3.《荷花》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
3 荷花
教学目标：
知识与技能：
１、会认5个生字，会写11个生字。正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
３、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
过程与方法：学习边阅读，边想象画面的读书方法。
情感态度与价值观：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。
教学重点：１、会认5个生字，会写11个生字。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
教学难点：理解课文内容，抓住重点语句，感受荷花的美丽。
教学准备：
教师准备：课件
学生准备：生字卡片
教学课时：2课时
一、情景导入
同学们，今天老师给你们带来了一种花，想不想欣赏
走进荷花池
看到这美丽的荷花，同学们谁能想起宋朝
诗人杨万里的诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——[宋]杨万里
你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。
3 荷花
第一课时
教学目标：
１、会认5个生字，会写11个生字。正确读写词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《旅行家》 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》等。
二、初读课文，自学生字词语
1、听课文录音，要求听清每个字的字音。
2、学生自读课文，标清自然段。圈字画词。读准字音，读通句子。遇到难读的生字、词语、句子多读几遍。
3、同桌交流识字方法
挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣 破裂 姿势 随风 仿佛 停止
penɡ
zhànɡ
āi
piān
dǎo
bàn
liè
zī shì
suí
fǎnɡ fú
zhǐ
挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣 破裂 姿势 随风 仿佛 停止
我会读
才路
挨
āi（ ）
ái（ ）
挨挨挤挤
挨饿
多音字：
猜字游戏：我会找
1、学生拿出字卡，师说生找
2、送字回家
我会写
1、学生笔顺练习
2、学生书写，教师巡视指导。
四、朗读课文：
学生正确、流利、有感情地朗读课文
挨
我会认
蓬
蹈
胀
翩
五、课堂达标：
六、课堂小结：
学生说说本节课的学习收获
七、作业：
1、抄写生字词语
2、朗读课文、背诵课文。