人教版六年级上册数学第1课时 扇形统计图的认识课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学第1课时 扇形统计图的认识课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-03 20:56:42 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第1课时 扇形统计图的认识（例1）
第七单元 扇形统计图
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观
地反映部分数量占总数的百分比。
2.能读懂扇形统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用。
3.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息作出
判断、解决简单实际问题的过程，建立数据分析观念。
学习目标
例 1
知识回顾
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
用哪种统计图合适？
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
100%
30%
乒 乓 球：12 ÷ 40 = 0.3 = 30%
足 球： 8 ÷ 40 = 0.2 = 20%
20%
跳 绳： 5 ÷ 40 = 0.125 = 12.5%
12.5%
踢 毽： 6 ÷ 40 = 0.15 = 15%
15%
其 他： 9 ÷ 40 = 0.225 = 22.5%
22.5%
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
全班人数：12+8+5+6+9=40（人）
你能算出喜欢每种运动项目的人数各占全班人数的百分之几是多少吗？
知识回顾
有没有一种统计图能直观地表示各部分数量与总数之间的关系呢？
知识回顾
30%
20%
15%
百分比
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
有没有一种统计图能直观地表示各部分数量与总数之间的关系呢？
条形统计图虽能表示出各部分的百分比，但不能清楚表示各部分数量与总数之间的关系。
折线统计图也不行。
知识回顾
认识扇形统计图
（ ）
（ 30% ）
请把这个扇形统计图补充完整。
例 1
认识扇形统计图
例 1
思考：
1.图中的整个圆表示什么？
2.各个扇形表示什么？各个
扇形的大小与什么有关系？
3.用这样的统计图有什么好处？
认识扇形统计图
例 1
1.图中的整个圆表示什么？
用一个圆表示一个整体，
图中整个圆表示全班人数。
认识扇形统计图
例 1
扇形的面积大小与那部分占总数的百分比有关。
2.各个扇形表示什么？各个
扇形的大小与什么有关系？
认识扇形统计图
例 1
3.用这样的统计图有什么好处？
扇形统计图能直观、清楚地表示出喜欢各种运动项目的人数占全班人数百分比。
认识扇形统计图
例 1
认识扇形统计图
你还能提出什么数学问题吗？
例 1
(2)喜欢跳绳的人数比喜欢乒乓球的人数少占
全班人数的百分之几？
30%+20%=50%
答：喜欢足球的人数和乒乓球的人数共占全班的50%。
喜欢哪个运动项目的人数最多？
答：喜欢乒乓球人数最多。
认识扇形统计图
例 1
(3)喜欢哪两种运动项目的人数合起来是全班人数的一半？
30%-12.5%=17.5%
答：喜欢跳绳的人数比喜欢乒乓球的人数少占
全班人数的17.5%。
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
2012年10月制
认识扇形统计图
扇形统计图有什么特点？
例 1
2012年10月制
扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。
认识扇形统计图
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
例 1
数学书第94页、95页
1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
（数学书第95页“做一做”）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
每天喝一袋牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
练一练
2.一袋标准面粉中含有36g脂肪，这袋标准面粉有多少克？
36 ÷ 1.8% = 2000（克）
答：这袋标准面粉有2000克。
练一练
2.同等质量的标准面粉和玉米面各一袋，脂肪含量哪种高？
2000×1.8%=36（克） 2000×3.3%=66（克）
36 < 66
答： 同等质量的标准面粉与玉米面，玉米面的脂肪含量更高。
练一练
2.同等质量的标准面粉和玉米面各一袋，脂肪含量哪种高？
1.8% < 3.3%
答： 同等质量的标准面粉与玉米面，玉米面的脂肪含量更高。
练一练
（1）喜欢乒乓球人数占总人数的（ ）%。
4.为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况。
2021年6月
1-27%-6%-18%-9%=40%
40
40
（2）如果喜欢羽毛球的有36人，喜欢足球
的有多少人
18%÷9%=2
36÷2=18（人）
（3）六年级要组织一次球类比赛，你认为组织哪种球类比赛？
36÷18%=200（人）
200×9%=18（人）
答：喜欢足球的有18人。
答：可以先组织同学们比较喜欢的乒乓球比赛。
练一练
你还见过哪些扇形统计图吗？
课堂小结
用整个圆表示总数，相当于单位“1”。
扇形统计图中扇形的大小与哪部分占总数的百分比有关。
扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。
谢 谢 观 看 ！
第1课时 扇形统计图的认识（例1）
第七单元 扇形统计图
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观
地反映部分数量占总数的百分比。
2.能读懂扇形统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用。
3.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息作出
判断、解决简单实际问题的过程，建立数据分析观念。
学习目标
例 1
知识回顾
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
用哪种统计图合适？
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
100%
30%
乒 乓 球：12 ÷ 40 = 0.3 = 30%
足 球： 8 ÷ 40 = 0.2 = 20%
20%
跳 绳： 5 ÷ 40 = 0.125 = 12.5%
12.5%
踢 毽： 6 ÷ 40 = 0.15 = 15%
15%
其 他： 9 ÷ 40 = 0.225 = 22.5%
22.5%
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
全班人数：12+8+5+6+9=40（人）
你能算出喜欢每种运动项目的人数各占全班人数的百分之几是多少吗？
知识回顾
有没有一种统计图能直观地表示各部分数量与总数之间的关系呢？
知识回顾
30%
20%
15%
百分比
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
有没有一种统计图能直观地表示各部分数量与总数之间的关系呢？
条形统计图虽能表示出各部分的百分比，但不能清楚表示各部分数量与总数之间的关系。
折线统计图也不行。
知识回顾
认识扇形统计图
（ ）
（ 30% ）
请把这个扇形统计图补充完整。
例 1
认识扇形统计图
例 1
思考：
1.图中的整个圆表示什么？
2.各个扇形表示什么？各个
扇形的大小与什么有关系？
3.用这样的统计图有什么好处？
认识扇形统计图
例 1
1.图中的整个圆表示什么？
用一个圆表示一个整体，
图中整个圆表示全班人数。
认识扇形统计图
例 1
扇形的面积大小与那部分占总数的百分比有关。
2.各个扇形表示什么？各个
扇形的大小与什么有关系？
认识扇形统计图
例 1
3.用这样的统计图有什么好处？
扇形统计图能直观、清楚地表示出喜欢各种运动项目的人数占全班人数百分比。
认识扇形统计图
例 1
认识扇形统计图
你还能提出什么数学问题吗？
例 1
(2)喜欢跳绳的人数比喜欢乒乓球的人数少占
全班人数的百分之几？
30%+20%=50%
答：喜欢足球的人数和乒乓球的人数共占全班的50%。
喜欢哪个运动项目的人数最多？
答：喜欢乒乓球人数最多。
认识扇形统计图
例 1
(3)喜欢哪两种运动项目的人数合起来是全班人数的一半？
30%-12.5%=17.5%
答：喜欢跳绳的人数比喜欢乒乓球的人数少占
全班人数的17.5%。
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
2012年10月制
认识扇形统计图
扇形统计图有什么特点？
例 1
2012年10月制
扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。
认识扇形统计图
12
8
6
人数
12
10
8
6
4
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
项目
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
例 1
数学书第94页、95页
1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
（数学书第95页“做一做”）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
每天喝一袋牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
练一练
2.一袋标准面粉中含有36g脂肪，这袋标准面粉有多少克？
36 ÷ 1.8% = 2000（克）
答：这袋标准面粉有2000克。
练一练
2.同等质量的标准面粉和玉米面各一袋，脂肪含量哪种高？
2000×1.8%=36（克） 2000×3.3%=66（克）
36 < 66
答： 同等质量的标准面粉与玉米面，玉米面的脂肪含量更高。
练一练
2.同等质量的标准面粉和玉米面各一袋，脂肪含量哪种高？
1.8% < 3.3%
答： 同等质量的标准面粉与玉米面，玉米面的脂肪含量更高。
练一练
（1）喜欢乒乓球人数占总人数的（ ）%。
4.为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况。
2021年6月
1-27%-6%-18%-9%=40%
40
40
（2）如果喜欢羽毛球的有36人，喜欢足球
的有多少人
18%÷9%=2
36÷2=18（人）
（3）六年级要组织一次球类比赛，你认为组织哪种球类比赛？
36÷18%=200（人）
200×9%=18（人）
答：喜欢足球的有18人。
答：可以先组织同学们比较喜欢的乒乓球比赛。
练一练
你还见过哪些扇形统计图吗？
课堂小结
用整个圆表示总数，相当于单位“1”。
扇形统计图中扇形的大小与哪部分占总数的百分比有关。
扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。
谢 谢 观 看 ！