统编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》写作指导与优秀作文

第六单元写作《发挥联想和想象》写作指导与优秀作文
文题展示
一、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
二、请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。
写作指导
本单元的作文训练是在七年级上第六单元写作“发挥联想和想象”的基础上 进行的， 联想是由一事物想到另一事物，想象是由一事物创造另一事物，联想和想象概念上有区别，但在实际写作中要将联想和想象结合起来，交织在一起使用，所想的“事”“物”，一定是来源于生活也要高于生活 ，高于生活的，一定是创造的“事”“物”，不能孤立用“联想和想象”中的任意一种写作手法。
首先，联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 比如《荷叶.母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想。如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。再比如《墙角的花》中，由墙角的花，联想到“你孤芳自赏时，天地便小了”，也是基于相似性做出的合理联想。如果联想到洁身自好，无私无畏就不恰当了。
其次，想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合情合理，合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点:长毛， 有尾巴，机灵，顽皮。不能将“文学作品塑造的人和物”直接写成现实中的“活人、活物”。应该借用某种形式让他们合理地存在，如科技，如梦境。
想象要合情合理，不能将已过世的人物写成“活人”。未来世界可以是高科技世界，但不可能是神话世界，联想和想像一定是在现有的基础之上能解释其“事”“物”合理地存在。如飞行车，如隐形楼梯，这些都是用科学可以解释的。对影像的激光重现也是已经存在的技术，但是真人的重现是解释不通的。
想象要合情合理，还要特别注意不能受“穿越剧”“网络神族热文”的影响，天马行空地脱离现实生活的想象。“几千万岁的帝君”，让世界瞬息万变的“玄幻魔法”，在本单元的作文中就免于出现为好。
最后，联想和想象要有新意。诗人刘大白《秋江的晚上》一诗,写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，“双翅一翻， 把斜阳掉在江上”；而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。 这些想象就很新颖，给人以深刻印象。由“太阳”想到“一艘镀金的巨船”，是看到“初升的太阳停靠于云的海岸”这一非常“特殊的情境”展开的联想和想象，这样的想象非常新颖。
由“太阳”想到“一条神秘的航线”是由“太阳东升西落的运行线路”展开的联想和想象，从太阳运行的独特视角展开的联想和想象，这样的联想和想象突破了传统的的视角。由“太阳”想到“热”，是从“触觉”的直观感受展开的联想与想象；由“太阳”想到“光明”是从“视觉”的直观感受展开的联想和想象；由“太阳”想到“生命”是从“光带给万物的温度”的直观感受展开的联想和想象；这样的联想和想象是所有人认同的“共性”，因此，不新颖。
“联想与想象”要新颖，要注意从“事”“物”呈现的不同情境，不同视角观察，也就是除了从“听觉、视觉等的直接感观”所得到“事”“物”的外在表象外，我们还可以从“事”“物”的存在方式、运动轨迹、变化模式等方面来展开联想和想象。
优秀作文
续写《皇帝的新装》
内心不安却傲慢的皇帝依然挺着他的大肚子，浑身赤裸着往前走。内臣们也只好装作托着后裙的样子，跟随在皇帝后面。老百姓们的话隐隐约约被风儿送入耳中，皇帝还分明看到前面楼上有一群人正指着他议论：“瞧这昏君，竟昏庸到连衣服穿没穿都不知道……”
皇帝的背上如有许多针尖在刺，他艰难地结束了游行，回到了皇宫。“哼！”皇帝重重地拍了一下自己的龙椅，叫人迅速把那两个骗子带来。两个骗子故作镇静地问皇帝：“这衣服美吗？”“哼！竟敢戏弄到本王头上。”两个骗子说：“陛下，请息怒。那些老百姓看不见是因为他们愚蠢，他们怎么能跟您比呢？”皇帝听了，不禁想起这衣服的特殊功能。“我们有个办法能证明您穿了一件举世无双的衣服。”两个骗子说。
“什么办法？”“这衣服还有一个功能就是穿上它，再冷的天也不会觉得冷。今晚会下大雪，只要您站在门外不冷，老百姓就相信您了。”
两个骗子还转向了身后的众官员，问：“你们说这个建议好不好？”大臣们因为今天游行的事早已吓得魂飞魄散，只怕皇帝怪罪，都说“好！好！”皇帝见众大臣都赞同，也希望能证明自己穿了衣服，便说：“好！今晚召集全城百姓，我要证明给他们看。”
晚上，真的下起了大雪。老百姓们都来到了皇宫门口，他们各个穿着羊皮大袄，在门口议论纷纷。一位妇女说：“皇帝是不是疯了，这么冷的天，让我们来干吗啊？”一位中年男子回答她：“皇帝比你更冷！”那妇女听了一脸迷茫，刚想问个究竟，一个士兵说：“大家站好，陛下有事要证明给你们看。”皇帝出来了，他和早上穿的衣服一样，就是所谓的举世无双的衣服。其实他早已冻得受不了啦，大臣们劝他算了吧，他偏不听，硬撑着出来。“你们说我的衣服美吗？”老百姓们没有回答，只有一个小孩说：“陛下您还是穿上衣服吧！”皇帝听了，气愤极啦，说：“我就站在这儿，我要证明我穿了一件举世无双的衣服！”
雪越下越大，皇帝依然在那儿站着。一个士兵觉得不对劲，上前一步，拍了一下皇帝的肩膀。结果发现皇帝僵硬了，像雕像一样倒在地上。这时，场面一片混乱，士兵抱着皇帝，他仿佛明白了一切。而那两个骗子裁缝早已捧着满满的金子逃跑了。
皇帝，怒睁着眼睛，也许只是在生命之火熄灭那一刻他才是最清醒的。
《皇帝的新装》续
在路上，一边走，一边皇帝心里就想，接下来怎么办？嗯，无论如何，不能承认被骗了，堂堂一个皇帝怎么能那样？太丢脸了。（紧承原文，符合逻辑。）
回到皇宫，立刻命人抬来了一口精致的箱子，让内臣们脱下他的衣服一件一件放进去，结结实实锁好。正在这时，有人来报告，守门官求见，说有要事。
这守门官也是皇帝的亲信，跟着皇帝去看过新装。皇帝让人把他带进来，他请皇帝让其他人退下，然后报告说，他早怀疑那两个裁缝是骗子了，已经暗地里派人盯着很久了。现在两个人都抓起来了，问皇帝怎么处置，又给皇帝提了一条建议。皇帝一听，真是太好了，正合心意，马上吩咐召集文武大臣。（故意卖关子，充满悬念，符合故事写法。）
大臣们都来了，一个个面面相觑，特别是那些被皇帝派去看布料的人，建议皇帝穿这样布料衣服参加游行的人，非常害怕，不知道皇帝会怎么处置他们。
“来人！”皇帝吩咐，“把他们带上来！”
武士们押着两个骗子走出来。大臣们一看，立刻吓傻了，他们猜皇帝一定会把骗子千刀万剐，然后再处罚他们。
两个骗子也早已脸色煞白，根本走不了路了，要靠武士们架着才能迈步。（情节高潮，扣人心弦。）
皇帝亲自走下宝座，来到两个骗子跟前，解开了绑绳，并故意生气对武士们说：“你们怎么能这样对待我的客人？他们多么能干！给我做了多么漂亮的衣服？”
大臣们一听都懵了，骗子也懵了。
皇帝回到宝座上。
“说我什么衣服都没穿的，都是什么人？”
大家你看我，我看你，都不敢回答。（符合逻辑，引人入胜。）
“是小孩子，是老百姓。”守门官回答。
“这就对了嘛！”皇帝笑了，“小孩子的话能当真？老百姓懂个屁？你们都说我的衣服好看，正说明你们聪明嘛。老百姓为什么都是老百姓？就是没你们聪明嘛！”
“皇上圣明啊！”大臣们一下跪倒在地，山呼万岁。（语言描写，生动传神。充满讽刺意味，符合原著精神。）
“这衣服太好了。我要把它好好收着，以后就用这来选拔官员。”
“皇上圣明啊！”大臣们高呼。（揭露丑态，可笑之极。）
从此以后，两个骗子大摇大摆地出入宫廷，带着“御聘织师”头衔和勋章，到全国各地旅游，各地官员都客客气气接待他们。一次旅途中，在深山里遇到了强盗，被强盗杀死了。其实是守门官派的人，冒充强盗干的。
尽管全国人都知道皇帝的新装是假的，但是，谁也不敢在公开场合讲，因为有好多人因为这样讲了，被当作藐视圣躬，抓起来杀掉了。（符合情理，讽刺现实。）
不过，皇帝心里还是有点不舒服，因为这都是守门官的主意，守门官了解他的底细。后来，终于找了一个借口，把这守门官杀了，又在一天晚上故意放火，烧掉了存放新装箱子的那座宫殿。从此以后，就再也不提新装的事了。逢年过节，和大臣们一起吃饭喝酒，常常回忆当年穿新装游行的盛况，感叹新装没了，好可惜。
几个老大臣也逢人就说，跟皇帝一起回忆往事，一起感叹。（揭示皇帝的阴险狡诈，大臣们的虚伪。）
老百姓们都笑死了。（深化主题。）
【点评】原著中的皇帝虚伪愚蠢至极，想借骗子的新装来识别大臣的称职愚昧与否，不肯承认自己的愚昧，而赤身裸体地参加游行大典。续写的内容围绕皇帝的愚昧一路发挥，不仅体现皇帝的虚伪愚蠢，还揭示他的狡诈残忍。这正是一般腐朽统治者阴险狡诈的共同特点。续写文字语言风格与原文一致，故事发展符合逻辑，情节安排合情合理。
十年后的我
周末，午后，难得的片刻清闲。
站在窗台边，眺望蓝天白云，鸽子翱翔，思绪纷飞，把我带进了十年后的世界……（开篇简洁，扣题“十年后的我”，引出下文。）
不知不觉走到了一家服装厂，里面有许多工人。一个24岁左右的姑娘正拿着笔画着什么，看着她胸前的工作牌。哦，和我的名字一模一样，长相也一模一样。（简明生动有悬念。）
啊？原来，十年后，我已经是一名服装设计师！（扣住题目。）
她手里拿着的笔并非“笔”，而是一种新型的多功能仪器。美丽的姑娘把自己的设计概念输入仪器，点一下“笔”上红色按钮，这套衣服的设计图就会在大银幕上显现出来；点击仪器上的蓝色按钮，“笔”瞬间就变成了一把“激光刀”，姑娘拿起了布匹，刷刷两下就缝好了衣服。眨眼间缝好了30件衣服。她将这些衣服发送给街头无家可归的人们。原来，她并不是这家工厂的员工，只是一名来厂里实验新产品的大学生。她手里的“笔”就是自己设计制造的产品。（想象合乎情理。）
镜头一转（过渡巧妙），一张熟悉的面孔又出现在我的眼前：十年后的我是一名医生，白色轻盈的外套昭示着我的使命，要用脑子里的知识，要用勤劳的双手，要用专一的信念，要用无私的精神，帮助更多患病的人们。在医院的走廊，更有许多“白衣天使”正匆忙地走向各个病房，他们身上也同样承载着家属的期望和患者的敬仰。（想象合理，描写生动。）
医院里淡淡的药水味，又将我带到了一家科技公司的大门前。这公司的地方可真大，大的让人摸不着边，误打误撞闯进了会议室。统一的服装，标准的领带，让我意识到，十年后的我，是一名科技公司的员工。身边的员工和各级领导正在激烈的讨论着新产品的设计。散会后，我跟着十年后的我，走进了她的办公室，办公室全是一些高科技产品，就连窗台边摆设的鲜花也都植入了电子芯片，不仅智能，色、香、味、型……与真正的鲜花一般无二，真是惟妙惟肖！（多次提到“十年后”扣紧题目，想象合情合理。）
或许十年后的我是一个糕点师，是一名生物学家，又或是一名软件开发者……
无论十年后的我会是怎样，会从事一份怎样的职业，会有一种什么样的生活，我今天都应该不懈努力，去追求一种属于我的美。
来吧，为十年后的我，加油！（总结全文，点明中心。）
【点评】本文紧扣题目“十年后的我”展开想象，紧密联系实际，想象了十年后可能的各种情形。作者不是平铺直叙，而是采用电影镜头的形式，截取几个画面，每一个画面都是“十年后的我”可能的一种情形，避免了一般此类作文的呆板。想象合理，切合实际，结构巧妙，叙述生动，开头简洁，结尾有力。
十年后的我
十年，长而不长，短而不短的时间里，出于自己的努力加上量子的影响，我能成就多少，又失去几何呢？（开头简洁，以问句开篇，引发思考。）
时间纵横，而我却无法纵横时间，当旅行者亨利带着念妻的哀伤闪现在我面前时，我安慰他说失得、舍得、看开。他淡笑着摇着头说，不易。又说认识我，那个30多岁的我。我恍然，原来正是十年后的我。他说那时候的我是个金融专家，有个自己的操盘团队，虽然不是全国最棒的却也实力雄厚，同时我还热衷投资教育，因为我一直认为教育是最暴利的行业，每年教育机构的纳税额也十分可观。（想象自己十年后是个金融专家。）他搭着我的肩，说当初我对他说过这份事业来之不易，曾经下海从事外贸失败，又回到大学做过讲师却不安于平淡辞职而去，后在金融类杂志专栏做专栏编者，而且一直做了下去，虽然没啥报酬。期间发表过十数篇颇有见解的文章，写有一本书籍，却不告诉我书的名字。他拍拍我的肩膀，告诉我不知道是因为现在的又一次相遇还是10年后的注定再会，让他感觉到缘分的奇妙。（自己也经历了一些失败的教训，更加合情合理。）
说道这里，亨利的心情好了很多，戏谑着说我挺有意思，把这种时间的缘分写成了网络小说，他很感动。听后我也笑了起来，对他说在小时候我就想做一个连载的作家，看来在将来我做到了，呵呵。正谈着，他突然想到了什么，叫我带他去家酒吧，在那里他自己调了两杯鸡尾酒，将一杯推到我面前，说将来的我在工作之余办了家小型的酒庄和夜店，这份蓝色爱琴海也是我教给他的，味美，让人沉沦。亨利大有深意的看着我，举杯一饮而尽。盯着手里的蓝色酒光，感受着又一份梦想实现带来的喜悦，双眼迷离。未来的我原来实现了如此多曾经遥远的期望，原来我可以做到这么长，走得这么远。这时亨利又调了几杯酒碰了碰我，示意我一起干一杯。饮下蓝色爱琴海，仿佛今日已昨。喝了好多，回家的路上我们摇摇晃晃，亨利说十年后的张总拜托说若遇到今日的自己一定要告诉那个自己，坚持梦想，勇敢往下走，未来的路上会有很大波折，我缺乏的正是克服这一切的大毅力，未来是可以改变的，不同的时间线会有不一样的世界，希望我能踏上最好的那一条，比十年后的那个我更好的自己。（通过亨利，明白要坚持梦想，勇敢往下走，未来的路上会有很大波折，要有毅力）
我一路上没有说话，与其说是知道了未来给我带来的是欣悦不如说是更大的压力。兴许亨利感到了我越加阴沉的心情，捶了我两捶说要失得、舍得、看开，我说你这是小人得志，伺机报复！他哈哈地笑了起来，却在下一刻消失不见，唯有笑声依旧回荡。趔趄着站稳，盯着地上我借给他的衣服，期待着10年后的再次相遇，那时我要做到更好！
也许用这样的方式来表达十年后的自己有些奇怪，其实无妨，谁又能真得确定将来自己会踏上何种征程呢。尽力做好自己，走出一条最好的世界线！
【名师点评】
本文大胆想象，虚构出自己十年后的情形，符合发展的逻辑。想象自己的生活，通过几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现了性格、心态，增加真实感。