谈读书[下学期]

课件8张PPT。谈 读 书培根检查预习：
傅（ ）彩 怡（ ）情
藻（ ）饰 诘（ ）难
聪y?ng （ ） zhì（ ）碍
睾（ ）肾 吹毛求cī （ ）
ch?n （ ）证 fùyíz?ojié颖滞gāo疵阐整体感知
作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？读书目的读书方法读书作用合作探究：读书目的正面阐述其好处：
（正确目的）怡情 傅彩
长才反面指出其偏向：费时过多—易惰
藻饰过多—则矫
凭条断事—学究正
反
对
比读书方法主张推敲细思
或浅尝、或吞食、或细思比喻
论证提倡读书、讨论、作文相结合读书作用读史—读诗—数学—科学
—伦理学—逻辑修辞之学皆成性格归纳论证各种运动
各种不善及其应对弥补缺陷比喻论证归纳全文读书目的正面阐述其好处反面指出其偏向正反对比读书方法主张提倡比喻论证读书作用皆成性格弥补缺陷归纳论证比喻论证请列举一些有关读书的名言陶渊明：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
杜甫：读书破万卷，下笔如有神。
朱熹：读书有三到：谓心到、眼到、口到
《论语》：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
书到用时方恨少
书籍是人类进步的阶梯
读书百遍，其义自见拓展阅读：《读书三境界》作业：
阅读《读书三境界》后做以下题：
1、作者认为“读书三境界”的“吞”“啃”“品”其具体含义是什么？
2、作者认为“吞”“啃”“品”三种读书境界之间是怎样的关系？