短文两篇课件

课件38张PPT。看看下面两幅图，
有没有不同的感觉？日月这是什么？
月巴金巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名？
李尧棠，
字？
芾甘（fèi，取自“蔽芾甘棠”），
汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。1928年发表处女作;发表时开始使用“巴金”笔名。:
长篇小说《灭亡》巴金代表作有“激流三部曲”：
《家》《春》《秋》。
“爱情三部曲”：
《雾》《雨》《电》。
　　 1982年获意大利“但丁奖”，1983年获法国的荣誉勋章，1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外籍院士称号。 历任中国文联副主席，中国作协副主席、主席，上海文联主席，《上海文学》、《收获》等杂志主编。 ２００３年１１月，国务院授予巴金“人民作家”荣誉称号。?
巴金是中国“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，“鲁、郭、茅、巴、老、曹”并称现代文学史上的6位文学大师。 短篇小说集《复仇》《将军》《神·鬼·人》《往事与随想》 散文集中篇小说集《春天里的秋天》《憩园》《寒夜》回忆录《海行集记》《龙·虎·狗》《随想录》 自传：我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，
在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间
度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫
们的悲惨生活，在伪 善、自私的长辈们的压力下，我听
到年轻生命的痛苦呻吟。 我感觉到我们的社会出了毛病，
我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没 有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏 的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己， 倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海 中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。 字词读音皓月 姮娥 瞬间 hào héng shùncuōzu?撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子lòulù露马脚，露怯露台，暴露nìngníng宁愿，宁可宁静，安宁读读写写：
姮恒 　桓 　 垣hénghéng huán yuán 浸 　　撮　　 　皓
侵入jìn cuō hàoqīn 解释下列词语
皓月：
明亮的月亮。
露台：
晒台。
倘使：
假使。 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。
在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮（heng）娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 三、自读课文，独立思考：1、月亮在文中带给作者最突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？
2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？
3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
4、本散文诗表达了作者怎样的心情？
5、文中三次出现“某某人” “某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟是指什么人？ 譬如:“寒夜对镜,只觉冷光扑面.” “面对凉月.” “我望着明月,总觉得寒光冷气侵入我的身子.”“月光冷得很”“望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的.”带给作者最突出的感觉是冰冷.1、月亮在文中带给作者最突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？
床前明月光，疑是地上霜--李白
高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间
--苏轼
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒--李商隐月亮在文中带给作者的突出感觉是“寒冷”，你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？
合作研讨－《月》 表达了作者对光和热的一种向往和渴求。 “冷光”“死的光”应是对当时现实的影射.感彩强烈,形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？
3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
关于“嫦娥”？“羿请不死之药于西王母，姮娥食之，奔月宫。”
　　　　　－－《淮南子》云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。嫦 娥

李商隐说月关于“象征手法”？象征手法：
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。象征手法来源：这种手法，来源于《诗经》中的“比”、“兴”。
《楚辞.橘颂》就是通篇运用比兴手法的古代名作。此后在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。
许多花、颜色、动物有象征意义。
你能举个例子 吗？3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
本文写于抗战时期的1940—1941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。写作背景 引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想,为了可以改变月光的冰冷,为了使这个已死的星球再生而奔月的.虽然作者用的是疑问语气,但在姮娥的身上,作者也寄托了自己的人格理想． 象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们.3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
4、本散文诗表达了作者怎样的心情？
5、文中三次出现“某某人” “某某人”“什么人”，请结合文章和历史背景分析，“某某人”究竟是指什么人？对冰冷世界的憎恶与厌倦对温暖和光明的无比向往4、本散文诗表达了作者怎样的心情？
5、文中三次出现“某某人” “某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟是指什么人？ 指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人．我望明月嫦娥奔月期待光明追求光明四、我、嫦娥追求的共同目标是什么？共同目标：
光明拓展
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易《暮江吟》)
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜 《相见欢》)
“月下飞天镜，云生结海楼。”(李白《渡荆门送别》)
“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹《岳阳楼记》)(一)月，呈现不同的形态。
“床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》)
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》)
“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼《水调歌头》)
“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐《无题》)(二)月，撩拨满腹的愁绪。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明《归园田居》)
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾《西江月》)
“举杯邀明月，对影成三人。”(李白(《月下独酌》) (三)月，包含着瑰丽的想像。最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧： ????我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
????生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。
????因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。
1、收集本课所累积的“日”“月” 诗词，抄写到读书笔记本上。
2、请你试着写一个东西，用以寄托你的人生信条。布置作业