统编版语文六年级上册 第六单元 习作指导课“学写倡议书” 课件

(共30张PPT)
部编版六年级上册第六单元习作
学写倡议书
情景导入
情景导入
什么是倡议书？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
了解概念
交流讨论：本次习作对我们提出了哪些要求？
习作内容
“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
明确格式
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
①标题要鲜明。
②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。
明确格式
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
③正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。
明确格式
自主阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
交流思考
交流思考：倡议书与书信在格式上有哪些相同点和不同点？
相同点 不同点
倡议书 都具有一定的格式：称呼、正文、落款 有标题，有开头，落款可以是单位、集体或个人
书信 没有标题，有问候语，落款为写信人
归纳总结
倡议书写作格式
倡议书书写格式和一般书信大致相同。由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
1．标题：标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如“关于××的倡议书”。
2．称呼：换行顶格写接受倡议者的称呼，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。
3．正文：这是倡议书的主体，可以分成三部分。第一部分要写清楚发倡议的原因和目的。第二部分要写明倡议的具体内容。第三部分要写倡议者的决心和希望。
4．落款：在正文右下方写上发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行靠右写上发出倡议的时间。
　
注意事项
5．注意事项：
①倡议内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致；
②交代清楚背景、目的，有充分的理由；
③措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；
④篇幅不宜过长。
　
技法点拨
技法一：学习例子，清楚格式。
学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。
技法点拨
技法二：观点明确，抓住内容。
(1)写明倡议书的背景原因和目的
(2)写明倡议的具体内容和要求。
技法点拨
技法三：抓住结尾，表明希望。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
交流讨论
习作构思
内容示例
习作示例
习作示例
习作示例
习作示例
习作提纲
写清存在的问题——分析问题存在的原因——提出解决问题的建议——提出倡议和希望
习作训练
请同学们关注我们身边的现象，拿起我们的生花妙笔，就你所关心的问题，写一份倡议书吧！一定要注意格式呦！
根据评价标准，修改倡议书
习作评价
评价要素 星级评价
（1）格式正确 ☆☆☆
（2）内容清晰，语言规范得体 ☆☆☆
（3）提出的整改意见合理可行 ☆☆☆
1.同桌互读习作，互相评议。
2.自己修改倡议书，完善习作。
习作互评
课堂小结
习作修改
倡议书
亲爱的同学们：
我们渴望美丽的地球、绿色的家园，绽蓝的天空。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得遍体鳞伤。为了保护我们赖以生存的环境，我向大家发出如下倡议：
1．共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。
2．____________________________________________
3．为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料的产品。
4．自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。
记住，保护地球，就是保护我们自己。
李明
2019年6月26日
修改指导
空缺处答案示例：为减少空气污染、节约能源，出行尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
(1)称呼应顶格写。
(2)“由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得遍体鳞伤”是病句，去掉“使”或去掉“由于”。
(3)“绽蓝”应改为“湛蓝”。
课堂总结
本节课我们进行了倡议书的写作训练，了解了写作倡议书的写作目的、写作格式，注意事项。希望同学们掌握这一本领，关注我们身边的现象，积极的发出倡导。让我们的生活更加美好。
板书设计
学写倡议书
存在的问题
产生的原因
解决的办法——合理、具体
格式要规范正确