黑龙江省佳木斯市桦南县第三中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省佳木斯市桦南县第三中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 473.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-03 19:31:36 | ||
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文档简介
2023-2024年初中一年级上学期生物试卷
考生注意：
1．考试时间60分钟
2．全卷共五道大题，总分100分
一、单项选择题（1～20题每题1分，21～35题每题2分，共50分）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列没有描述生命现象的是（ ）
A．一枝红杏出墙来 B．花落知多少
C．处处闻啼鸟 D．床前明月光
2．下列属于生物共同特征的是（ ）
A．都能运动 B．都能繁殖 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
3．沙漠中骆驼刺的根扎得很深，海豹的皮下脂肪很发达，这说明生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．生物依赖环境
4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ）
A．光照 B．海拔 C．湿度 D．温度
5．下列食物链中，书写正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼
B．鹰→蛇→蛙→昆虫→草
C．草→兔→狼
D．草→蝗虫→细菌、真菌
6．进行科学探究要有一定的过程和方法，一般科学探究的第一步是（ ）
A．作出假设 B．提出问题 C．设计实验 D．完成实验
7．下列属于一个生态系统的是（ ）
A．一条河流
B．大兴安岭森林里所有的枫
C．湿地里的各种鸟
D．学校里所有的人
8．具有涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等作用，同时有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．湿地生态系统
C．荒漠生态系统 D．城市生态系统
9．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明杂草与农作物之间在获取养分等方面存在（ ）
A．捕食关系 B．共生关系 C．寄生关系 D．竞争关系
10．以下生物种类最丰富的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统
C．热带雨林生态系统 D．池塘生态系统
11．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸 B．猫头鹰和蝙蝠 C．狗和水草 D．鱼和水草
12．生物种类繁多，下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A．大肠杆菌 B．壁虎 C．酵母菌 D．变形虫
13．生物圈的范围为（ ）
A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层
C．整个大气圈、水圈表面和岩石圈 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面
14．某动物的体细胞内有12对染色体，一个体细胞经过3次连续分裂后，正常情况下，形成的细胞数目和新细胞内含有的染色体数目分别是（ ）
A．6个、24对 B．6个、3对
C．8个、12对 D．8个、12条
15．当旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着（ ）
A．镜筒 B．目镜 C．物镜 D．反光镜
16．下面是植物细胞分裂的几个过程，正确的排列顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
17．张军同学用显微镜观察载玻片上的英文字母“d”，他通过显微镜看到的物像是（ ）
A．q B．d C．p D．b
18．沼泽是下列哪个生态系统（ ）
A．淡水生态系统
B．湖泊生态系统
C．池塘生态系统
D．湿地生态系统
19．又到了橘子最好吃的季节，剥开橘子，表面的白色“丝络”在中医上叫橘络，食之有益，这些白色的“丝络”属于植物体的（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．结缔组织
20．植物的根尖和芽尖具有分裂能力，这是因为它们都具有 （ ）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织
21．腊梅的植物体结构和梅花鹿的身体结构相比，没有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．在制作草履虫临时装片时，会在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，目的是
A．给草履虫保温 B．比较其大小 C．阻碍其运动 D．看清其纤毛
23．在观察草履虫的实验中，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最好部位是（ ）
A．任何部位
B．下层
C．表层
D．中层
24．人体的四种基本组织中，能够感受外界刺激并传导兴奋的是（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
25．植物细胞中的能量转换器是
A．细胞核和叶绿体 B．细胞核和线粒体
C．叶绿体和线粒体 D．线粒体和液泡
26．下列属于消费者与生产者之间关系的是（ ）
A．猎豹捕食羚羊
B．细菌使蔬菜腐烂
C．兔子吃草
D．狐狸捕食小鸡
27．以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（ ）
①水②无机盐③糖类④脂质⑤蛋白质⑥核酸
A．①②④⑤ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．②⑤⑥
28．用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本是（ ）
A．装片 B．切片 C．涂片 D．以上均不正确
29．下列我们食用的不属于生殖器官的是（ ）
A．茄子 B．黄瓜 C．豆角 D．萝卜
30．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是
A．纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦
31．绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．果实 B．种子 C．花 D．根
32．一筐番茄中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂。这说明果皮的主要功能是
A．输导 B．营养 C．保护 D．分裂
33．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．细菌、真菌的分解作用 B．雨水的腐蚀作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
34．显微镜放大倍数的计算方法是（ ）
A．以目镜倍数为准 B．以物镜倍数为准
C．目镜与物镜倍数的乘积 D．目镜与物镜倍数之和
35．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，青蛙被大量捕杀而锐减，则蝗虫相对数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（每空1分，共10分）
36．人的骨组织、血液等属于 组织。
37．染色体是由蛋白质和 两种物质组成的。
38．除病毒以外，生物都是由 构成的。
39．地球上最大的生态系统是 ．
40．在生态系统的组成成分中，动物和人通常属于 者。
41．在一定的空间范围内， 与 所形成的统一整体，叫作生态系统。
42．绿色开花植物体有六种器官，其中 、茎、 属于营养器官，
43．细胞中能控制物质的进出，在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是 。
三、资料分析题（每空1分，共5分）
44．阅读资料，分析回答：
生物圈是一个统一的整体，各种生态系统是相互关联的，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。例如：日本将核污水排放入海不仅对海洋生物和海洋环境造成极大的危害，核污水中的氚、锶和碘等放射性物质会通过食物链逐步积累，放射性物质还会污染土壤和水源，对其它生态系统造成破坏，甚至可能导致生物多样性的减少。
如图表示海洋生态系统中的部分生物，箭头表示它们之间的食物关系。请结合图分析回答下列问题。
(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和 流动的。
(2)海洋中的藻类能进行光合作用，制造有机物，属于生态系统中的 。
(3)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”请写出该生态系统中的这条食物链： 。
(4)核污水的排入，使得食物链中的生物受到放射性的难以分解的有毒物质的污染，那么上述动物中， 体内污染物含量最高。若污染严重，生态系统就会破坏，因为生态系统的自动（自我）调节能力是有一定 的。
四、识图分析题（每空1分，共20分）
45．如图是克隆羊多莉形成过程的示意图，请据图分析回答下列问题。
(1)克隆羊多莉是由重组卵细胞（融合细胞）经细胞分裂形成胚胎，经细胞 形成组织，组织进一步形成器官，器官构成 ，组成了动物体。
(2)克隆羊多莉是由母羊 生下来的，多莉的样子与母羊 几乎一模一样。
(3)克隆羊多莉的长相说明了细胞核_____
A．能合成有机物
B．能控制物质进出
C．控制着生物的遗传
D．可将光能转变成化学能
46．下图是动物和植物两种细胞的结构示意图，请据图回答问题。
(1)表示动物细胞的是图 。
(2)[①] 具有保护和支持细胞的作用。
(3)图中[⑥] 是植物细胞具有的结构，也是进行光合作用的场所。
(4)吃西瓜时，流出的甜汁来自于细胞结构中的 （填标号）。
(5)子女有许多特征与父母相似，这是由 （填标号）中的遗传物质决定的。
47．下图表示草莓个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
(1)A→B的过程叫细胞的 ，使细胞数目增多
(2)细胞从图A到图B过程中，高倍显微镜下可以看到细胞内最重要的变化是 数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质是一样的。
(3)B→C的过程叫细胞的 ，所形成图C的结构在结构层次上叫 。
(4)植物体的生殖器官除了图E所示的花、果实以外，还包括 。
48．如图为草履虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)在草履虫的各部分结构中，对运动起作用的是 （填标号）。
(2)草履虫进行呼吸的结构是[②] 。
(3)食物由 （填标号）进入体内，形成食物泡。
(4)草履虫的生殖方式通常是 生殖。
(5)草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。这说明生物能对 作出反应。
五、实验探究题（每空1分，共15分）
49．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验回答下列问题。
(1)在制作临时装片过程中，撕下的观察材料必须是_____
A．新鲜的 B．干燥的
C．薄而透明的 D．大而色深的
(2)使用显微镜观察时，若环境光很弱，应选用较大的光圈和 （填“平面”或“凹面”）反光镜。
(3)要使显微镜视野中偏左下方的物像移到视野中央，应向 方移动装片。
(4)染色后，张军同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：张军同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是___________。
A． B．
C． D．
(5)从A→C，需要调节显微镜的 （填结构名称）。
50．小明同学想探究“光会影响鼠妇的分布”，请根据小明的探究题目回答下列问题：
(1)该实验中的变量是 ，明亮与阴暗形成了一组 实验。
(2)同学们对此实验重复了5次，结果如下：
1 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 。
(3)上述实验中小明为什么不用1只鼠妇而是10只鼠妇： 。
(4)实验结束后，如何处理鼠妇： 。
51．下图所示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答相关问题。
(1)取材料：用消毒牙签在自己漱净的口腔内 上轻轻的刮几下。
(2)盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。
(3)图甲往载玻片上滴加的液体是 。
(4)图乙往载玻片上滴加的液体是稀 ，滴加该液体的目的是 ，便于显微镜下观察。
试卷第8页，共9页
1．D
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物能适应环境，也能影响环境。
【详解】A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏出墙是对外界（光）刺激作出的反应，具有生命现象，故A不符合题意。
B．花落知多少，包含生命现象，故B不符合题意。
C．处处闻啼鸟，体现鸟的叫声，具有生命现象，故C不符合题意。
D．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，故D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；生物都能繁殖，故繁殖是生物的共同特征；不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。
3．A
【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的。
【详解】生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，不同的生物对环境的适应方式是不同的，生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了。海豹的皮下脂肪很发达可以御寒以适应寒冷的环境，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，所以这些现象所体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境，因此A正确，BCD错误。
故选A。
4．D
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。故“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是温度，而不是光照、 海拔、 湿度，D正确，ABC错误。
故选D。
5．C
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。
B．鹰是消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。
C．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，符合食物链的书写要求，C正确。
D．细菌、真菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
故选C。
6．B
【分析】科学探究的一般过程。提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以进行科学探究要有一定的过程和方法，一般科学探究的第一步是提出问题，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者；只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．一条河流，既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，A符合题意。
B．大兴安岭森林里所有的枫，只有部分生产者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，B不符合题意。
C．湿地里的鸟，只有部分消费者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，C不符合题意。
D．学校里所有的人，只有部分消费者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，D不符合题意。
故选A。
8．A
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称，B不符合题意。
C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统，C不符合题意。
D．城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统，D不符合题意。
故选A。
9．D
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】A．捕食关系是一种生物以另一种生物为食，不符合题意。
B．共生关系是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，不符合题意。
C．寄生关系是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌，不符合题意。
D．竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系，草争夺了养分、阳光等，长的旺盛，豆苗因此长不好，符合题意。
故选D。
10．C
【分析】生态系统是一定地域内生物与其生存的环境形成的一个统一整体。不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。
【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，A不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B不符合题意。
C．热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升。其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区，C符合题意。
D．池塘生态系统中主要是水生的动植物，其中的生物种类较多，但不是最多，D不符合题意。
故选C。
11．C
【详解】试题分析：此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物的生活环境方面来切入．
解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，故该选项不符合题意；
B、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，故该选项不符合题意；
C、狗和水草，狗生活在陆地上．水草生活在水里．因此生活环境不同，故该选项符合题意；
D、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，故该选项不符合题意；
故选C．
考点：生物的分类及分类单位．
12．B
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
【详解】A．大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，故A不符合题意。
B．壁虎由多个细胞构成，是多细胞动物，故B符合题意。
C．酵母菌由一个细胞构成，属于单细胞真菌，故C不符合题意。
D．变形虫属于单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，结构简单，能够完成呼吸、摄食等各项生命活动，故D不符合题意。
故选B。
13．D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、衣田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选D。
14．C
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。
（2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。
【详解】根据分析知，某动物的体细胞内有12对染色体，一个体细胞经过3次连续分裂后，正常情况下，形成的细胞数目为23=8个，新细胞与原细胞内含有的染色体数目相同，为12对。因此，ABD错误，C正确。
故选C。
15．C
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。因此ABD错误，C正确。
故选C。
16．B
【分析】细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程。
【详解】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，因此植物细胞分裂的正确排列顺序是②细胞核分成两个新的细胞核；①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核；③母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17．C
【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的物像。
故选C。
18．D
【详解】试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，据此解答．
解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．
故选D．
考点：生态系统中的类型．
19．B
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】吃橘子时，剥去外面的厚皮具有保护作用，属于保护组织；取一瓣瓣的橘肉食用，细嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，说明具有营养组织；而橘子表面的白色“丝络”具有运输营养物质的作用，属于输导组织。
故选B。
20．B
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B符合题意。
C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，二者属于输导组织，C不符合题意。
D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，D不符合题意。
故选B。
21．D
【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。
【详解】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。腊梅属于植物，梅花鹿属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是腊梅无系统这个结构层次。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
22．C
【分析】本题考查草履虫的观察实验。
草履虫只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快。因为草履虫结构简单，常用为实验材料，另外它对污水有一定的净化作用。
【详解】结合分析可知，草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时不易看清。放少量棉花纤维目的是限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
故选C。
23．C
【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸。
【详解】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层，C正确。
故选C。
24．C
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。
B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用， B不符合题意。
C．神经组织，主要有神经细胞构成，能够感受外界刺激，产生和传导兴奋， C符合题意。
D．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，D不符合题意。
故选C。
25．C
【详解】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
故选C。
【点睛】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
26．C
【分析】在生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】A．猎豹、羚羊均属于消费者，A不符合题意。
B．蔬菜是生产者，细菌是分解者，B不符合题意。
C．兔是消费者，草是生产者，C符合题意。
D．狐狸、小鸡均属于消费者，D不符合题意。
故选C。
27．B
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【详解】结合分析可知，选项中：①水、②无机盐属于无机物，而③糖类、④脂质、⑤蛋白质和⑥核酸都属于有机物，故B正确，ACD错误。
故选B。
28．A
【分析】常用的玻片标本有三种，分别是装片、切片、涂片。
【详解】A．装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的，A符合题意。
B．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，B不符合题意。
C．涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，C不符合题意。
故选A。
29．D
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。选项中茄子、黄瓜和豆角食用部分主要是果实，属于生殖器官，而“萝卜”的食用部分是根，属于营养器官，故D正确，ABC错误。
故选D。
30．D
【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。
【详解】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。
故选D。
【点睛】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。
31．B
【分析】植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官，花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。
【详解】绿豆汤的原料绿豆是由种皮和胚构成，属于种子，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
32．C
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】A．起输导作用的主要是输导组织，包括导管和筛管，A错误。
B．番茄的果实属于营养组织，有营养作用，B错误。
C．番茄的果皮属于保护组织，起到保护作用，因此，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，C正确。
D．具有分裂能力的是分生组织，主要位于茎的形成层、根尖的分生区、芽的生长点等处，D错误。
故选C。
33．A
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在“落红”转化为“春泥”的过程中起关键作用是细菌、真菌的分解作用，因此BCD错误，A正确。
故选A。
34．C
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。
【详解】显微镜的最大放大倍数=物镜的最大放大倍数×目镜的最大放大倍数，所以显微镜放大倍数的计算方法是目镜与物镜放大倍数之积，因此ABD错误，C正确。
故选C。
35．C
【分析】当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。
【详解】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭的生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变，当青蛙被大量捕杀而锐减时，蝗虫会因天敌（青蛙）数量的减少而增加，而蝗虫数量增加会导致水稻数量减少，水稻的生长发育需要一定时间，因此蝗虫又因食物（水稻）数量减少而减少。选项A蝗虫相对数量持续增加，选项B蝗虫相对数量不变，选项C蝗虫相对数量先增加后减少，选项D蝗虫相对数量先减少后稳定不变，则C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
36．结缔
【详解】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪、真皮、关节囊等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。
37．DNA
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因控制生物的性状。因此，染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的。
38．细胞
【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成。
【详解】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的。病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。
【点睛】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位。
39．生物圈
【详解】试题分析：
考点：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
40．消费
【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。
【详解】人和动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。
41． 生物 环境
【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。
【点睛】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。
42． 根##叶 叶##根
【详解】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官。
43．细胞膜
【分析】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
【详解】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，具有保护、控制物质的进出的作用，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。
44．(1)食物网
(2)生产者
(3)藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼
(4) 大鱼 限度
【分析】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动是生态系统的功能。物质是能量的载体，物质循环和能量流动都是通过食物链和食物网实现的。
（2）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者和分解者；生产者主要是生物圈中的绿色植物；消费者主要是生物圈中的动物；分解者主要是生物圈中的细菌和真菌。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链有：藻类→浮游动物→小鱼→大鱼，藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼，藻类→浮游动物→虾→大鱼，共3条。
（4）在生态系统中，有毒有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。通过生物富集作用，环境中低浓度的有害物质，在食物链最高级别的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，从而对生物体造成严重危害。
【详解】（1）由多条食物链相互交错，形成的网状结构就是食物网。生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的。物质循环是周而复始的，而能量流动沿着食物链和食物网单向流动，不可逆，并且逐级递减。
（2）海洋中的藻类植物含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物和储存能量，为自身和生态系统中的其他生物提供食物和能量，属于生态系统中的生产者。
（3）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的食物链只有一条：藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。
（4）由图可以看出，该生态系统中的大鱼为最高级消费者，其体内难以分解的有毒的污染物含量最高。生态系统本身具有一定的自动（自我）调节能力。一般情况下，该生态系统自动调节能力越强越稳定；相反，该生态系统自动调节能力越弱越不稳定。但是任何生态系统的自动调节能力都是有一定限度的，如果外来干扰因素超出该生态系统的自动调节能力，就会造成生态系统被破坏，甚至导致生态危机。因此，若污染严重，该生态系统就会被破坏，因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
45．(1) 分化 系统
(2) C B
(3)C
【分析】克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，还要掌握克隆羊多利的培育过程以及染色体的组成。染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
【详解】（1）生物体之所以能够长大，是由于细胞的分裂和分化，分裂使细胞数目增多，分化形成了组织，组织进一步形成器官、系统，最后由系统才能构成完整的动物体。可知多莉羊的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）克隆羊多莉是由母羊C生下来的；细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊几乎一模一样。
（3）细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，A羊是提供了细胞膜和细胞质，B羊提供了细胞核；C克隆羊多莉是由母羊只羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊多莉长相与提供细胞核的母羊B相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
46．(1)甲
(2)细胞壁
(3)叶绿体
(4)⑤
(5)③
【分析】此图为植物细胞和动物细胞结构模式图，图中标号结构名称分别是：图①细胞壁、②细胞膜、③D细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体。
【详解】（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞核和④细胞质；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①细胞壁、⑥叶绿体和⑤液泡。故甲是动物细胞，乙图属于植物细胞。
（2）①细胞壁在细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。
（3）图中⑥所指示的结构是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转变为化学能，是植物细胞的能量转换器。
（4）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，吃西瓜时，流出的甜汁来自细胞结构中的⑤液泡。
（5）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，子女有许多特征与父母相似，这是由③细胞核中的遗传物质决定的。
47．(1)分裂
(2)染色体
(3) 分化 组织
(4)种子
【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
图中：AB属于细胞结构层次，C属于组织结构层次，D（叶）属于器官结构层次，E（草莓）属于植物体结构层次。
【详解】（1）细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程，在A→B过程中，细胞的形态结构没有发生变化，但细胞数量增多，则A→B的过程叫细胞的分裂，使细胞数目增多。
（2）由（1）可知，细胞从图A到图B过程是指细胞分裂，细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质是一样的。
（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。在B→C过程中，细胞的形态结构发生差异性变化，则B→C的过程叫细胞的分化，所形成图C的结构在结构层次上叫组织。
（4）绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
48．(1)①
(2)表膜
(3)③
(4)分裂
(5)外界刺激##刺激
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。图中：①纤毛、②表膜、③口沟、④食物泡、⑤收集管、⑥大核、小核、⑦细胞质。
【详解】（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，草履虫在水中运动是依靠①纤毛的摆动在水中旋转的摆动。
（2）②表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。
（3）③口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成④食物泡，逐渐被消化，食物残渣由胞肛排出。
（4）草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
（5）草履虫能对外界刺激能作出反应，它能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
49．(1)C
(2)凹面
(3)左下
(4)BDA
(5)细准焦螺旋
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染吸。
【详解】（1）使用显微镜观察物体时，必须让光线穿过被观察的物体，这样才能看清物像，因此被观察的材料一定要薄而透明。显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（2）遮光器和反光镜是显微镜的调光结构，遮光器上有大小不一的光圈，反光镜分平面镜和凹面镜两面。光线强时，为了控制进光量，应选用较小光圈和平面镜；光线弱时，为了增加进光量，应选用较大光圈和凹面反光镜。
（3） 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要使偏左下方的物像移到视野中央，应向左下方移动装片。
（4）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。因此，该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是B、D、A。
（5）从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。
50．(1) 光 对照
(2)求平均值
(3)避免偶然性
(4)适于鼠妇生活的环境
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】（1）探究光会影响鼠妇的分布，该实验中的变量是光，除光不同以外其它的实验条件保持相同，明亮与阴暗形成了一组对照实验，得出的实验结果更加科学合理。
（2）为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值，避免偶然性，减少误差。
（3）生物探究实验时样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，所以上述实验中小明不用1只鼠妇而是10只鼠妇，原因为避免偶然性，减少误差，得出的实验结果科学合理。
（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
51．(1)侧壁
(2)气泡
(3)生理盐水
(4) 碘液 染色
【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。
【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒的牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，以免刮破口腔内膜。
（2）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样是为了避免盖玻片下面出现气泡。
（3）图甲中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态。
（4）图乙是“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，便于显微镜下观察。染色后能更清晰的观察到细胞结构。
答案第18页，共18页
答案第17页，共18页
考生注意：
1．考试时间60分钟
2．全卷共五道大题，总分100分
一、单项选择题（1～20题每题1分，21～35题每题2分，共50分）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列没有描述生命现象的是（ ）
A．一枝红杏出墙来 B．花落知多少
C．处处闻啼鸟 D．床前明月光
2．下列属于生物共同特征的是（ ）
A．都能运动 B．都能繁殖 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
3．沙漠中骆驼刺的根扎得很深，海豹的皮下脂肪很发达，这说明生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．生物依赖环境
4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ）
A．光照 B．海拔 C．湿度 D．温度
5．下列食物链中，书写正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼
B．鹰→蛇→蛙→昆虫→草
C．草→兔→狼
D．草→蝗虫→细菌、真菌
6．进行科学探究要有一定的过程和方法，一般科学探究的第一步是（ ）
A．作出假设 B．提出问题 C．设计实验 D．完成实验
7．下列属于一个生态系统的是（ ）
A．一条河流
B．大兴安岭森林里所有的枫
C．湿地里的各种鸟
D．学校里所有的人
8．具有涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等作用，同时有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．湿地生态系统
C．荒漠生态系统 D．城市生态系统
9．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明杂草与农作物之间在获取养分等方面存在（ ）
A．捕食关系 B．共生关系 C．寄生关系 D．竞争关系
10．以下生物种类最丰富的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统
C．热带雨林生态系统 D．池塘生态系统
11．下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）
A．鱼和鲸 B．猫头鹰和蝙蝠 C．狗和水草 D．鱼和水草
12．生物种类繁多，下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A．大肠杆菌 B．壁虎 C．酵母菌 D．变形虫
13．生物圈的范围为（ ）
A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层
C．整个大气圈、水圈表面和岩石圈 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面
14．某动物的体细胞内有12对染色体，一个体细胞经过3次连续分裂后，正常情况下，形成的细胞数目和新细胞内含有的染色体数目分别是（ ）
A．6个、24对 B．6个、3对
C．8个、12对 D．8个、12条
15．当旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着（ ）
A．镜筒 B．目镜 C．物镜 D．反光镜
16．下面是植物细胞分裂的几个过程，正确的排列顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
17．张军同学用显微镜观察载玻片上的英文字母“d”，他通过显微镜看到的物像是（ ）
A．q B．d C．p D．b
18．沼泽是下列哪个生态系统（ ）
A．淡水生态系统
B．湖泊生态系统
C．池塘生态系统
D．湿地生态系统
19．又到了橘子最好吃的季节，剥开橘子，表面的白色“丝络”在中医上叫橘络，食之有益，这些白色的“丝络”属于植物体的（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．结缔组织
20．植物的根尖和芽尖具有分裂能力，这是因为它们都具有 （ ）
A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织
21．腊梅的植物体结构和梅花鹿的身体结构相比，没有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．在制作草履虫临时装片时，会在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，目的是
A．给草履虫保温 B．比较其大小 C．阻碍其运动 D．看清其纤毛
23．在观察草履虫的实验中，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最好部位是（ ）
A．任何部位
B．下层
C．表层
D．中层
24．人体的四种基本组织中，能够感受外界刺激并传导兴奋的是（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
25．植物细胞中的能量转换器是
A．细胞核和叶绿体 B．细胞核和线粒体
C．叶绿体和线粒体 D．线粒体和液泡
26．下列属于消费者与生产者之间关系的是（ ）
A．猎豹捕食羚羊
B．细菌使蔬菜腐烂
C．兔子吃草
D．狐狸捕食小鸡
27．以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（ ）
①水②无机盐③糖类④脂质⑤蛋白质⑥核酸
A．①②④⑤ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．②⑤⑥
28．用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本是（ ）
A．装片 B．切片 C．涂片 D．以上均不正确
29．下列我们食用的不属于生殖器官的是（ ）
A．茄子 B．黄瓜 C．豆角 D．萝卜
30．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是
A．纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦
31．绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．果实 B．种子 C．花 D．根
32．一筐番茄中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂。这说明果皮的主要功能是
A．输导 B．营养 C．保护 D．分裂
33．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．细菌、真菌的分解作用 B．雨水的腐蚀作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
34．显微镜放大倍数的计算方法是（ ）
A．以目镜倍数为准 B．以物镜倍数为准
C．目镜与物镜倍数的乘积 D．目镜与物镜倍数之和
35．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，青蛙被大量捕杀而锐减，则蝗虫相对数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（每空1分，共10分）
36．人的骨组织、血液等属于 组织。
37．染色体是由蛋白质和 两种物质组成的。
38．除病毒以外，生物都是由 构成的。
39．地球上最大的生态系统是 ．
40．在生态系统的组成成分中，动物和人通常属于 者。
41．在一定的空间范围内， 与 所形成的统一整体，叫作生态系统。
42．绿色开花植物体有六种器官，其中 、茎、 属于营养器官，
43．细胞中能控制物质的进出，在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是 。
三、资料分析题（每空1分，共5分）
44．阅读资料，分析回答：
生物圈是一个统一的整体，各种生态系统是相互关联的，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。例如：日本将核污水排放入海不仅对海洋生物和海洋环境造成极大的危害，核污水中的氚、锶和碘等放射性物质会通过食物链逐步积累，放射性物质还会污染土壤和水源，对其它生态系统造成破坏，甚至可能导致生物多样性的减少。
如图表示海洋生态系统中的部分生物，箭头表示它们之间的食物关系。请结合图分析回答下列问题。
(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和 流动的。
(2)海洋中的藻类能进行光合作用，制造有机物，属于生态系统中的 。
(3)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”请写出该生态系统中的这条食物链： 。
(4)核污水的排入，使得食物链中的生物受到放射性的难以分解的有毒物质的污染，那么上述动物中， 体内污染物含量最高。若污染严重，生态系统就会破坏，因为生态系统的自动（自我）调节能力是有一定 的。
四、识图分析题（每空1分，共20分）
45．如图是克隆羊多莉形成过程的示意图，请据图分析回答下列问题。
(1)克隆羊多莉是由重组卵细胞（融合细胞）经细胞分裂形成胚胎，经细胞 形成组织，组织进一步形成器官，器官构成 ，组成了动物体。
(2)克隆羊多莉是由母羊 生下来的，多莉的样子与母羊 几乎一模一样。
(3)克隆羊多莉的长相说明了细胞核_____
A．能合成有机物
B．能控制物质进出
C．控制着生物的遗传
D．可将光能转变成化学能
46．下图是动物和植物两种细胞的结构示意图，请据图回答问题。
(1)表示动物细胞的是图 。
(2)[①] 具有保护和支持细胞的作用。
(3)图中[⑥] 是植物细胞具有的结构，也是进行光合作用的场所。
(4)吃西瓜时，流出的甜汁来自于细胞结构中的 （填标号）。
(5)子女有许多特征与父母相似，这是由 （填标号）中的遗传物质决定的。
47．下图表示草莓个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
(1)A→B的过程叫细胞的 ，使细胞数目增多
(2)细胞从图A到图B过程中，高倍显微镜下可以看到细胞内最重要的变化是 数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质是一样的。
(3)B→C的过程叫细胞的 ，所形成图C的结构在结构层次上叫 。
(4)植物体的生殖器官除了图E所示的花、果实以外，还包括 。
48．如图为草履虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)在草履虫的各部分结构中，对运动起作用的是 （填标号）。
(2)草履虫进行呼吸的结构是[②] 。
(3)食物由 （填标号）进入体内，形成食物泡。
(4)草履虫的生殖方式通常是 生殖。
(5)草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。这说明生物能对 作出反应。
五、实验探究题（每空1分，共15分）
49．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验回答下列问题。
(1)在制作临时装片过程中，撕下的观察材料必须是_____
A．新鲜的 B．干燥的
C．薄而透明的 D．大而色深的
(2)使用显微镜观察时，若环境光很弱，应选用较大的光圈和 （填“平面”或“凹面”）反光镜。
(3)要使显微镜视野中偏左下方的物像移到视野中央，应向 方移动装片。
(4)染色后，张军同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：张军同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是___________。
A． B．
C． D．
(5)从A→C，需要调节显微镜的 （填结构名称）。
50．小明同学想探究“光会影响鼠妇的分布”，请根据小明的探究题目回答下列问题：
(1)该实验中的变量是 ，明亮与阴暗形成了一组 实验。
(2)同学们对此实验重复了5次，结果如下：
1 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 。
(3)上述实验中小明为什么不用1只鼠妇而是10只鼠妇： 。
(4)实验结束后，如何处理鼠妇： 。
51．下图所示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答相关问题。
(1)取材料：用消毒牙签在自己漱净的口腔内 上轻轻的刮几下。
(2)盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。
(3)图甲往载玻片上滴加的液体是 。
(4)图乙往载玻片上滴加的液体是稀 ，滴加该液体的目的是 ，便于显微镜下观察。
试卷第8页，共9页
1．D
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物能适应环境，也能影响环境。
【详解】A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏出墙是对外界（光）刺激作出的反应，具有生命现象，故A不符合题意。
B．花落知多少，包含生命现象，故B不符合题意。
C．处处闻啼鸟，体现鸟的叫声，具有生命现象，故C不符合题意。
D．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，故D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；生物都能繁殖，故繁殖是生物的共同特征；不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。
3．A
【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的。
【详解】生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，不同的生物对环境的适应方式是不同的，生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了。海豹的皮下脂肪很发达可以御寒以适应寒冷的环境，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，所以这些现象所体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境，因此A正确，BCD错误。
故选A。
4．D
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。故“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是温度，而不是光照、 海拔、 湿度，D正确，ABC错误。
故选D。
5．C
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。
B．鹰是消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。
C．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，符合食物链的书写要求，C正确。
D．细菌、真菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
故选C。
6．B
【分析】科学探究的一般过程。提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以进行科学探究要有一定的过程和方法，一般科学探究的第一步是提出问题，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者；只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．一条河流，既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统，A符合题意。
B．大兴安岭森林里所有的枫，只有部分生产者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，B不符合题意。
C．湿地里的鸟，只有部分消费者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，C不符合题意。
D．学校里所有的人，只有部分消费者，没有非生物成分和其它生物，不属于生态系统，D不符合题意。
故选A。
8．A
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称，B不符合题意。
C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统，C不符合题意。
D．城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统，D不符合题意。
故选A。
9．D
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】A．捕食关系是一种生物以另一种生物为食，不符合题意。
B．共生关系是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，不符合题意。
C．寄生关系是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌，不符合题意。
D．竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系，草争夺了养分、阳光等，长的旺盛，豆苗因此长不好，符合题意。
故选D。
10．C
【分析】生态系统是一定地域内生物与其生存的环境形成的一个统一整体。不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。
【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，A不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B不符合题意。
C．热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升。其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区，C符合题意。
D．池塘生态系统中主要是水生的动植物，其中的生物种类较多，但不是最多，D不符合题意。
故选C。
11．C
【详解】试题分析：此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物的生活环境方面来切入．
解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，故该选项不符合题意；
B、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，故该选项不符合题意；
C、狗和水草，狗生活在陆地上．水草生活在水里．因此生活环境不同，故该选项符合题意；
D、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，故该选项不符合题意；
故选C．
考点：生物的分类及分类单位．
12．B
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
【详解】A．大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，故A不符合题意。
B．壁虎由多个细胞构成，是多细胞动物，故B符合题意。
C．酵母菌由一个细胞构成，属于单细胞真菌，故C不符合题意。
D．变形虫属于单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，结构简单，能够完成呼吸、摄食等各项生命活动，故D不符合题意。
故选B。
13．D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、衣田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选D。
14．C
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。
（2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。
【详解】根据分析知，某动物的体细胞内有12对染色体，一个体细胞经过3次连续分裂后，正常情况下，形成的细胞数目为23=8个，新细胞与原细胞内含有的染色体数目相同，为12对。因此，ABD错误，C正确。
故选C。
15．C
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。因此ABD错误，C正确。
故选C。
16．B
【分析】细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程。
【详解】细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，因此植物细胞分裂的正确排列顺序是②细胞核分成两个新的细胞核；①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核；③母细胞中央形成新细胞膜和细胞壁，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17．C
【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的物像。
故选C。
18．D
【详解】试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，据此解答．
解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．
故选D．
考点：生态系统中的类型．
19．B
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】吃橘子时，剥去外面的厚皮具有保护作用，属于保护组织；取一瓣瓣的橘肉食用，细嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，说明具有营养组织；而橘子表面的白色“丝络”具有运输营养物质的作用，属于输导组织。
故选B。
20．B
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B符合题意。
C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，二者属于输导组织，C不符合题意。
D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，D不符合题意。
故选B。
21．D
【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。
【详解】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。腊梅属于植物，梅花鹿属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是腊梅无系统这个结构层次。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
22．C
【分析】本题考查草履虫的观察实验。
草履虫只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快。因为草履虫结构简单，常用为实验材料，另外它对污水有一定的净化作用。
【详解】结合分析可知，草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时不易看清。放少量棉花纤维目的是限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
故选C。
23．C
【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸。
【详解】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层，C正确。
故选C。
24．C
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。
B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用， B不符合题意。
C．神经组织，主要有神经细胞构成，能够感受外界刺激，产生和传导兴奋， C符合题意。
D．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，D不符合题意。
故选C。
25．C
【详解】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
故选C。
【点睛】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
26．C
【分析】在生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】A．猎豹、羚羊均属于消费者，A不符合题意。
B．蔬菜是生产者，细菌是分解者，B不符合题意。
C．兔是消费者，草是生产者，C符合题意。
D．狐狸、小鸡均属于消费者，D不符合题意。
故选C。
27．B
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【详解】结合分析可知，选项中：①水、②无机盐属于无机物，而③糖类、④脂质、⑤蛋白质和⑥核酸都属于有机物，故B正确，ACD错误。
故选B。
28．A
【分析】常用的玻片标本有三种，分别是装片、切片、涂片。
【详解】A．装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的，A符合题意。
B．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，B不符合题意。
C．涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，C不符合题意。
故选A。
29．D
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。选项中茄子、黄瓜和豆角食用部分主要是果实，属于生殖器官，而“萝卜”的食用部分是根，属于营养器官，故D正确，ABC错误。
故选D。
30．D
【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。
【详解】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。
故选D。
【点睛】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。
31．B
【分析】植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官，花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。
【详解】绿豆汤的原料绿豆是由种皮和胚构成，属于种子，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
32．C
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】A．起输导作用的主要是输导组织，包括导管和筛管，A错误。
B．番茄的果实属于营养组织，有营养作用，B错误。
C．番茄的果皮属于保护组织，起到保护作用，因此，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，C正确。
D．具有分裂能力的是分生组织，主要位于茎的形成层、根尖的分生区、芽的生长点等处，D错误。
故选C。
33．A
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在“落红”转化为“春泥”的过程中起关键作用是细菌、真菌的分解作用，因此BCD错误，A正确。
故选A。
34．C
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。
【详解】显微镜的最大放大倍数=物镜的最大放大倍数×目镜的最大放大倍数，所以显微镜放大倍数的计算方法是目镜与物镜放大倍数之积，因此ABD错误，C正确。
故选C。
35．C
【分析】当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。
【详解】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭的生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变，当青蛙被大量捕杀而锐减时，蝗虫会因天敌（青蛙）数量的减少而增加，而蝗虫数量增加会导致水稻数量减少，水稻的生长发育需要一定时间，因此蝗虫又因食物（水稻）数量减少而减少。选项A蝗虫相对数量持续增加，选项B蝗虫相对数量不变，选项C蝗虫相对数量先增加后减少，选项D蝗虫相对数量先减少后稳定不变，则C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
36．结缔
【详解】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪、真皮、关节囊等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。
37．DNA
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因控制生物的性状。因此，染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的。
38．细胞
【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成。
【详解】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的。病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。
【点睛】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位。
39．生物圈
【详解】试题分析：
考点：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
40．消费
【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。
【详解】人和动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。
41． 生物 环境
【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。
【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。
【点睛】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。
42． 根##叶 叶##根
【详解】一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官。
43．细胞膜
【分析】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
【详解】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，具有保护、控制物质的进出的作用，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。
44．(1)食物网
(2)生产者
(3)藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼
(4) 大鱼 限度
【分析】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动是生态系统的功能。物质是能量的载体，物质循环和能量流动都是通过食物链和食物网实现的。
（2）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者和分解者；生产者主要是生物圈中的绿色植物；消费者主要是生物圈中的动物；分解者主要是生物圈中的细菌和真菌。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链有：藻类→浮游动物→小鱼→大鱼，藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼，藻类→浮游动物→虾→大鱼，共3条。
（4）在生态系统中，有毒有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。通过生物富集作用，环境中低浓度的有害物质，在食物链最高级别的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，从而对生物体造成严重危害。
【详解】（1）由多条食物链相互交错，形成的网状结构就是食物网。生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的。物质循环是周而复始的，而能量流动沿着食物链和食物网单向流动，不可逆，并且逐级递减。
（2）海洋中的藻类植物含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物和储存能量，为自身和生态系统中的其他生物提供食物和能量，属于生态系统中的生产者。
（3）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的食物链只有一条：藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。
（4）由图可以看出，该生态系统中的大鱼为最高级消费者，其体内难以分解的有毒的污染物含量最高。生态系统本身具有一定的自动（自我）调节能力。一般情况下，该生态系统自动调节能力越强越稳定；相反，该生态系统自动调节能力越弱越不稳定。但是任何生态系统的自动调节能力都是有一定限度的，如果外来干扰因素超出该生态系统的自动调节能力，就会造成生态系统被破坏，甚至导致生态危机。因此，若污染严重，该生态系统就会被破坏，因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
45．(1) 分化 系统
(2) C B
(3)C
【分析】克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，还要掌握克隆羊多利的培育过程以及染色体的组成。染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
【详解】（1）生物体之所以能够长大，是由于细胞的分裂和分化，分裂使细胞数目增多，分化形成了组织，组织进一步形成器官、系统，最后由系统才能构成完整的动物体。可知多莉羊的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）克隆羊多莉是由母羊C生下来的；细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊几乎一模一样。
（3）细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，A羊是提供了细胞膜和细胞质，B羊提供了细胞核；C克隆羊多莉是由母羊只羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊多莉长相与提供细胞核的母羊B相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
46．(1)甲
(2)细胞壁
(3)叶绿体
(4)⑤
(5)③
【分析】此图为植物细胞和动物细胞结构模式图，图中标号结构名称分别是：图①细胞壁、②细胞膜、③D细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体。
【详解】（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞核和④细胞质；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：①细胞壁、⑥叶绿体和⑤液泡。故甲是动物细胞，乙图属于植物细胞。
（2）①细胞壁在细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。
（3）图中⑥所指示的结构是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转变为化学能，是植物细胞的能量转换器。
（4）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，吃西瓜时，流出的甜汁来自细胞结构中的⑤液泡。
（5）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，子女有许多特征与父母相似，这是由③细胞核中的遗传物质决定的。
47．(1)分裂
(2)染色体
(3) 分化 组织
(4)种子
【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
图中：AB属于细胞结构层次，C属于组织结构层次，D（叶）属于器官结构层次，E（草莓）属于植物体结构层次。
【详解】（1）细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程，在A→B过程中，细胞的形态结构没有发生变化，但细胞数量增多，则A→B的过程叫细胞的分裂，使细胞数目增多。
（2）由（1）可知，细胞从图A到图B过程是指细胞分裂，细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质是一样的。
（3）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。在B→C过程中，细胞的形态结构发生差异性变化，则B→C的过程叫细胞的分化，所形成图C的结构在结构层次上叫组织。
（4）绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
48．(1)①
(2)表膜
(3)③
(4)分裂
(5)外界刺激##刺激
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。图中：①纤毛、②表膜、③口沟、④食物泡、⑤收集管、⑥大核、小核、⑦细胞质。
【详解】（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，草履虫在水中运动是依靠①纤毛的摆动在水中旋转的摆动。
（2）②表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。
（3）③口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成④食物泡，逐渐被消化，食物残渣由胞肛排出。
（4）草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。
（5）草履虫能对外界刺激能作出反应，它能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
49．(1)C
(2)凹面
(3)左下
(4)BDA
(5)细准焦螺旋
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染吸。
【详解】（1）使用显微镜观察物体时，必须让光线穿过被观察的物体，这样才能看清物像，因此被观察的材料一定要薄而透明。显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（2）遮光器和反光镜是显微镜的调光结构，遮光器上有大小不一的光圈，反光镜分平面镜和凹面镜两面。光线强时，为了控制进光量，应选用较小光圈和平面镜；光线弱时，为了增加进光量，应选用较大光圈和凹面反光镜。
（3） 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要使偏左下方的物像移到视野中央，应向左下方移动装片。
（4）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。因此，该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是B、D、A。
（5）从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。
50．(1) 光 对照
(2)求平均值
(3)避免偶然性
(4)适于鼠妇生活的环境
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】（1）探究光会影响鼠妇的分布，该实验中的变量是光，除光不同以外其它的实验条件保持相同，明亮与阴暗形成了一组对照实验，得出的实验结果更加科学合理。
（2）为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值，避免偶然性，减少误差。
（3）生物探究实验时样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，所以上述实验中小明不用1只鼠妇而是10只鼠妇，原因为避免偶然性，减少误差，得出的实验结果科学合理。
（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
51．(1)侧壁
(2)气泡
(3)生理盐水
(4) 碘液 染色
【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。
【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒的牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，以免刮破口腔内膜。
（2）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样是为了避免盖玻片下面出现气泡。
（3）图甲中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态。
（4）图乙是“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，便于显微镜下观察。染色后能更清晰的观察到细胞结构。
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