统编版语文三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
冰天雪地一枝花，有红有黄枝上趴。
一身贴孤傲风雪，花香满园人爱它。
打一植物
我的植物朋友
——学会状物
状物：把事物的形状、颜色、作用等特点用形象生动的语言描述出来。
如何描写植物？
描写植物的名称、样子、颜色、气味等方面。
你可以尝试着说一说你观察到的梅花吗？
塑封梅花
名称：梅花
样子：花瓣又粉又软，就像小朋友柔嫩的手。盛开的梅花连成一片，就像粉色的海洋。一枝又一枝的梅花手拉着手，绽放自己美丽而又可爱的脸蛋，有的小脸蛋是白色的，有的小脸蛋是粉色的，还有的小脸蛋是粉中带点儿白。美丽的梅花简直就是花中的小公主。
颜色：淡粉、黄色......
气味：淡淡的清香
其他：品质——坚韧、谦逊、不畏严寒
功能——鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或干制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。
名称：
样子：
颜色：
气味：
其他：
观察记录卡
巧用感官，抓住特点写清楚
含羞草
看到的
样子：含羞草的叶子长长的，长得密密麻麻，像一把小扇子。它的茎细细的，上面还长了一根根又粗又短的刺。
颜色：刚长出来的叶子有些泛黄，渐渐地变成墨绿色的，叶背的颜色比叶面的颜色浅一些。
摸到的
轻轻一碰，叶子便像个害羞的小姑娘捂住了“脸”——叶子都合起来了，好像怕别人伤害它似的，有趣极了！
闻到的
含羞草的气味是那种淡淡的清香，但是不是花儿的清香，而是给人一种清凉的感觉。
想到的
我感到很奇怪，为什么一碰叶子便会合起来呢？我百思不得其解，老师告诉我们：“含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。”
说一说你观察到的梅花
梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
梅花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来
早梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
荷花
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
以“我的植物朋友”为题，写一篇作文。
要求：作文要运用本课所学的写作技法，从名称、样子、颜色、气味、品质等方面，运用五感描绘你的植物朋友。在写清楚的前提下，表达对植物朋友的赞美和喜爱。