2我多想去看看 课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
我多想去看看
2
第1课时
语文 一年级 下册
自由读课文：借助拼音把课文读正确，难读的地方多读几遍。
初读课文
读准词语
天安门 小路 北京城
广场 非常 壮观 告诉
前鼻音
读准词语
小路
公路 马路 道路
读准词语
北京城 广场
非常 壮观
后鼻音
读准词语
天安门 小路 北京城
广场 非常 壮观 告诉
su
读准短语
弯弯的小路
遥远的北京城
雄伟的天安门
“的”字读得短而轻
读准短语
宽宽的公路
遥远的新疆
美丽的天山
洁白的雪莲
练读句子
自由读课文：把课文读通顺，标上自然段；想一想课题中的“我”是谁。
再读课文
互动课堂
看课文插图，想一想：两幅课文插图分别对应哪一个自然段？
1
2
这两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”想去哪里看一看呢？
北京
北京
新疆
新疆
朗读第1自然段，思考：妈妈告诉“我”什么呢？
①
②
③
一口咬掉牛尾巴。
牛
ɡào
告诉 ， 。
你还想告诉谁什么事呢？
弯弯的小路很长很长，沿着它可以走出天山，试着把第1句读得慢一点吧！
朗读指导
朗读指导
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北京
（ ）的北京城
遥远
新疆
（ ）的天安门
雄伟
（ ）的升旗仪式
壮观
国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。早晨人们怀着崇敬的心情看升旗仪式，广场上人山人海，大家从四面八方来到这里，向国旗敬礼，场面——非常壮观。
广场上的升旗仪式非常壮观。
十分
特别
“非常”还可以换成什么词语？
读一读第2句话，读出“遥远”的感觉，读出“雄伟”“壮观”的气势。
朗读指导
▲ 我多想去看看，我多想去看看！
对比读一读
▲ 我多想去看看。
▲ 我多想去看看！
。
！
▲ 我多想去看看，我多想去看看！
1.妈妈告诉“我”的两句话。
总结
2.“我”对妈妈说的愿望。
北京
新疆
齐读第1自然段，读出对北京的向往。
朗读指导
认读词语
北京城
书写：左右结构。
（1）第三笔提略往上倾斜。
（2）竖弯钩起笔比竖稍高一些。
组词：北京 北方
běi
书写：上下结构。
（1）第一笔点在正中央，下面一横较长。
（2）“口”稍扁一些，和横笔保持一定距离。
（3）“小”的左右两点要对称。
组词：北京 南京
jīnɡ
谢谢观看
我多想去看看
2
第2课时
语文 一年级 下册
安
就
广
非常
遥远的北京城
弯弯的
小路
告诉
想
壮观的
升旗仪式
雄伟的
天安门
5
3
4
6
7
8
1
9
10
复习第一关：卡片翻一翻。
2
师生合作读，第1自然段写了新疆的小朋友的心愿。
妈妈（告诉）我，沿着（弯弯的小路），就会（走出天山）。遥远的（北京城），有一座（雄伟的天安门），广场上的升旗仪式（非常壮观）。我对妈妈说，（我多想去看看，我多想去看看！）
复习第二关：回忆课文内容。
1.妈妈告诉“我”的两句话。
2.“我”对妈妈说的愿望。
北京
新疆
用横线画出爸爸告诉“我”的话，用波浪线画出“我”对爸爸说的想法。
①
②
③
读一读 找一找
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
认读短语
遥远的新疆
美丽的天山
洁白的雪莲
（ ）的天山
美丽
（ ）的雪莲
洁白
认读短语
我多想去看看，我多想去看看！
齐读第3句话，读出“我”的强烈愿望。
朗读指导
齐读第2自然段，读出对新疆的向往。
朗读指导
伴着音乐，男女生对读，读出心中的向往。
朗读指导（课后第1题）
再读短语，拓展说说类似的短语吧！
祖国河山美如画，你想到哪里去看看呢？请你以“我多想……”为开头，写下自己的愿望，再和同学交流吧！（课后第3题）
我多想去西湖看看，那里有 ，
。
碧绿的柳林
清澈的湖水
我多想去三亚看看，那里有 ，
， 。
蓝蓝的大海
金色的沙滩
美丽的椰子树
练习说话
我多想去西安看看，看看惟妙惟肖的秦始皇兵马俑！
我多想去草原看看，那里有碧绿的草，有蔚蓝的天，还有成群的牛羊。
学写字
走出
走来
都有“人”，但长短不同，角度不同。
两竖分开写，写在竖中线上。
huì
zǒu
第一横靠近横中线。
不会
开会
书写：撇要写得短一些，捺起笔较高，撇捺均要写得舒展。
组词：公鸡 公开
gōng
书写：要摆好两个“夕”的位置，上下要对齐，不要横向平行摆放。两个点画写在竖中线上，要上下对齐。
组词：多少 很多
duō
书写：第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。
组词：广场 广大
ɡuǎnɡ
谢谢观看