课题：1.3 截一个几何体
课型：新授 主备： 时间： 审核：
一、学习目标 ：
1．通过“切”的过程，了解截面是怎样产生的。
2.会用一个平面去截一个正方体，得到六种不同的截面；会想象圆柱、圆锥、棱柱等几何体的截面形状。
二、前置研究：（自主学习课本14页）
1．截面：________________________________ 。
2．动手试一试：
（1）用一个平面去截正方体，截面可能出现哪几种情况？
（2）用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？
（3）用平面去截圆柱体，可能出现几种情况？
（4）用平面去截一个圆锥，能截出什么图形？
（5）用平面去截球体，能截出什么图形？
几何体 截面形状
正方体
圆 柱
圆 锥
球
三、展示交流：互助互学 亮出观点
1．展示前置自学部分的学习成果。2．自学的时候你遇到了什么的疑问？请你说一说。
3.课本第15页随堂练习1、2题。
四、合作探究：
1．课本第16页数学理解2、3题。
2．如果用一个平面截一个正方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？
五、达标拓展
1．一个正方体的截面不可能是（ ）
A、三角形 B、梯形 C、五边形 D、七边形
2．用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_______形．
3．用一个平面去截一个几何体，截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是_______．
4.课本第16页习题1。
教（学）后记：
