《飞夺 泸定桥》导学案

小 学 导 学 案
单元 5 课题 《飞夺泸定桥》 第1 课时
主备教师 复备教师 备课时间 月 日
教学目标 1.了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不 ( http: / / www.21cnjy.com )畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2.理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3.学习本课生字、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句。
重点难点 学习本课生字、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句
教法 引导 学法　 自学法
学案 导案
一、自主学习：预习字词。二、预习评价，合作讨论。三、小组展评，合作探究。四、归纳共性生成问题。五、通过反复朗读，解决个人疑难问题，小组合作，学科长组织。 一、创设情景激趣导入。1、展示长征路线图，让学生整体感知，从而明白只有这一条路可以北上，引出课文——《飞夺泸定桥》。二、自读课文，学习字词。1、自读课文，划出不懂的字词。2、现在让我们来预习课文，快用上 “预习六字诀”吧！创设自主学习情景，限时学习，提出学习要求。3、发《问题导读单》，指导各小组解决个人疑难问题，通过查找资料，充分发挥小组合作的力量，完成《问题导读单》。4、每组的学科长展示自己组解决的问题，同时，对其他同学的补充和疑问给予感谢。教师特别强调重点问题。5、对学生的共性问题再提出归纳，共同生成问题，
六、学生展示，提醒注意倾听。让学生提炼有价值的问题，学会把握重点。 三、自主学习：1、互读课文。2、交流创作背景和作者3、自由朗读课文，读通句子，标上小节号。
4、思考：从文中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。5、细读感悟。四、小结
五、巩固练习
作业及检测题 A抄写重点词句B读课文 板书设计 天降神兵 不怕困难
教学反思
单元 5 课题 《飞夺泸定桥》 第2课时
主备教师 复备教师 备课时间 月 日
教学目标 1.了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏 ( http: / / www.21cnjy.com )艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
2.理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
3.学习本课生字、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句。
重点难点 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
教法 引导 学法　 自学法
学案 导案
一、创设情境，问题呈现回忆课文内容，用自己的话说一说课文的主要内容。二、自主学习，合作讨论以小组为单位，认真交流问题，并推选组员做汇报总结。展示交流，规范评价四、总结归纳，升华主题小组内交流，指导运用规范化评价语，其他同学补充。 一、谈话：同学们，上节课我们已经对这一课的背景资料有一定的了解了，今天我们继续来学习《飞夺泸定桥》。二、课文题目为何是《飞夺泸定桥》？飞和夺在这里有怎样的含义？三、分组合作学习：1、预习课文以后，你最喜欢那一自然段，说说为什么？找出相关段落。2、为什么说夺下泸定桥是长征中又一次决定性的胜利？3、通过学习，你认为这是怎样的一支队伍？4、对于红军，你想对他们说什么？以后如何做？
1、结合词句谈体会、感受。2、学生谈体会，说说自己的收获。3、再结合自己的收获谈谈如何欣赏美术作品。五、问题拓展，巩固积累。 四、讨论：
1、思考：从文中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。2、细读感悟。四、小结
五、巩固练习
作业及检测题 A写摘录笔记B读课文 板书设计 天降神兵 不怕困难
教学反思
飞夺泸定桥
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功天险
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