教科版（2017秋）五年级科学上册真题调研·热点聚焦 专项5~8（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学上册真题调研·热点聚焦 专项5~8（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 774.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-03 21:07:58 | ||
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文档简介
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五年级科学上册 真题调研·热点聚焦（教科版）
专项5 用水计时
1.（浦江县）某小组研究用水计时。
装置1 装置2
（1）利用装置1进行测量发现：受水容器中的水积聚到50毫升时，需要5分钟。那么，受水容器中的水从50毫升积聚到受水容器100毫升到可能需要（ ）。
A.3分钟 B.4分钟 C.5分钟 D.6分钟
（2）将装置1改装成装置2再测量，发现受水容器中的水积聚到50毫升时需要5分钟。那么受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，可能需要（ ）分钟。
A.3分钟 B.4分钟 C.5分钟 D.6分钟
（3）用装置1做成的水钟，标注的时间刻度，应该选（ ）。
（4）装置1与装置2的共同缺点是（ ）。
A.计时太短 B.计时不是很精确 C.使用有点麻烦 D.以上都是
2.（台州市椒江区）小明要做一个能计时6分钟的水钟，他先按照书本的设计制作了如右图所示的水钟。
（1）小明测试右图的水钟后发现：这个水钟加满水后1分钟就滴完了。
请你帮他分析一下，最主要的原因是（ ）。
A.水位太高 B.开孔太大
C.容器形状不规则 D.开孔太小
（2）小明解决了水钟滴水过快的问题后，再用这个水钟做实验。一次加足量水后让其在自然状态下滴水，该水钟_____________（填“能”或“不能”）保持匀速滴水。在接水的容器中每分钟标一次刻度，标出的刻度符合实际的是（ ）。
（3）请你用图文结合的方法帮小明设计一个滴速均匀且刻度均匀的水钟。
设计方案
3.（龙泉市）制作水钟。
在摆钟发明以前，人们曾利用水来计时。
甲 乙 丙
（1）小科想做一个能计时 10分钟的水钟，但加满水后1分钟就流完了，最主要的原因是（ ）。
A.开孔太大 B.水位太高 C.容器形状不规则
（2）如果给水钟标上刻度，上图中标注正确的是_____________（填“甲”“乙”或“丙”），这个水钟属于_____________（填“受水型”或“泄水型”）水钟。
（3）下列因素不会影响水钟计时准确性的是（ ）。
A.水位高度 B.容器形状 C.容器颜色
（4）在不断实验与改进后，小科制作了一个计时更加准确的水钟如右图，在计时过程中，浮标会_____________（填“ 上升”或“下降”）。
（5）右图中溢水口的作用是_____________。
（6）下列计时工具，与水钟计时原理相同的是（ ）， 计时会
受天气影响的是（ ）。
A.日晷 B.机械钟 C.沙漏
（7）我们可以用水、太阳摆来计时，是因为它们（ ）。
A.运动有规律 B.取材方便 C.计时很精准
（8）下列计时仪器中，精确度最高的是（ ）。
A.石英钟 B.原子钟 C.水钟
专项6 摆的研究
1.（台州市椒江区）在“摆的快慢与什么因素有关”的实验中，老师给每个小组准备了以下材料：不同长度的摆绳（10、15、20、25、30）厘米；不同的摆锤，用圆圈大小表示，其中1号、4号和5号球大小相同。
实心铜球（三个） 实心塑料球 实心玻璃球
（1）研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”，应选择（ ）。
A.20厘米的摆绳3根，1号、2号和3号球各一个
B.20厘米的摆绳3根，1号、4号和5号球各一个
C.20厘米的摆绳3根，1号、2号和4号球各一个
D. 20厘米的摆绳3根，1号、3号和5号球各一个
（2）研究摆的快慢与摆绳长度的关系，他们选择了3个1号球作摆锤，摆绳长度分别为（30、25、20）厘米，请将摆绳长度填入下面表格内。
15秒内摆动次数记录表
我选择的摆绳长度（厘米） 第一次 第二次 第三次 第四次
（ ） 18 18 19 18
25 13 13 13 13
（ ） 8 8 8 7
（3）通过分析上表的实验数据，我们发现：____________________________________。
（4）根据上面实验结果，小明想做个每分钟正好摆动60次的摆，他应选择的摆绳长度为（ ）。
A.10～15厘米 B.15～20厘米 C.20～25厘米 D.25～30厘米
2.（龙泉市）摆的研究。
小科学了“摆的快慢”这一课后，他又找了一些材料（代表塑料球，代表金属球）进行研究。
序号摆动次数 1号摆 2号摆 3号摆 4号摆
第一次 61 65 76 76
第二次 61 65 76 76
第三次 61 65 76 76
（1）单摆在摆动时的计数方法应该是（ ）。
A.来回算1次 B.来回算2次 C.摆到最高点算1次
（2）在研究摆锤重量对摆的快慢的影响时，应改变的条件是_____________，不变的条件有_____________、_____________。通过研究，小科发现摆的快慢与摆锤重量_____________（填“有关”或“无关”）。
（3）选择_____________号和_____________号摆，可以研究摆绳长短对摆的快慢的影响.得出的结论是：摆绳越长，摆摆动越_____________。
（4）在实验中，小红认为在测显次数时只需测一次，但小科认为要多次测量，你赞同谁的观点？___________，理由是：_____________________________________________。
3.（杭州市临平区）小张同学发现个摆的玩具：15 个质量相同的小球悬挂在支架上，摆绳长的在左，短的在右（如图一），将15个球用木棒推到同一高度，放开后发现这些小球像跳舞一样不断变换队形（如图二）。
图一 图二
（1）小张猜测：小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和_____________________有关。
（2）为了验证自己的猜测，小张尝试着用自己制作的摆展开研究，并做了如下实验记录：
组号 摆绳长度（单位：cm） 小球质量（单位：克） 每分钟摆动次数（单位：次）
第1次实验 第2次实验 第3次实验
A 20 30 66 65 65
B 20 60 65 65 65
C 20 90 60 60 60
D 30 30 55 55 55
E 40 30 47 47 47
①小张应该用上表中A、_____________、_____________这三组数据来验证自己的猜想。
②根据你的经验判断，小张记录的实验数据中，_____________组的实验记录数据有问题。
③根据实验数据，小张发现：在其他条件相同时，摆绳越长，摆的摆动速度越_____________。
（3）小张研究后发现，摆玩具中15个球在相同时间内摆动的次数是（ ）的，所以才会出现不断变换队形的现象。
A.左快右慢 B.左慢右快 C.一样快
专项7 运动和心跳
1.（绍兴市越城区）生活中有很多物品在制造时模仿了人体的骨骼、关节和肌肉，请看下图回答问题。
吊车 高塔天线 万向节 台灯 合页 挖掘机
（1）台灯所用的蛇皮管起支撑作用，与_____________的结构相似。
（2）天线的万向节，与_____________相似，可以_____________。
（3）门窗上的合页，与_____________相似。
（4）高塔与_____________相似，能起到_____________的作用。
（5）吊车、挖掘机液压动力部分类似于__________________________。
2.（湖州市南浔区）501班某探究小组对“运动对肺和心脏的影响”进行研究。测量小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数，得到的数据如下表所示：
每分钟呼吸次数 每分钟心跳次数
状态 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学
平静状态 20 24 22 68 78 75
跳绳1分钟后 31 39 36 92 106 101
（1）运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多_____________，心跳明显加快是为了运输它，以维持生命活动。
（2）分析表格数据我们发现：不同的人每分钟呼吸和心跳次数是_____________填“相同”或“不
同”的；另外，呼吸和心跳的快慢与_____________有关。
（3）根据表格中的数据推测，三位同学中经常参加运动的同学可能是_____________。
（4）下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。
A.借助听诊器 B.摸脉搏 C.看胸部的起伏
（5）人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（ ）。
A.加强体育锻炼 B.经常不吃晚饭 C.多吃甜食保护消化器官
3.（嵊州市）心脏和血液模拟实验。
（1）如右图，吸耳球模拟_____________，塑料管模拟_____________，
手捏吸耳球表示_____________。
（2）我们在测量脉搏时用食指和中指按压在手腕_____________（填
“内”或“外”）侧的动脉上进行。
（3）如果我们想听一听自己的心跳，可以使用（ ）。
A.呼吸机 B.听诊器 C.耳机
（4）关于心脏的工作，下列说法错误的是（ ）。
A.心脏的跳动推动了血液在血管中的流动
B.心脏是不停工作的，从来不休息
C.运动后，心脏跳动速度会加快
4.（庆元县）我们身体的奥秘。
（1）如图1，当我们伸臂时，a肌肉_____________；屈臂时，a肌肉______________ 。（填“收缩”或“舒张”）
（2）挖掘机的部分结构与我们人体的某些结构相似。请观察图片，回答问题。
①图2中的A称作动臂，B称作斗杆，都起到支撑作用，相当于人体上肢中的____________。图2中的C和D是能提供动力的液压杆，相当于人体上肢中的____________。图2中的E处能够灵活转动，相当于人体上肢中的____________。
②图3中的挖掘机斗杆抬起，液压杆明显缩短，此时相当于手臂肌肉（ ）。
A.收缩 B.舒张
③在“天宫课堂"里，航天员叶光富身穿航天员专用服饰“企鹅服”，里面有很多弹性带，像地面上做运动的拉力器，"企鹅服”是为了保护航天员的（ ）专门设计的。
A.骨骼 B.肌肉 C.关节
④下列做法不利于健康的是（ ）。
A.注意营养均衡 B.经常参加户外运动 C.经常宅在家里看电视
5.（杭州市临平区）小昌同学打算利用下面的材料制作手臂抬起的运动模型：
气球 硬塑料管 塑料软吸管 合页
（1）最适合用来模拟骨骼的材料是_____________。
（2）门窗上常用的合页与_____________的结构是相似的。
（3）气球可以用来模拟手臂上附着的_____________。
(4）如右图，在举起哑铃的过程中，提供动力的是_____________，
提供支撑的是_____________。
（5）举起哑铃是（ ）共同完成的身体运动。
A.骨骼和肌肉 B.肌肉和关节
C.骨骼和关节 D.骨骼、肌肉和关节
专项8 大脑和神经
1.（杭州市上城区）脑、心脏、胃、肺等都是人体的重要器官。如图是人体轮廓图。
（1）人体各种活动的指挥控制中心是_____________（填“脑”“心脏”“胃”或“肺”） ，所在位置最接近于图中_____________字母的位置。
（2）与运输营养和氧气关系最密切的一个器官是_____________（填“脑”“心脏”“胃”或“肺”），它通常最接近于图中_____________字母的位置。
2.（杭州市钱塘区）如图甲是人体的“总指挥”，请读图回答下列问题：
甲 乙
（1）甲器官称作_____________，位于_____________内。
（2）写出甲、乙图中相应结构名称：A_____________，B_____________，C_____________，E_____________，F_____________，G_____________。
（3）请以手突然被针刺现象说明人体感受的刺激是如何通过神经传递的。
____________________________________________________________________________
3.（遂昌县）我们的身体。
（1）下列称呼适合神经的是（ ）。
A.人体卫士 B.身体的“联络员” C.身体的“指挥官”
（2）当我们突然被强光照射时，会迅速闭上眼睛，保护它
不受伤害。这是如何做出反应的？请在下面对应字母处填
写右图对应的内容。
A._____________ B._____________ C._____________
（3）传入神经也叫感觉神经，它负责（ ）。
A.感受信息
B.处理信息
C.将信号传到神经中枢
（4）在日常生活中，为保护神经系统，下列做法不正确的是（ ）。
A.保持正确的坐姿 B.乘车时系好安全带 C.不运动以防止受伤
4.（杭州市富阳区）如图，这是神经传递示意图。请根据图示，回答下列的问题。
(1）当我们的手指触碰到铁钉的钉尖时，人体会做出缩手的反应。这个反应需要经过（ ）等步骤。
A.1→2→3→4→5
B.5→4→3→2→1
C.3→2→l→4→5
（2）图示中的4指的是（ ）。
A.传入神经 B.传出神经 C.神经中枢
（3）图示中的5是指手指触碰到钉尖时会做出缩手反应，以保护手指不受伤害。这个缩手“指令”是（ ）做出的。
A.传入神经 B.传出神经 C.神经中枢
（4）人体能够感知各种环境刺激的器官除了手（皮肤）以外，还包括_____________、_____________、_____________、_____________等器官。
（5）日常生活中，为了保护神经系统，我们应该怎样做？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案
专项5用水计时
(1)D (2)C (3)C (4)D
(1)B （2）不能D （合理即可）
3.(1)A （2）乙 泄水型 (3)C （4）上升 （5）保持水位高度不变 (6)C A (7)A (8)B
专项6摆的研究
(1)B (2)20 30 （3）摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长度越短，摆摆动越快；摆绳长度越长，摆摆动越慢 (4)C
(1)A （2）摆锤重量摆绳长度摆动幅度无关 (3)1 2（或1、4或2、4）慢 （4）小科 多次测量能避免实验偶然性，提高测量的准确度
3.（1）摆的长度 (2)①D E ②C ③慢 (3)B
专项7运动和心跳
（1）骨骼 （2）关节 改变方向 （3）关节 （4）骨骼支撑（ 5）肌肉
（1）氧气 （2）不同 状态 （3）甲同学 (4)C (5)A
（1）心脏 血管 心脏收缩 （2）内 (3)B (4)B
（1）舒张 收缩 (2)①骨骼 肌肉关节 ②A ③B ④C
（1）硬塑料管 （2）关节 （3）肌肉 （4）肌肉 骨骼 (5)D
专项8大脑和神经
1.（1）脑A （2）心脏
2.（1）脑 颅腔 （2）大脑 脑干 小脑 传入神经 神经中枢 传出神经 （3）感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
3.(1)B （2）感受刺激 神经中枢 传出神经 (3)C (4)C
4.(1)A (2)B (3)C （4）眼 耳 鼻 舌 （5）保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；坐电瓶车时戴好头盔。（合理即可）
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五年级科学上册 真题调研·热点聚焦（教科版）
专项5 用水计时
1.（浦江县）某小组研究用水计时。
装置1 装置2
（1）利用装置1进行测量发现：受水容器中的水积聚到50毫升时，需要5分钟。那么，受水容器中的水从50毫升积聚到受水容器100毫升到可能需要（ ）。
A.3分钟 B.4分钟 C.5分钟 D.6分钟
（2）将装置1改装成装置2再测量，发现受水容器中的水积聚到50毫升时需要5分钟。那么受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，可能需要（ ）分钟。
A.3分钟 B.4分钟 C.5分钟 D.6分钟
（3）用装置1做成的水钟，标注的时间刻度，应该选（ ）。
（4）装置1与装置2的共同缺点是（ ）。
A.计时太短 B.计时不是很精确 C.使用有点麻烦 D.以上都是
2.（台州市椒江区）小明要做一个能计时6分钟的水钟，他先按照书本的设计制作了如右图所示的水钟。
（1）小明测试右图的水钟后发现：这个水钟加满水后1分钟就滴完了。
请你帮他分析一下，最主要的原因是（ ）。
A.水位太高 B.开孔太大
C.容器形状不规则 D.开孔太小
（2）小明解决了水钟滴水过快的问题后，再用这个水钟做实验。一次加足量水后让其在自然状态下滴水，该水钟_____________（填“能”或“不能”）保持匀速滴水。在接水的容器中每分钟标一次刻度，标出的刻度符合实际的是（ ）。
（3）请你用图文结合的方法帮小明设计一个滴速均匀且刻度均匀的水钟。
设计方案
3.（龙泉市）制作水钟。
在摆钟发明以前，人们曾利用水来计时。
甲 乙 丙
（1）小科想做一个能计时 10分钟的水钟，但加满水后1分钟就流完了，最主要的原因是（ ）。
A.开孔太大 B.水位太高 C.容器形状不规则
（2）如果给水钟标上刻度，上图中标注正确的是_____________（填“甲”“乙”或“丙”），这个水钟属于_____________（填“受水型”或“泄水型”）水钟。
（3）下列因素不会影响水钟计时准确性的是（ ）。
A.水位高度 B.容器形状 C.容器颜色
（4）在不断实验与改进后，小科制作了一个计时更加准确的水钟如右图，在计时过程中，浮标会_____________（填“ 上升”或“下降”）。
（5）右图中溢水口的作用是_____________。
（6）下列计时工具，与水钟计时原理相同的是（ ）， 计时会
受天气影响的是（ ）。
A.日晷 B.机械钟 C.沙漏
（7）我们可以用水、太阳摆来计时，是因为它们（ ）。
A.运动有规律 B.取材方便 C.计时很精准
（8）下列计时仪器中，精确度最高的是（ ）。
A.石英钟 B.原子钟 C.水钟
专项6 摆的研究
1.（台州市椒江区）在“摆的快慢与什么因素有关”的实验中，老师给每个小组准备了以下材料：不同长度的摆绳（10、15、20、25、30）厘米；不同的摆锤，用圆圈大小表示，其中1号、4号和5号球大小相同。
实心铜球（三个） 实心塑料球 实心玻璃球
（1）研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”，应选择（ ）。
A.20厘米的摆绳3根，1号、2号和3号球各一个
B.20厘米的摆绳3根，1号、4号和5号球各一个
C.20厘米的摆绳3根，1号、2号和4号球各一个
D. 20厘米的摆绳3根，1号、3号和5号球各一个
（2）研究摆的快慢与摆绳长度的关系，他们选择了3个1号球作摆锤，摆绳长度分别为（30、25、20）厘米，请将摆绳长度填入下面表格内。
15秒内摆动次数记录表
我选择的摆绳长度（厘米） 第一次 第二次 第三次 第四次
（ ） 18 18 19 18
25 13 13 13 13
（ ） 8 8 8 7
（3）通过分析上表的实验数据，我们发现：____________________________________。
（4）根据上面实验结果，小明想做个每分钟正好摆动60次的摆，他应选择的摆绳长度为（ ）。
A.10～15厘米 B.15～20厘米 C.20～25厘米 D.25～30厘米
2.（龙泉市）摆的研究。
小科学了“摆的快慢”这一课后，他又找了一些材料（代表塑料球，代表金属球）进行研究。
序号摆动次数 1号摆 2号摆 3号摆 4号摆
第一次 61 65 76 76
第二次 61 65 76 76
第三次 61 65 76 76
（1）单摆在摆动时的计数方法应该是（ ）。
A.来回算1次 B.来回算2次 C.摆到最高点算1次
（2）在研究摆锤重量对摆的快慢的影响时，应改变的条件是_____________，不变的条件有_____________、_____________。通过研究，小科发现摆的快慢与摆锤重量_____________（填“有关”或“无关”）。
（3）选择_____________号和_____________号摆，可以研究摆绳长短对摆的快慢的影响.得出的结论是：摆绳越长，摆摆动越_____________。
（4）在实验中，小红认为在测显次数时只需测一次，但小科认为要多次测量，你赞同谁的观点？___________，理由是：_____________________________________________。
3.（杭州市临平区）小张同学发现个摆的玩具：15 个质量相同的小球悬挂在支架上，摆绳长的在左，短的在右（如图一），将15个球用木棒推到同一高度，放开后发现这些小球像跳舞一样不断变换队形（如图二）。
图一 图二
（1）小张猜测：小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和_____________________有关。
（2）为了验证自己的猜测，小张尝试着用自己制作的摆展开研究，并做了如下实验记录：
组号 摆绳长度（单位：cm） 小球质量（单位：克） 每分钟摆动次数（单位：次）
第1次实验 第2次实验 第3次实验
A 20 30 66 65 65
B 20 60 65 65 65
C 20 90 60 60 60
D 30 30 55 55 55
E 40 30 47 47 47
①小张应该用上表中A、_____________、_____________这三组数据来验证自己的猜想。
②根据你的经验判断，小张记录的实验数据中，_____________组的实验记录数据有问题。
③根据实验数据，小张发现：在其他条件相同时，摆绳越长，摆的摆动速度越_____________。
（3）小张研究后发现，摆玩具中15个球在相同时间内摆动的次数是（ ）的，所以才会出现不断变换队形的现象。
A.左快右慢 B.左慢右快 C.一样快
专项7 运动和心跳
1.（绍兴市越城区）生活中有很多物品在制造时模仿了人体的骨骼、关节和肌肉，请看下图回答问题。
吊车 高塔天线 万向节 台灯 合页 挖掘机
（1）台灯所用的蛇皮管起支撑作用，与_____________的结构相似。
（2）天线的万向节，与_____________相似，可以_____________。
（3）门窗上的合页，与_____________相似。
（4）高塔与_____________相似，能起到_____________的作用。
（5）吊车、挖掘机液压动力部分类似于__________________________。
2.（湖州市南浔区）501班某探究小组对“运动对肺和心脏的影响”进行研究。测量小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数，得到的数据如下表所示：
每分钟呼吸次数 每分钟心跳次数
状态 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学
平静状态 20 24 22 68 78 75
跳绳1分钟后 31 39 36 92 106 101
（1）运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多_____________，心跳明显加快是为了运输它，以维持生命活动。
（2）分析表格数据我们发现：不同的人每分钟呼吸和心跳次数是_____________填“相同”或“不
同”的；另外，呼吸和心跳的快慢与_____________有关。
（3）根据表格中的数据推测，三位同学中经常参加运动的同学可能是_____________。
（4）下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。
A.借助听诊器 B.摸脉搏 C.看胸部的起伏
（5）人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（ ）。
A.加强体育锻炼 B.经常不吃晚饭 C.多吃甜食保护消化器官
3.（嵊州市）心脏和血液模拟实验。
（1）如右图，吸耳球模拟_____________，塑料管模拟_____________，
手捏吸耳球表示_____________。
（2）我们在测量脉搏时用食指和中指按压在手腕_____________（填
“内”或“外”）侧的动脉上进行。
（3）如果我们想听一听自己的心跳，可以使用（ ）。
A.呼吸机 B.听诊器 C.耳机
（4）关于心脏的工作，下列说法错误的是（ ）。
A.心脏的跳动推动了血液在血管中的流动
B.心脏是不停工作的，从来不休息
C.运动后，心脏跳动速度会加快
4.（庆元县）我们身体的奥秘。
（1）如图1，当我们伸臂时，a肌肉_____________；屈臂时，a肌肉______________ 。（填“收缩”或“舒张”）
（2）挖掘机的部分结构与我们人体的某些结构相似。请观察图片，回答问题。
①图2中的A称作动臂，B称作斗杆，都起到支撑作用，相当于人体上肢中的____________。图2中的C和D是能提供动力的液压杆，相当于人体上肢中的____________。图2中的E处能够灵活转动，相当于人体上肢中的____________。
②图3中的挖掘机斗杆抬起，液压杆明显缩短，此时相当于手臂肌肉（ ）。
A.收缩 B.舒张
③在“天宫课堂"里，航天员叶光富身穿航天员专用服饰“企鹅服”，里面有很多弹性带，像地面上做运动的拉力器，"企鹅服”是为了保护航天员的（ ）专门设计的。
A.骨骼 B.肌肉 C.关节
④下列做法不利于健康的是（ ）。
A.注意营养均衡 B.经常参加户外运动 C.经常宅在家里看电视
5.（杭州市临平区）小昌同学打算利用下面的材料制作手臂抬起的运动模型：
气球 硬塑料管 塑料软吸管 合页
（1）最适合用来模拟骨骼的材料是_____________。
（2）门窗上常用的合页与_____________的结构是相似的。
（3）气球可以用来模拟手臂上附着的_____________。
(4）如右图，在举起哑铃的过程中，提供动力的是_____________，
提供支撑的是_____________。
（5）举起哑铃是（ ）共同完成的身体运动。
A.骨骼和肌肉 B.肌肉和关节
C.骨骼和关节 D.骨骼、肌肉和关节
专项8 大脑和神经
1.（杭州市上城区）脑、心脏、胃、肺等都是人体的重要器官。如图是人体轮廓图。
（1）人体各种活动的指挥控制中心是_____________（填“脑”“心脏”“胃”或“肺”） ，所在位置最接近于图中_____________字母的位置。
（2）与运输营养和氧气关系最密切的一个器官是_____________（填“脑”“心脏”“胃”或“肺”），它通常最接近于图中_____________字母的位置。
2.（杭州市钱塘区）如图甲是人体的“总指挥”，请读图回答下列问题：
甲 乙
（1）甲器官称作_____________，位于_____________内。
（2）写出甲、乙图中相应结构名称：A_____________，B_____________，C_____________，E_____________，F_____________，G_____________。
（3）请以手突然被针刺现象说明人体感受的刺激是如何通过神经传递的。
____________________________________________________________________________
3.（遂昌县）我们的身体。
（1）下列称呼适合神经的是（ ）。
A.人体卫士 B.身体的“联络员” C.身体的“指挥官”
（2）当我们突然被强光照射时，会迅速闭上眼睛，保护它
不受伤害。这是如何做出反应的？请在下面对应字母处填
写右图对应的内容。
A._____________ B._____________ C._____________
（3）传入神经也叫感觉神经，它负责（ ）。
A.感受信息
B.处理信息
C.将信号传到神经中枢
（4）在日常生活中，为保护神经系统，下列做法不正确的是（ ）。
A.保持正确的坐姿 B.乘车时系好安全带 C.不运动以防止受伤
4.（杭州市富阳区）如图，这是神经传递示意图。请根据图示，回答下列的问题。
(1）当我们的手指触碰到铁钉的钉尖时，人体会做出缩手的反应。这个反应需要经过（ ）等步骤。
A.1→2→3→4→5
B.5→4→3→2→1
C.3→2→l→4→5
（2）图示中的4指的是（ ）。
A.传入神经 B.传出神经 C.神经中枢
（3）图示中的5是指手指触碰到钉尖时会做出缩手反应，以保护手指不受伤害。这个缩手“指令”是（ ）做出的。
A.传入神经 B.传出神经 C.神经中枢
（4）人体能够感知各种环境刺激的器官除了手（皮肤）以外，还包括_____________、_____________、_____________、_____________等器官。
（5）日常生活中，为了保护神经系统，我们应该怎样做？
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参考答案
专项5用水计时
(1)D (2)C (3)C (4)D
(1)B （2）不能D （合理即可）
3.(1)A （2）乙 泄水型 (3)C （4）上升 （5）保持水位高度不变 (6)C A (7)A (8)B
专项6摆的研究
(1)B (2)20 30 （3）摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳长度越短，摆摆动越快；摆绳长度越长，摆摆动越慢 (4)C
(1)A （2）摆锤重量摆绳长度摆动幅度无关 (3)1 2（或1、4或2、4）慢 （4）小科 多次测量能避免实验偶然性，提高测量的准确度
3.（1）摆的长度 (2)①D E ②C ③慢 (3)B
专项7运动和心跳
（1）骨骼 （2）关节 改变方向 （3）关节 （4）骨骼支撑（ 5）肌肉
（1）氧气 （2）不同 状态 （3）甲同学 (4)C (5)A
（1）心脏 血管 心脏收缩 （2）内 (3)B (4)B
（1）舒张 收缩 (2)①骨骼 肌肉关节 ②A ③B ④C
（1）硬塑料管 （2）关节 （3）肌肉 （4）肌肉 骨骼 (5)D
专项8大脑和神经
1.（1）脑A （2）心脏
2.（1）脑 颅腔 （2）大脑 脑干 小脑 传入神经 神经中枢 传出神经 （3）感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
3.(1)B （2）感受刺激 神经中枢 传出神经 (3)C (4)C
4.(1)A (2)B (3)C （4）眼 耳 鼻 舌 （5）保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；坐电瓶车时戴好头盔。（合理即可）
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