15.《搭船的鸟》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
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第五单元
单元主题：留心观察
语文素养
① 体会作者是怎样留心观察周围事物的。
② 仔细观察，把观察所得写下来。
课题解读
乘 、坐
搭船：顺便乘坐船。
课题也是课文的一部分，我们阅读要从课题开始。走进课文，我们将了解到这是一只怎样的鸟，还将学到一些观察方法。
初读感知
1.范读课文，注意生字与难认字的读音。
2.搭船的是一只什么鸟？
字词学习
父亲
鹦鹉
搭船
捕鱼
长嘴
沙啦
悄悄
羽毛
响起
翠绿
fù qīn
dā
bǔ
吞下
哦
yīng w
shā lā
qiāo
cuì
xiǎng
yǔ
zuǐ
tūn
ò
字词学习
鹦鹉
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些
蓝色，比鹦鹉还漂亮。
沙啦
沙啦沙啦
拟声词
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。
蓑衣
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去！总有一天你会上新闻的。”
啦
lɑ
lā
好啦 怎么啦
沙啦
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。
“它静悄悄地坐在船头不知有多久了。”
拟人
悄
悄
加一加
1+1=？
+ =
仔细观察，对比一下，“羽”有什么变化？
“羽”在“翠”中不带勾。
羽 翠
字词学习
父亲
鹦鹉
搭船
捕鱼
长嘴
沙啦
悄悄
羽毛
响起
翠绿
吞下
哦
齐读词语
1. 自由朗读课文，读准字音，读通语句，标注自然段序号。
2.说一说搭船的是一只什么鸟？
整体感知
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过，每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。有的时候，还可以看到它鼓翼飞翔距离水面5－7米的空中，好像悬挂在空中，俯头注视水面。食物以小鱼为主，捕鱼本领很强。
作者怎么知道是翠鸟的？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
再读课文
思考：文中作者都观察到了哪些事物和场景？你是从哪儿知道的？（在文中圈画出来）
课堂小结
我们通过对这节课的学习，不仅掌握了学习字词的一些方法，还认识了新事物，新朋友。文中的“我”是怎样观察翠鸟的呢？我们下节课再重点探究。