小路上采桑。以此为题，意境优美，语言含蓄。(2)不可以。更换之后，标题太过直白，缺乏文学韵味，破坏了优美的意境。
四、5.答案:C
6.答案:B
7．答案：D
一、1．下列句子中，不含通假字的一项是( )
A．今若遣此妇，终老不复取
B．箱帘六七十，绿碧青丝绳
C．两家求合葬，合葬华山傍
D．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆
2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是( )
A．共事二三年，始尔未为久
B．吾意久怀忿，汝岂得自由
C．徘徊庭树下，自挂东南枝
D．处分适兄意，那得自任专
3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4．下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是( )
A．便可白公姥，及时相遣归
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C．我有亲父母，逼迫兼弟兄
D．否泰如天地，足以荣汝身
5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是( )
A．孔雀东南飞 B．手巾掩口啼
C．足以荣汝身 D．卿当日胜贵
6．下列各句中，句式与例句相同的一项是( )
例句：为仲卿母所遣
A．自缢于庭树 B．渐见愁煎迫
C．何言复来还 D．老姥岂敢言
7．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代汉民族最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息”中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意深挚”。
D．“便利此月内，六合正相应”中，“便利”是一个古今异义词；“六合”指结婚选好日子，要年、月、日的地支都相合。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞并序》中，“______________，________________”两句写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。
(2)《孔雀东南飞并序》中，“__________，____________。____________，____________”是从脚到头，从装束、服饰上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；①____________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②______________________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③____________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
10．某校将举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的部分节目单：
(1)《孔雀东南飞》 演出：高二(2)班
(2)《氓》 演出：高二(5)班
请在《孔雀东南飞》与《氓》之间，为主持人设计一段衔接的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于90个字。
答：_____________________________________________________________________
二、阅读下面这首诗，完成1～2题。
结发为夫妻①
(汉乐府)
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉②及良时。
征夫怀往路③，起视夜何其④。
参辰⑤皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
注 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作“留别妻”，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时男子二十、女子十五束发，以示成年。②嬿婉：夫妻恩爱的样子。③怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其：语出《诗经·庭燎》“夜如何其？”，是说“夜晚何时”。⑤参(shēn)辰：二星名，代指所有星宿。
1．这首诗的诗眼是什么？请作简要分析。
答：_____________________________________________________________________
2．有人说，诗的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？谈谈你的看法。
答：_____________________________________________________________________
三、阅读下面这首诗，完成3～4题。
陌上桑
(汉乐府)
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．本诗是一首歌颂古代劳动妇女勤劳智慧、不畏权贵的叙事诗，诗人运用烘云托月的手法，着意写了罗敷的美。
B．诗人不仅描写了罗敷的美貌，还刻画了她完美的人格。
C．罗敷极力夸赞“丈夫”是为了拒绝使君的无理要求。
D．罗敷是一个信守封建传统道德的达官贵妇人的典型形象。
4．本诗为什么要以“陌上桑”为题？可否换成“秦家女”或“罗敷严词拒太守”？
答：_____________________________________________________________________
四、语言运用
阅读下面的文字,完成5～7题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。 ( )
首先,他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能,但真正为追求爱情而献出生命的人却 ,特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情,但面对困难和阻碍多会 ,而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命和义无反顾的执着,谱写了一曲爱情壮歌。
其次,主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱,但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人,礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念,而是试图
妥协。但礼教并不体恤他们,刘兰芝被遣回家后,其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托,最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝,令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以 。
再次,《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度,不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧,而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶,而是直指人背后的历史文化弊病,揭示了封建传统观念噬人的本质。
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.《孔雀东南飞》是最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
B.作为我国古代汉民族最长的叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
C.作为我国古代汉民族最长的叙事诗,《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事,感动了无数人。
D.《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗,焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事感动了无数人。
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )
A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。
B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。
C.他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉。
D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已,并深受鼓舞。
7.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.寥寥无几 束手束脚 谋求 流露
B.微乎其微 束手束脚 追求 流露
C.微乎其微 畏葸不前 追求 暴露
D.寥寥无几 畏葸不前 谋求 暴露
一、1.答案 D
解析 A项“取”同“娶”。B项“帘”同“奁”。C项“傍”同“旁”。
2.答案 C
解析 A项古义：在一起过日子。今义：在一起工作。B项古义：自作主张。今义：不受拘束，不受限制；在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。D项古义：处理、处置。今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。
3.答案 A
解析 A项均为动词，见面。B项动词，出嫁/动词，往，到。C项动词，辞别/动词，道歉。
D项副词，互相/副词，偏指一方。
4.答案 D
解析 A、B、C三项均为偏义复词，“公姥”偏取“姥”义，“作息”偏取“作”义，“父母”偏取“母”义。
5.答案 C
解析 C项为形容词的使动用法，使……荣耀。A、B、D三项均为名词作状语，向东南；用手巾；一天天地。
6.答案 B
解析 B项和例句均为被动句。A项为状语后置句。C项为宾语前置句。D项为一般陈述句。
7.答案 A
解析 “最长的抒情诗”错，应为“最长的叙事诗”。
8.答案 (1)举手长劳劳 二情同依依 (2)足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月珰
9.答案 (示例)①“信”指使者 ②逐渐形成了一套固定的格式 ③却先写作书人，后列受书人(或：却在开头就写明作书人和受书人)
10.答案 (示例)合葬化鸟，夜夜相鸣。高二(2)班同学的演绎，给催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。面对封建礼教，刘兰芝的结局只能如此。但爱情的悲剧千差万别，即使没有
专横家长的干涉，也仍有爱情的悲剧上演。下面请看高二(5)班的同学为我们表演的《氓》。
二、1.答案 诗眼是“恩爱两不疑”一句。诗歌通过对离别场景的描写，表现了这对年轻夫妻之间的恩爱，“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。
2.答案 (示例)应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她希望丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了妻子对丈夫的关心和担心。“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老；若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。
三、3.答案 D
解析 “信守封建传统道德的达官贵妇人”错。
4.答案 (1)“陌上桑”意即在田间小路上采桑。以此为题，意境优美，语言含蓄。(2)不可以。更换之后，标题太过直白，缺乏文学韵味，破坏了优美的意境。
四、5.答案:C
6.答案:B
7．答案：D