六年级数学下册第四单元第三课时_解比例课件

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名称 六年级数学下册第四单元第三课时_解比例课件
格式 ppt
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2015-04-24 17:27:09

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文档简介

(共18张PPT)
解 比 例
1、什么叫做比例?
表示两个比相等的式子叫做比例。
2、什么叫做比例的基本性质?
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
3、怎样判断两个比是否成比例?
应用比例的意义或者比例的基本性质。
4、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比
可以组成比例.
6∶10 和 9∶15
20∶5 和 4∶1
5∶1 和 6∶2
( )
( )
( )
×


3∶8 = 15∶40
5、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成
乘法等式.
3 × 40 = 8 × 15
=
9 ×0.8=1.6×4.5
小结:如果要确定一个比例中的两项,答案并不唯一。会有很多答案。
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。
求比例中的未知项,叫做解比例。
艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔,还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。
法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米
解:设这座模型高x米。
X : 320 = 1 : 10
10X = 320×1
X =
320×1
10
X =32
答:这座模型高32米。
2
解:
=
6 × 2.5
1.5
4
1
= 10
=
6× 2.5
1.5
解比例:
=
1.5
2.5
6
3
做一做
解比例:
X︰10 = ︰
解: X = 10×
X =
X = 10× ÷
1
4
1
3
1
3
1
4
1
4
1
3
7
1
2
0.4︰X=1.2︰2
解: 1.2X=0.4×2
X=
X=———
0.4×2
1.2
2
3
— = —
12
2.4
3
X
解: 12 X=( )×( )
X=
X=( )
2.4
3
2.4
3
0.6
( )×( )
( )
12



书到用时方恨少;
学富五车不为多。