4.5水循环与水资源(1课时))(共19张PPT)初中物理 粤沪版 八年级上册

(共19张PPT)
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固态
液态
气态
凝固（放热）
熔化（吸热）
升华（吸热）
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
常见的六种物态变化
复习
一、自然界中的水循环
思考
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？
雨
云
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
水蒸气的液化成小水珠或
凝华成小冰晶形成
云
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
小水珠聚集而成
小冰晶熔化成小水珠
雨
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
冰雹
小水珠凝固成小冰晶
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
水蒸气凝华成小冰晶
雪
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气直接凝华成六角形的小冰晶（凝华）
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
水蒸气液化成的小水珠附在尘埃上形成的
雾
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成
露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
霜
空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶附在花草上形成的。
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
二、云、雨、雹、雪、雾的形成
想一想：
１、为什么说水是人类珍贵的资源？
２、如何合理利用水资源？
三、水是珍贵的资源
水资源是取之不尽、用之不竭的吗？
　　地球上有丰富的水，分布很广泛，全球约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水的行星”之称。地球上的水的储量也很大，但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅占2.8﹪，而这些淡水资源的2.2 %又被固定在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分布在土壤，地下等，人类实际可以利用的仅占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.
三、水是珍贵的资源
首先，人类应尽量减少各种水污染，并采用先进技术对污水进行处理，以便是水资源能够循环使用；
其次，要提高水使用的效率和节约用水。
可以概括为以下几点：
1 污水处理, 循环使用.
2 农业灌溉, 节约用水.
3 科技处理, 海水淡化
4 节约用水,杜绝长流水.
5 一水多用
6 植树造林
四、有效、合理利用水资源
1、将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小
树枝上生成霜
用铁水浇铸工件
蒸锅上方生成“白气”
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华
当堂训练
2、将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失： ；
冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： ；
夏天冰棒冒着“白气”： ；
冬天冰冻的衣服自然凉干： 。
升华
凝华
液化
升华
当堂训练
3. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花
A. 碘变成紫色的气体
B. 樟脑丸变小了
C. 霜的形成
D. 雾、露的形成
E.水结冰
F.夏天衣服被晒干
G.冰化成水
H.冬天嘴里呼出的白气
（升华吸热）
（凝华放热）
（液化放热）
（熔化吸热）
（汽化吸热）
（凝固放热）
（升华吸热）
（液化放热）
（凝华放热）
当堂训练
布置作业：资料
1.第16次作业： P37 4、5、6题
2.第17次作业： P39 3、4、5题
3.第18次作业： P43 4、5、6题（不用画图）
课堂小结