音乐巨人贝多芬课件

课件35张PPT。音乐欣赏在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？
我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。
——贝多芬
音乐巨人贝多芬何为预习检测1.介绍贝多芬
2.认读生词人物简介 贝多芬
（1770-1827） 德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出，二十二岁时到维也纳深造，艺术上进步飞快。二十八岁起听力渐衰，五十岁时全聋，但众多登峰造极之作均是这期间的作品，被尊称为“乐圣”。
主要代表作：
《悲怆》钢琴奏鸣曲
《月光》钢琴奏鸣曲 ［1801年］
《英雄》第三交响曲 ［1804年］
《热情》钢琴奏鸣曲 ［1804年］
《命运》第五交响曲 ［1805-1808年］
《欢乐颂》第九交响曲［1819-1824年］
贝多芬一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家庭、没有理解，亦没有财富！“他是由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐”（罗曼·罗兰），他热爱自然，毕生追求自由、平等、博爱！
任务揭示：1.掌握生词。
2.学习并运用外貌描写展现人物内心世界的方法。
你 会 读 吗 ？ 重荷 喧嚣 门槛 深邃

踌躇 女佣 蓬勃 磐石
下颏 喃喃自语 头颅 hè xuānxiāo k?n suì chóuchú yōng péng bó pán kē nán lú 惹人注目：引起别人关注。词语积累又多又乱，没有条理。犹豫。深奥。杂乱无章：踌躇：深邃：磐石：厚而大的石头。巴望：指望。整体感知: 速读课文，你觉得贝多芬是怎样的一个人？（请在文中画出关键句）
独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然和生命，追求自由，献身音乐。自主学习阅读课文，提炼信息，并找出相应的句子
贝多芬的生活是窘迫的
形象是丑陋的
脾气是暴躁的
内心是孤独苦闷，无比痛苦
最大痛苦：耳聋 质疑问难1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？
2.外貌描写
（1）课文哪几段是外貌描写？
（2）外貌从哪些方面进行描写？
（3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？两肩——极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形——能挑起整个生命的重荷及命运的担子——不拘小节 生活窘迫
——弹奏出世界最美妙、最动听
的音乐不朽之作
——是一位
刚毅、顽强
善良、执着
的人，透出
坚韧无比的
生的意志。形
神
兼
备外貌 文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？语言品析 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？ 这是个比喻。意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。 2．为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？ 一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，树接近自然，可以远离人世的喧嚣，获得净化和安宁，就此而言，树也比社会中的人好，贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。 贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃。“拼命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。 3．“你可能想到我── 一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？ 贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征。而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达出他内心的热情和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。4．“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？ 说说：学习了这篇课文，你想对贝多芬说什么？有什么启示？课文小结： 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。
——傅雷
贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出一两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟。
迁移拓展 珍爱人生 你还知道哪些虽身陷逆境，却不沉沦，勇敢地扼住命运咽喉与命运顽强抗争的人？体验反思——寻找贝多芬霍金——一个充满传奇色彩的物理天才
一个令人折服的生活强者 海伦·凯勒 即使翅膀断了，
心也要飞翔。
——张海迪 其实，我们和健全人一样，因为喜欢跳舞而跳舞，没有必要因为我们听不到而特别关注我们。 我们一直在跳舞，对我来说舞蹈就是我的生命。 《千手观音》领舞 邰丽华 海伦·凯勒星光大道总冠军
失明百灵刘赛当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹——无臂钢琴师刘伟 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 。——《易经》
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《孟子》五分钟人物速写 选取同班同学，
描写外貌，
三五十字即可，
不提及姓名，
文成朗读大家一起猜。写法指导：外貌描写1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。
2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。
3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。
作业：1.将人物速写整理好，抄在周记本上。
2.做《课时练》再见