人教版（2019）必修第二册Unit4 History and Traditions Video Time 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修第二册Unit4 History and Traditions Video Time 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 37.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-12-03 08:05:35 | ||
图片预览
文档简介
Unit 4 History and Traditions Video Time 教学设计
课程基本信息
课例编号 2020Q J10YY RJ057 学科 英语 年级 高一 学期 秋季
课题 Unit 4 History and Traditions Video Time
教科书 书名： 普通高中英语教科书 英语 必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 秦一丹 北京景山学校
指导教师 商雅妹 北京市第五十中学
刘燕 北京市东城区教师研修中心
教学目标
教学目标： 1. 通过视频获取伦敦历史古迹的重要信息； 2. 了解历史对于伦敦的重要性； 3. 从历史和传统的角度介绍家乡。 教学重点： 通过视频获取伦敦历史古迹的重要信息教学难点。 教学难点： 1. 了解历史对于伦敦的重要性； 2. 从历史和传统的角度介绍家乡。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
3 ’ Lead-in 教师引导学生回顾阅读文本中有关伦敦的信息，谈论对伦敦之行的期 望。 What do you know about London Ifyou have a chance to visit London, what do you expect to see What do you know about these historic places 1) What do these historic places look like 2) What are theirfeatures
8 ’ Watch for the historic places 1. 教师引导学生观看第一遍视频(无字幕) ，验证之前伦敦历史古迹 名称与图片的匹配，并完成活动一。 Match the place names with the photos and take notes to record their information. 2. 教师指导学生对每一个历史古迹进行片段观看，结合笔记，根据 提示，完成对各历史古迹信息的整合概括。
3 ’ Watch for the importance of history to London 教师引导学生关注视频中提及的历史人物及其对伦敦的评价，完成活 动二。 What did Samuel Johnson say about the London What makes London a great city to walk in
7 ’ Watch for preference 教师引导学生再次观看完整的视频(有字幕) ，完成活动三，谈论他们 喜欢的伦敦历史古迹。 What historic places in London wouldyou like to visit Why
5 Talk about recommen- dation 1. 教师引导学生关注视频中有关历史与文化对于一个国家和民族重 要性的片段。 2. 教师引导学生完成活动四，介绍家乡历史与传统的亮点。 What historic places in your local city would visitors probably like to see most What couldyou tell visitors about those places and the traditions of the local city 3. 教师引用 Marcus Garvey 的名言，引导学生深化对历史与传统重 要性的理解。 A people without the knowledge of their past history, origin and culture is like a tree without roots.
1 ’ Homework 1. 学生再次观看视频，获取更多有关伦敦历史古迹的信息。 Watch the video again to note down more information about London. 2. 学生收集更多有关家乡历史与传统的信息。 Collect more information about the historic places in your local city.
课程基本信息
课例编号 2020Q J10YY RJ057 学科 英语 年级 高一 学期 秋季
课题 Unit 4 History and Traditions Video Time
教科书 书名： 普通高中英语教科书 英语 必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 秦一丹 北京景山学校
指导教师 商雅妹 北京市第五十中学
刘燕 北京市东城区教师研修中心
教学目标
教学目标： 1. 通过视频获取伦敦历史古迹的重要信息； 2. 了解历史对于伦敦的重要性； 3. 从历史和传统的角度介绍家乡。 教学重点： 通过视频获取伦敦历史古迹的重要信息教学难点。 教学难点： 1. 了解历史对于伦敦的重要性； 2. 从历史和传统的角度介绍家乡。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
3 ’ Lead-in 教师引导学生回顾阅读文本中有关伦敦的信息，谈论对伦敦之行的期 望。 What do you know about London Ifyou have a chance to visit London, what do you expect to see What do you know about these historic places 1) What do these historic places look like 2) What are theirfeatures
8 ’ Watch for the historic places 1. 教师引导学生观看第一遍视频(无字幕) ，验证之前伦敦历史古迹 名称与图片的匹配，并完成活动一。 Match the place names with the photos and take notes to record their information. 2. 教师指导学生对每一个历史古迹进行片段观看，结合笔记，根据 提示，完成对各历史古迹信息的整合概括。
3 ’ Watch for the importance of history to London 教师引导学生关注视频中提及的历史人物及其对伦敦的评价，完成活 动二。 What did Samuel Johnson say about the London What makes London a great city to walk in
7 ’ Watch for preference 教师引导学生再次观看完整的视频(有字幕) ，完成活动三，谈论他们 喜欢的伦敦历史古迹。 What historic places in London wouldyou like to visit Why
5 Talk about recommen- dation 1. 教师引导学生关注视频中有关历史与文化对于一个国家和民族重 要性的片段。 2. 教师引导学生完成活动四，介绍家乡历史与传统的亮点。 What historic places in your local city would visitors probably like to see most What couldyou tell visitors about those places and the traditions of the local city 3. 教师引用 Marcus Garvey 的名言，引导学生深化对历史与传统重 要性的理解。 A people without the knowledge of their past history, origin and culture is like a tree without roots.
1 ’ Homework 1. 学生再次观看视频，获取更多有关伦敦历史古迹的信息。 Watch the video again to note down more information about London. 2. 学生收集更多有关家乡历史与传统的信息。 Collect more information about the historic places in your local city.