10 牛郎织女（一）课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
牛郎织女（一）
新课导入
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
鹊桥仙·纤云弄巧
[宋]秦 观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，短篇小说《潘先生在难中》《多收了三五斗》，散文集《脚步集》《未厌居习作》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》。
　　牛郎星和织女星演这是两颗很亮的星星，它们分处银河两侧，虽然传说在七夕这一天，牛郎和织女要在横跨银河之上的鹊桥来相会，但这毕竟只是神话而已，现实中的牛郎星和织女星几乎不可能相遇。
字词认读
哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕
sǎo kěn méng dǎi hǎn
监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚
yù niàng kē jū hūn
牛郎
老牛
相依为命
哥嫂
眼中钉
织女
同情、爱惜
理清人物关系，说一说他们之间发生了什么事情。
描写牛郎的句子：
　　古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡……
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
牛郎与老牛
从哪些地方，大家感受到了牛郎照看老牛很周到？
反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。
具体写了牛郎怎样周到地照顾老牛。
他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
反问句看出牛郎与牛的深厚感情。
（4）牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
牛郎和牛的感情日渐深厚，他们的关系像相依为命的亲人一样。
盼望牛能说话是牛郎的美好愿望，为下文牛说话埋下伏笔。
第4段：描写牛郎与牛的亲密交往。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁在叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
老牛真会说话了！
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前面是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到林子里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛开口道破天机—牛郎翻山过林，来到湖边见到仙女—牛郎借拿走纱衣留下织女—两人相见互诉衷肠—经过长谈，织女同意结婚—他们回到牛郎的草屋。
语文要素——复述故事的方法
我们可以利用人物关系图和关键词来梳理故事的主要情节，依据主要情节我们就可以用自己的话把故事讲给别人听了。
描写织女的句子：
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
牛郎是在老牛的帮助下才和织女认识并走到一起的。
牛郎的高尚品格感动了织女，让他们走到了一起。文中写道“姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也完全告诉了他。”织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇（是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心），对他产生了爱慕之心。
织女是王母娘娘身边织锦最好的外孙女，王母娘娘只让她干活，织女厌倦了这种生活。她勇敢地摆脱了受压迫的生活，和牛郎走到了一起。
他是怎样和织女走到一起生活的？
牛郎和织女一起回家过日子。
按照事情发展的顺序概括第9～21自然段的内容。
结果
经过
起因
老牛指引牛郎去湖边捡织女的衣服。
牛郎和织女见面后互相倾诉真心。
创造性复述——添油加醋，合理补充
方法总结
课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较大，这就给我们留下了“空白”之处。 我们可以添油加醋，补充细节：比如人物对话、神态、动作、心理活动等。例如：
课堂小结
主要讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下和织女组成了美满的家庭。表现了牛郎和织女善良、勤劳的品格，表达了人们对美好幸福生活的向往和追求。
思维导图
随堂检测
一、看拼音写字词。
1.每逢春节，哥哥( )都会亲手酿制美酒，送( )和娘。
2.昔日的放牛郎，如今己经结婚，( )二人孝顺( )
举案齐眉，被传为佳话。
sǎo zi
diē
fū qī
zhǎng bèi
嫂子
爹
夫妻
长辈
随堂检测
二、把下列词语补充完整。
眉( )眼( ) 美( )不( )
成( )立( ) ( )( )不舍
( )拘( )束 ( )依( )命
开
笑
中
足
家
业
恋
恋
无
无
相
为
课外拓展
与牛郎织女传说有关的诗
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。