25王戎不取道旁李 课件 (共32张PPT)

(共32张PPT)
25.王戎不取道旁李
四年级 上册
王戎是谁？
王戎（234年—305年），三国至西晋时期名士，出身魏晋高门琅玡王氏，长于清谈。“竹林七贤”之一，以精辟的品评与识鉴而著称。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
资料袋
识字游戏
摘李子
竞走
王戎
道边
诸多
唯一
课文感知
自己小声读课文，边读边想：
课文主要讲了一件什么事
王戎看见路边李子多而不摘的故事。
课文解读
请同学们分组朗读课文，借助注释，了解文章大意。
读
一
读
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.重点字词解释
尝：曾经。
诸：众多。
游：嬉戏玩耍。
2.翻译
王戎7岁时，曾和几个小伙伴一块儿外出游玩。
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。
重点字词解释
①子：李子。②折枝：压弯树枝。③竞走：争着跑过去。 竞：争逐；走：跑。
④唯：只有。
看道边李树/多子折枝，
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
翻译:他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
翻译:有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
取之，信然。
翻译:他们摘来李子一尝，的确如此。
再读课文
读准节奏
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之信然。
请你用自己的话说一说，这篇文章讲了王戎在道边的什么故事？
用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。
诸小儿在游玩的时候看见了什么？
看道边 多子折枝
多子折枝
诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句，用“ ”画出来。
诸儿竞走取之，
争着跑过去
李子
思考：王戎与诸儿的做法一样吗？
唯戎不动
只有
为什么王戎不摘李子？
王戎是怎样得出这一结论的？
此必苦李
树在道边而多子，此必苦李。
王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。
品味“树在道边而多子，此必苦李”
李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。
王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。
取之，信然。
的确如此
在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？
善于观察
勤于思考
背诵指导（课后第一题）
你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：
王戎（ ）
不取道旁李
王戎（ ），尝与（ ）游。看道边李树（ ）折枝，诸儿（ ），唯戎（ ）。人问之，答曰：“树在道边而（ ），此必（ ）。”取之，（ ）。
七岁
诸小儿
多子
竞走取之
不动
多子
苦李
信然
古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
拓展延伸
课时作业
王戎给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。
1.我喜欢王戎，因为他有自己的想法。
2.我欣赏王戎，因为他能够坚持自己，不人云亦云。
3.我要向他学习，因为他独立思考问题，善于观察身边的小事。
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！