《邯郸学步》课件

课件12张PPT。 邯郸学步小学语文四年级下册（S版）朗读寓言，理解本则寓言的寓意。学习目标自学指导二（3分钟）
这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 自学检测二（5分钟）
这个人为什么要去学走路，怎样学的，结果如何？
原因：嫌当地人走路的姿势不好看。
经过：先是跟在人后一扭一摆地学；然后把原来的走法彻底忘掉，机械地模仿邯郸人的姿势。
结果：新的走法没学会，原来的走法全忘了，最后只好爬着回去。
自学指导二（3分钟）

默读课文，说说本课讲了一个什么故事？
现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？ 自学检测二（3分钟）
本课讲了一个什么故事？
一个燕国人到邯郸去学走路，结果没学会，连原来的走法也忘了，只好爬着回去。
现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？
“邯郸学步”：比喻模仿不到人家，反而把自己原来会的东西忘了。
自学检测三（2分钟）
浏览全文，思考：
1、故事告诉我们一个什么道理？
2、生活中有类似的人吗？
3、试着讲一讲这个故事。 自学检测三（3分钟）
1、故事告诉我们一个什么道理？
道理：学别人的长处应保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，不但没有学到东西，反而丢失了自己原有的东西。
2、生活中有类似的人吗？
3、试着讲一讲这个故事。
联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？ 思考题: 学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 小故事大道理 展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？ 拓展延伸 再见！