1 中国人民站起来了 课件（第1课时，共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 1 中国人民站起来了 课件（第1课时，共38张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 294.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-04 14:27:17 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
中国人民站起来了（第一课时）
抗战胜利后， 中共中央随即发表《对目前时局的 宣言》 ， 号召“ 立即召开各党派和无党派代表人物的 会议， 商讨抗战结束后的各项重要问题 ”， 成立民主 的联合政府 。 国共两党经过反复商议， 签订了《双十 协定》 并确定召开政治协商会议 。 1946年1月政协会 议召开， 并达成五项协议 。 然而， 蒋介石违反这些协 议， 于1946年11月单方面召开了“ 国民大会”， 致使 旧政协解体。
高中语文
【资料】 旧政协解体
1948年4月30日， 中共中央提议迅速召开新的政治协 商会议， 讨论并实现召集人民代表大会， 成立民主联合 政府 。 1949年6月15日， 新政治协商会议筹备会在北平 成立， 在此后3个多月里， 它经过2次全体会议、 8次常 务委员会议， 为新政协的召开做了充分的准备 。 1949年 9月21日， 中国人民政治协商会议第 一届全体会议在中 南海怀仁堂隆重开幕。
【资料】新政协召开
高中语文
教材所选文章是毛泽东主席在中国人民政治协商会
议第 一届全体会议上的开幕词 。 这篇开幕词， 后来刊登
在1949年9月22日的《人民日报》上， 标题为《中国人民 政协第 一届会议上毛主席开幕词》 。 中共中央毛泽东主 席著作编辑出版委员会出版《毛泽东选集》 第五卷时，
编者把标题改为《中国人民站起来了》 。
高中语文
【资料】
“ 中国人民站起来了 ”这 一庄严宣告， 其含义丰富而
深刻 。 文章中哪些段落 、 哪些语句能够帮助我们理解
“ 中国人民站起来了 ”这句话的含义？ 我们借此可以体
会出“ 中国人民站起来了 ”哪些含义？
【学习任务一】
高中语文
1.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
2.“ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大 家庭 ”， 站起来代表平等。
3.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站起 来代表强大。
4.“ 我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼， 我 们的朋友遍于全世界”， 站起来代表获得尊重。
5.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会 的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家作主。
高中语文
【学习案例1】
从第③段“ 是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党
反动政府 。 ”“在三年多的时间内， 全国人民团结起来， 援 助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本的胜利 。 ” 第④段“ 中国人民在中国共产党的领导之下， 在三年多的时 间内， 很快地觉悟起来， 并且把自己组织起来， 形成了全国 规模的反对帝国主义、 封建主义、 官僚资本主义及其集中的 代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基 本上打倒了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议 。 ” 中得知“ 反抗压迫， 中国站起来 ”。
高中语文
【学习案例2】
优化改进已有思考， 以准确全面地理解“ 中国人民站起
来了 ” 的丰富含义。
请 对“ 学习案例1 ” 的内容作出评价， 并形成简要的
评价建议。
【学习任务二】
高中语文
案例1:已经从不同角度不同层面思考了“ 中国人民站起来
了 ” 的含义 。 建议： 将已有的思考， 整合为国家 、 民族、
人民三方面。
1.“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立 。（ 国家） 2.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由
的世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等 。（ 民族）
3.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当 家作主 。 （ 人民）
高中语文
【学习案例1】分析
3.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
1.“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
2.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
高中语文
【学习案例1】分析
【案例】
人民—— 国家—— 民族
中国人民站起来了
高中语文
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述 。 1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
2“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
3.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
高中语文
【学习任务三】
【学习任务三】案例1
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表
大会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人
民当家作主。
高中语文
现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召 开的， 它具有代表全国人民的性质， 它获得全国人民的信 任和拥护 。 因此， 中国人民政治协商会议宣布自己执行全 国人民代表大会的职权 。 中国人民政治协商会议在自己的 议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法， 制定中 华人民共和国中央人民政府的组织法， 制定中国人民政治 协商会议的共同纲领， 选举中国人民政治协商会议的全国 委员会， 选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 制定 中华人民共和国的国旗和国徽， 决定中华人民共和国国都 的所在地以及采取和世界大多数国家 一样的年号。
高中语文
【第五段】
【学习任务三】案例1
会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
中国人民政治协商会议， 具有代表全国人民的性质， 中 国人民政治协商会议执行全国人民代表大会的职权 。 中国 人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治 协商会议的组织法， 制定 … …， 制定 … …， 选举 … …， 选 举 … …， 制定中 … …， 决定 … …。
高中语文
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大
会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
简而言之： 中国人民政治协商会议执行全国人民代表大 会的职权， 代表中国人民行驶参政议政的权利， “ 中国人 民站起来了 ” 就是人民当家作主。
【学习任务三】案例1
高中语文
丰而言之： 中国政治协商会议代表中国人民， 制定国家
法规、 纲领， 选举中国人民政治协商会议的全国委员会，
选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 制定国旗国徽 等， 行使当家作主的权力， 将国家的命运掌握在自己手中。 中国人民真正成为了国家的主人， 他们第 一 次登上了政治 的舞台 。 这标志着中国人民在政治上站起来了 。 这也是
“ 中国人民站起来了 ” 的含义之 一。
高中语文
【学习任务三】案例1
【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
高中语文
诸位代表先生们， 我们有 一 个共同的感觉， 这就是我
们的工作将写在人类的历史上， 它将表明： 占人类总数
四分之 一 的中国人从此站立起来了 。 中国人从来就是 一
个伟大的勇敢的勤劳的民族， 只是在近代是落伍了 。 这
种落伍， 完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫
和剥削的结果。
高中语文
【第六段】
一百 多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压
迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行者 孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们团结 起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，
宣布中华人民共和国的成立了 。 我们的民族将从此列入爱 好和平自由的世界各民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态 工作着， 创造自己的文明和幸福， 同时也促进世界的和平 和自由 。 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民 的同情和欢呼， 我们的朋友遍于全世界。
高中语文
（接上） 【第六段】
【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
一百多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外 压迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行 者孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我 们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们 团结起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫 者， 宣布中华人民共和国的成立了。
“ 中华人民共和国的成立 ”， 因为反抗内外压迫， 打到 了压迫者， 摆脱了内外反动派的压迫， 国家独立自由。
—— 国家“ 站起来了 ” 的含义
高中语文
【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
“ 中华人民共和国的成立 ”， 因为反抗内外压迫， 打到了 压迫者， 摆脱了内外反动派的压迫， 国家独立自由 。 这是 国家“ 站起来了 ” 的含义。
高中语文
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。
3. “ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站
起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
高中语文
【学习任务三】案例3
一百 多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压
迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行者 孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们团结 起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，
宣布中华人民共和国的成立了 。 我们的民族将从此列入爱 好和平自由的世界各民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态 工作着， 创造自己的文明和幸福， 同时也促进世界的和平 和自由 。 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民 的同情和欢呼， 我们的朋友遍于全世界。
高中语文
（接上） 【第六段】
【学习任务三】案例3
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。
3. 我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
我们团结起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内 外压迫者， 我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各 民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态工作着， 创造自己的 文明和幸福， 同时也促进世界的和平和自由 。 我们的民族 将再也不是 一 个被人侮辱的民族了， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼， 我们 的朋友遍于全世界。
高中语文
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。 3. 我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
我们的民族再也不是遭人蔑视 、 任人蹂躏的民族，
而是 一 个和平自由 、 文明幸福的民族;我们的民族有了 尊严， 得到了世界人民的尊重， 我们的革命获得全世 界广大人民的同情 、 欢呼， 我们的朋友遍于天下 。 民 族独立自由 、 富有尊严 、 和平友好 、 文明幸福 ， 这也 是我们的民族“ 站起来 ” 的含义。
高中语文
【学习任务三】案例3
分析【学习案例2】的问题， 根据文章的内容及你对
“ 中国人民站起来了 ”含义的理解， 对【学习案例2】进 行修改。
要求： 内容完整， 结论明确， 分析合理， 观点与材料
密相关。
高中语文
【学习任务四】
从第③段“ 是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党
反动政府 。 ”“在三年多的时间内， 全国人民团结起来， 援 助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本的胜利 。 ” 第④段“ 中国人民在中国共产党的领导之下， 在三年多的时 间内， 很快地觉悟起来， 并且把自己组织起来， 形成了全国 规模的反对帝国主义、 封建主义、 官僚资本主义及其集中的 代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基 本上打倒了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议 。 ” 中得知“ 反抗压迫， 中国站起来 ”。
高中语文
【学习案例2】
这种全国人民大团结之所以能够成功， 是因为我们战胜了
美国帝国主义所援助的国民党反动政府 。 在三年多的时间内， 英勇的世界上少有的中国人民解放军， 战胜了美国援助的国 民党反动政府所有的数百万军队的进攻， 并使自己转入反攻 和进攻 。 现在， 数百万人民解放军的野战军已经打到接近台 湾， 广东， 广西， 贵州， 四川和新疆的地区去了， 中国人民 的大多数已经获得了解放 。 在三年多的时间内， 全国人民团 结起来， 援助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本 的胜利 。 在这个基础上， 召开了今天的人民政治协商会议。
高中语文
【第三段】
【案例】英勇的世界上少有的中国人民解放军战胜了美帝 国主义援助的国民党反动政府， 战胜了美国援助的国民党 反动政府所有的数百万军队的进攻， 并使自己转入反攻和 进攻， 让大多数中国人民获得了解放； 全国人民自己也团 结起来， 援助解放军， 反对自己的敌人， 取得了基本的胜 利。
正是中国人民解放军， 打败了国内外反动派， 让中国大 多数人民获得了解放； 也正是因为， 中国人民自己团结起 来， 反对自己的敌人， 取得了基本的胜利， 才让大多数中 国人民挣脱了帝国主义、 国民党反动派束缚他们的枷锁，
摆脱了被帝国主义、 国民党反动派奴役 、 压迫 、 剥削的悲 惨处境， 从而获得了人身的解放和自由 。 “ 获得了人身的 解放和自由 ”这正是“ 中国人民站起来了 ” 第 一层含义。
高中语文
我们的会议之所以称为政治协商会议， 是因为三年以 前我们曾和蒋介石国民党 一道开过 一 次政治协商会议。
那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，
但是已在人民中留下了不可磨灭的印象 。 那次会议证明， 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们 一道， 是不 能解决任何有利于人民的任务的 。 即使勉强地做了决议 也是无益的， 一待时机成熟他们就要撕毁 一切决议， 并 以残酷的战争反对人民。
高中语文
【第四段】
【资料】
1946年11月15日， 在美国特使马歇尔和美国驻华大使司
徒雷登导演下， 蒋介石不顾中国共产党和民主同盟的反对， 撕毁政治协商会议决议， 在南京强行召开“ 国民大会”。
与会代表1381人， 绝大多数是国民党党员 。 大会中心 任务是制定《中华民国宪法》 。 该宪法共14章， 175条。
其特点是取消人民民主自由的保障， 总统有权以法律限制 人民的权利； 违背政协决议的联合政府责任内阁制原则 ， 实行总统独裁制； 立法委员不由选民直接选举， 改由法律 定之， 行政院受总统指挥； 违反政协决议的地方自治 、 少 数民族自治原则， 实行中央集权。
高中语文
那次会议的唯 一 收获是给了人民以深刻的教育， 使人民懂 得： 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的 余地， 或者是推翻这些敌人， 或者被这些敌人所屠杀和压迫， 二者必居其 一， 其他的道路是没有的 。 中国人民在中国共产 党的领导之下， 在三年多的时间内， 很快地觉悟起来， 并且 把自己组织起来， 形成了全国规模的反对帝国主义、 封建主 义、 官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基本上打倒了国民党反动政府，
推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议。
高中语文
（接上） 【第四段】
【案例】 国民党反动派背信弃义， 撕毁了政治协商会议的决 议， 发动反人民的战争 。 让中国人民彻底认清了国民党反动 派卖国求荣 、 谋取个人、 党派私利的丑恶嘴脸， 以及残酷地 压迫 、 残害人民， 与人民为敌的本质； 清醒而深刻地认识到， 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶绝不能妥协， 必须 坚决推翻他们的反动统治 。在共产党的领导下， 中国人民很 快觉悟起来， 并把自己组织起来， 形成了全国规模的反对帝 国主义、封建主义、 官僚资本主义及其集中代表者国民党反 动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争 。 最终， 基本上打倒 了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了 政治协商会议 。 中国人民的“ 觉悟 ”表明中国人民在思想站 起来了。
高中语文
根据以上学习分析， 对“ 中国站起来了 ” 的含义进
行梳理， 总结这些含义之间的关系 。 可用图表等呈现。
【学习任务五】
高中语文
中国人民站起来了
人身—— 思想—— 政治
自由—— ——作主
【小结】
高中语文
中国人民站起来了
人民—— 国家—— 民族
当家作主—— 独立自主—— 尊严自由
高中语文
【总结】
1. 深度阅读文章， 梳理全文结构。
2. 细读文本， 体会文章情理交融的特点。
【作业】
高中语文
中国人民站起来了（第一课时）
抗战胜利后， 中共中央随即发表《对目前时局的 宣言》 ， 号召“ 立即召开各党派和无党派代表人物的 会议， 商讨抗战结束后的各项重要问题 ”， 成立民主 的联合政府 。 国共两党经过反复商议， 签订了《双十 协定》 并确定召开政治协商会议 。 1946年1月政协会 议召开， 并达成五项协议 。 然而， 蒋介石违反这些协 议， 于1946年11月单方面召开了“ 国民大会”， 致使 旧政协解体。
高中语文
【资料】 旧政协解体
1948年4月30日， 中共中央提议迅速召开新的政治协 商会议， 讨论并实现召集人民代表大会， 成立民主联合 政府 。 1949年6月15日， 新政治协商会议筹备会在北平 成立， 在此后3个多月里， 它经过2次全体会议、 8次常 务委员会议， 为新政协的召开做了充分的准备 。 1949年 9月21日， 中国人民政治协商会议第 一届全体会议在中 南海怀仁堂隆重开幕。
【资料】新政协召开
高中语文
教材所选文章是毛泽东主席在中国人民政治协商会
议第 一届全体会议上的开幕词 。 这篇开幕词， 后来刊登
在1949年9月22日的《人民日报》上， 标题为《中国人民 政协第 一届会议上毛主席开幕词》 。 中共中央毛泽东主 席著作编辑出版委员会出版《毛泽东选集》 第五卷时，
编者把标题改为《中国人民站起来了》 。
高中语文
【资料】
“ 中国人民站起来了 ”这 一庄严宣告， 其含义丰富而
深刻 。 文章中哪些段落 、 哪些语句能够帮助我们理解
“ 中国人民站起来了 ”这句话的含义？ 我们借此可以体
会出“ 中国人民站起来了 ”哪些含义？
【学习任务一】
高中语文
1.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
2.“ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大 家庭 ”， 站起来代表平等。
3.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站起 来代表强大。
4.“ 我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼， 我 们的朋友遍于全世界”， 站起来代表获得尊重。
5.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会 的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家作主。
高中语文
【学习案例1】
从第③段“ 是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党
反动政府 。 ”“在三年多的时间内， 全国人民团结起来， 援 助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本的胜利 。 ” 第④段“ 中国人民在中国共产党的领导之下， 在三年多的时 间内， 很快地觉悟起来， 并且把自己组织起来， 形成了全国 规模的反对帝国主义、 封建主义、 官僚资本主义及其集中的 代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基 本上打倒了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议 。 ” 中得知“ 反抗压迫， 中国站起来 ”。
高中语文
【学习案例2】
优化改进已有思考， 以准确全面地理解“ 中国人民站起
来了 ” 的丰富含义。
请 对“ 学习案例1 ” 的内容作出评价， 并形成简要的
评价建议。
【学习任务二】
高中语文
案例1:已经从不同角度不同层面思考了“ 中国人民站起来
了 ” 的含义 。 建议： 将已有的思考， 整合为国家 、 民族、
人民三方面。
1.“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立 。（ 国家） 2.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由
的世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等 。（ 民族）
3.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当 家作主 。 （ 人民）
高中语文
【学习案例1】分析
3.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
1.“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
2.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
高中语文
【学习案例1】分析
【案例】
人民—— 国家—— 民族
中国人民站起来了
高中语文
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述 。 1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大 会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
2“ 中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
3.“ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站 起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
高中语文
【学习任务三】
【学习任务三】案例1
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表
大会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人
民当家作主。
高中语文
现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召 开的， 它具有代表全国人民的性质， 它获得全国人民的信 任和拥护 。 因此， 中国人民政治协商会议宣布自己执行全 国人民代表大会的职权 。 中国人民政治协商会议在自己的 议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法， 制定中 华人民共和国中央人民政府的组织法， 制定中国人民政治 协商会议的共同纲领， 选举中国人民政治协商会议的全国 委员会， 选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 制定 中华人民共和国的国旗和国徽， 决定中华人民共和国国都 的所在地以及采取和世界大多数国家 一样的年号。
高中语文
【第五段】
【学习任务三】案例1
会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
中国人民政治协商会议， 具有代表全国人民的性质， 中 国人民政治协商会议执行全国人民代表大会的职权 。 中国 人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治 协商会议的组织法， 制定 … …， 制定 … …， 选举 … …， 选 举 … …， 制定中 … …， 决定 … …。
高中语文
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大
1.“ 中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大
会的职权 ”， 会议代表人民的意志， 站起来就是人民当家 作主。
简而言之： 中国人民政治协商会议执行全国人民代表大 会的职权， 代表中国人民行驶参政议政的权利， “ 中国人 民站起来了 ” 就是人民当家作主。
【学习任务三】案例1
高中语文
丰而言之： 中国政治协商会议代表中国人民， 制定国家
法规、 纲领， 选举中国人民政治协商会议的全国委员会，
选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 制定国旗国徽 等， 行使当家作主的权力， 将国家的命运掌握在自己手中。 中国人民真正成为了国家的主人， 他们第 一 次登上了政治 的舞台 。 这标志着中国人民在政治上站起来了 。 这也是
“ 中国人民站起来了 ” 的含义之 一。
高中语文
【学习任务三】案例1
【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
高中语文
诸位代表先生们， 我们有 一 个共同的感觉， 这就是我
们的工作将写在人类的历史上， 它将表明： 占人类总数
四分之 一 的中国人从此站立起来了 。 中国人从来就是 一
个伟大的勇敢的勤劳的民族， 只是在近代是落伍了 。 这
种落伍， 完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫
和剥削的结果。
高中语文
【第六段】
一百 多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压
迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行者 孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们团结 起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，
宣布中华人民共和国的成立了 。 我们的民族将从此列入爱 好和平自由的世界各民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态 工作着， 创造自己的文明和幸福， 同时也促进世界的和平 和自由 。 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民 的同情和欢呼， 我们的朋友遍于全世界。
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（接上） 【第六段】
【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
一百多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外 压迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行 者孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我 们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们 团结起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫 者， 宣布中华人民共和国的成立了。
“ 中华人民共和国的成立 ”， 因为反抗内外压迫， 打到 了压迫者， 摆脱了内外反动派的压迫， 国家独立自由。
—— 国家“ 站起来了 ” 的含义
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【学习任务三】案例2
2.“ 宣布中华人民共和国的成立 ”， 站起来代表独立。
“ 中华人民共和国的成立 ”， 因为反抗内外压迫， 打到了 压迫者， 摆脱了内外反动派的压迫， 国家独立自由 。 这是 国家“ 站起来了 ” 的含义。
高中语文
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。
3. “ 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ”， 站
起来代表强大 。 “ 我们的民族将从此列入爱好和平自由的 世界各民族的大家庭 ”， 站起来代表平等。
我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
高中语文
【学习任务三】案例3
一百 多年以来， 我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压
迫者， 从来没有停止过， 其中包括伟大的中国革命先行者 孙中山先生所领导的辛亥革命在内 。 我们的先人指示我们， 叫我们完成他们的遗志 。 我们现在是这样做了 。 我们团结 起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，
宣布中华人民共和国的成立了 。 我们的民族将从此列入爱 好和平自由的世界各民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态 工作着， 创造自己的文明和幸福， 同时也促进世界的和平 和自由 。 我们的民族将再也不是 一 个被人侮辱的民族了 ， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民 的同情和欢呼， 我们的朋友遍于全世界。
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（接上） 【第六段】
【学习任务三】案例3
根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。
3. 我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
我们团结起来， 以人民解放战争和人民大革命打倒了内 外压迫者， 我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各 民族的大家庭， 以勇敢而勤劳的姿态工作着， 创造自己的 文明和幸福， 同时也促进世界的和平和自由 。 我们的民族 将再也不是 一 个被人侮辱的民族了， 我们已经站起来了 。 我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼， 我们 的朋友遍于全世界。
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根据文章内容， 对【案例1】中的观点进行准确的表述。 3. 我们的民族站起来了代表了“ 强大 ”“ 平等 ”
我们的民族再也不是遭人蔑视 、 任人蹂躏的民族，
而是 一 个和平自由 、 文明幸福的民族;我们的民族有了 尊严， 得到了世界人民的尊重， 我们的革命获得全世 界广大人民的同情 、 欢呼， 我们的朋友遍于天下 。 民 族独立自由 、 富有尊严 、 和平友好 、 文明幸福 ， 这也 是我们的民族“ 站起来 ” 的含义。
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【学习任务三】案例3
分析【学习案例2】的问题， 根据文章的内容及你对
“ 中国人民站起来了 ”含义的理解， 对【学习案例2】进 行修改。
要求： 内容完整， 结论明确， 分析合理， 观点与材料
密相关。
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【学习任务四】
从第③段“ 是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党
反动政府 。 ”“在三年多的时间内， 全国人民团结起来， 援 助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本的胜利 。 ” 第④段“ 中国人民在中国共产党的领导之下， 在三年多的时 间内， 很快地觉悟起来， 并且把自己组织起来， 形成了全国 规模的反对帝国主义、 封建主义、 官僚资本主义及其集中的 代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基 本上打倒了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议 。 ” 中得知“ 反抗压迫， 中国站起来 ”。
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【学习案例2】
这种全国人民大团结之所以能够成功， 是因为我们战胜了
美国帝国主义所援助的国民党反动政府 。 在三年多的时间内， 英勇的世界上少有的中国人民解放军， 战胜了美国援助的国 民党反动政府所有的数百万军队的进攻， 并使自己转入反攻 和进攻 。 现在， 数百万人民解放军的野战军已经打到接近台 湾， 广东， 广西， 贵州， 四川和新疆的地区去了， 中国人民 的大多数已经获得了解放 。 在三年多的时间内， 全国人民团 结起来， 援助人民解放军， 反对了自己的敌人， 取得了基本 的胜利 。 在这个基础上， 召开了今天的人民政治协商会议。
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【第三段】
【案例】英勇的世界上少有的中国人民解放军战胜了美帝 国主义援助的国民党反动政府， 战胜了美国援助的国民党 反动政府所有的数百万军队的进攻， 并使自己转入反攻和 进攻， 让大多数中国人民获得了解放； 全国人民自己也团 结起来， 援助解放军， 反对自己的敌人， 取得了基本的胜 利。
正是中国人民解放军， 打败了国内外反动派， 让中国大 多数人民获得了解放； 也正是因为， 中国人民自己团结起 来， 反对自己的敌人， 取得了基本的胜利， 才让大多数中 国人民挣脱了帝国主义、 国民党反动派束缚他们的枷锁，
摆脱了被帝国主义、 国民党反动派奴役 、 压迫 、 剥削的悲 惨处境， 从而获得了人身的解放和自由 。 “ 获得了人身的 解放和自由 ”这正是“ 中国人民站起来了 ” 第 一层含义。
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我们的会议之所以称为政治协商会议， 是因为三年以 前我们曾和蒋介石国民党 一道开过 一 次政治协商会议。
那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，
但是已在人民中留下了不可磨灭的印象 。 那次会议证明， 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们 一道， 是不 能解决任何有利于人民的任务的 。 即使勉强地做了决议 也是无益的， 一待时机成熟他们就要撕毁 一切决议， 并 以残酷的战争反对人民。
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【第四段】
【资料】
1946年11月15日， 在美国特使马歇尔和美国驻华大使司
徒雷登导演下， 蒋介石不顾中国共产党和民主同盟的反对， 撕毁政治协商会议决议， 在南京强行召开“ 国民大会”。
与会代表1381人， 绝大多数是国民党党员 。 大会中心 任务是制定《中华民国宪法》 。 该宪法共14章， 175条。
其特点是取消人民民主自由的保障， 总统有权以法律限制 人民的权利； 违背政协决议的联合政府责任内阁制原则 ， 实行总统独裁制； 立法委员不由选民直接选举， 改由法律 定之， 行政院受总统指挥； 违反政协决议的地方自治 、 少 数民族自治原则， 实行中央集权。
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那次会议的唯 一 收获是给了人民以深刻的教育， 使人民懂 得： 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的 余地， 或者是推翻这些敌人， 或者被这些敌人所屠杀和压迫， 二者必居其 一， 其他的道路是没有的 。 中国人民在中国共产 党的领导之下， 在三年多的时间内， 很快地觉悟起来， 并且 把自己组织起来， 形成了全国规模的反对帝国主义、 封建主 义、 官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争， 基本上打倒了国民党反动政府，
推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了政治协商会议。
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（接上） 【第四段】
【案例】 国民党反动派背信弃义， 撕毁了政治协商会议的决 议， 发动反人民的战争 。 让中国人民彻底认清了国民党反动 派卖国求荣 、 谋取个人、 党派私利的丑恶嘴脸， 以及残酷地 压迫 、 残害人民， 与人民为敌的本质； 清醒而深刻地认识到， 和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶绝不能妥协， 必须 坚决推翻他们的反动统治 。在共产党的领导下， 中国人民很 快觉悟起来， 并把自己组织起来， 形成了全国规模的反对帝 国主义、封建主义、 官僚资本主义及其集中代表者国民党反 动政府的统 一 战线， 援助人民解放战争 。 最终， 基本上打倒 了国民党反动政府， 推翻了帝国主义在中国的统治， 恢复了 政治协商会议 。 中国人民的“ 觉悟 ”表明中国人民在思想站 起来了。
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根据以上学习分析， 对“ 中国站起来了 ” 的含义进
行梳理， 总结这些含义之间的关系 。 可用图表等呈现。
【学习任务五】
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中国人民站起来了
人身—— 思想—— 政治
自由—— ——作主
【小结】
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中国人民站起来了
人民—— 国家—— 民族
当家作主—— 独立自主—— 尊严自由
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【总结】
1. 深度阅读文章， 梳理全文结构。
2. 细读文本， 体会文章情理交融的特点。
【作业】
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