第4课《海燕》课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。
海燕
高尔基
海燕
学
习
目
标
1.了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。（重点）
2.了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。（难点）
3.学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。（素养）
走
近
作
者
高尔基（1868—1936），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、苏联社会主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。
《海燕》写于1901年，原题为《海燕之歌》。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。
背
景
链
接
当时，身在彼得堡的高尔基参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。
《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的传单。
文
体
知
识
散文诗
散文诗是近现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练而富有内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。
泰戈尔《金色花》
冰心《荷叶·母亲》
字
词
清
单
苍茫 高傲 海鸥 飞窜（ ） 蠢笨（ ） 熄灭 呻吟（ ）
胆怯（ ） 翡翠（ ） 掠起（ ） 号叫（ ） 困乏（ ） 深渊（ ） 蜿蜒（ ）
cuàn
chǔn
shēn yín
qiè
fěi
lüè
háo
wān
读
读
写
写
以义辨形
窜（cuàn）：乱跑，乱逃（用于匪徒、敌军、兽类）等；改动（文字），如“窜改”。
蹿（cuān）：向上或向前跳。
fá
yuān
词语解释
苍茫：空阔辽远；没有边际。
呻吟：指因痛苦而发出声音。
胆怯：胆小；畏缩。
号叫：大声叫。
蜿蜒：蛇类爬行的样子。
卷集：一种大的力量把东西集起来。
有感情地朗读课文，思考：本文按海面景象的发展变化可以分为几个场景？
1～6
暴风雨来临之前，海燕高傲飞翔，渴望暴风雨。
7～11
暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。
12～16
暴风雨就要来临，海燕预言胜利，呼唤暴风雨。
将来——逼近——来临
感受情感变化
平缓
声音放高速度加快
高昂激越
品悟海燕形象
在这样狂风暴雨的环境中海燕有怎样的表现？
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
比喻/拟人
将海燕比作“黑色的闪电”，从色、形两方面展现了海燕矫健、勇猛的雄姿，并且给海燕活动的背景增添一点亮色，使人从海燕身上看到光明和希望。“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的情态，贬词褒用，突出了海燕勇猛、善战的姿态。
暴风雨将来时：
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
“碰”“冲”等动词描写出海燕奋勇拼搏、英勇无畏的昂扬斗志。
“听出了欢乐”赋予乌云以人的情态，从侧面表现了海燕的英勇无畏。
暴风雨逼近时：
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
动作描写：“掠”字显示了海燕的敏捷、欢乐和豪壮，展现了海燕英勇战斗的雄姿。
比喻
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
“飞舞”写出了海燕的欢快之状；“大笑”“号叫”运用拟人的手法表现了海燕的欢乐与豪情，点出了海燕“预言家”的本质特征，突出了革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神。
拟人
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
如何理解这段话？
写出海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命先驱者高度的预见性、敏锐的洞察力以及坚定不移的必胜信念。
比喻
拟人
反复
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
暴风雨来临时：
自信豪迈
乐观勇敢
拟人
这是革命者的战斗宣言，彰显着革命者自信豪迈的战斗情怀与高昂的革命乐观主义精神。
碰、穿过、冲、掠起……
黑色闪电……
大笑、号叫……
叫喊……
勇敢、锐不可当
矫健勇猛
乐观、坚定
自信豪迈
海燕的性格特点
海燕是一个
的形象。
矫健勇猛
乐观自信斗志昂扬
英勇无畏
文章主要塑造海燕的形象，为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅？
对比反衬出海燕英勇、乐观的形象。
对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅
动作
心理
按照课文内容填写下列表格：
高傲地飞翔，勇敢地喊叫
呻吟
飞窜
掩藏
呻吟
躲藏
欢乐
渴望
恐惧
吓坏
胆怯
感受典型环境
海燕是在什么样的环境下飞翔的？在文中找出相关的环境描写，进行赏析。
在暴风雨将来时，周围的环境怎么样？
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
苍茫
狂风
卷集
恶劣
泛起白沫的大海
在暴风雨逼近时，周围的环境怎么样？
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
两个“越来越”，生动地展现了暴风雨逼近的情景，用拟人手法写出波浪的英勇无畏，也衬托出海燕勇敢无畏的精神。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
“抱”“甩”“摔”几个动词的连用，以及“恶狠狠”的神态刻画，赋予狂风以人的性格，写出了风的猖狂气焰。把巨浪比作“大块的翡翠”，突出海浪中蕴蓄的力量，也烘托出风的猖狂和凶狠。
比喻/拟人
在暴风雨来临时，周围的环境怎么样？
狂风吼叫……雷声轰响……
说明了狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，以此渲染了壮烈的气势。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
比喻、拟人，突出了大海的巨大声势和力量，“抓住”和“熄灭”很有气势，预示着革命必将取得胜利。
海上的图景变化
乌云
狂风卷集着乌云
乌云越来越暗……压下来
一堆堆乌云，像青色的火焰……
大海
泛起白沫的大海
波浪在愤怒的飞沫中呼叫
大海抓住闪电的箭光
描写自然环境是为了什么？
描写这些自然景物，点明环境的恶劣，渲染气氛，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。　
结合前面分析，说说作者是如何塑造海燕形象的。
描写内容 具体词句
海 燕 形色 神态 声音 动作
景物
其他动物 海鸥
海鸭
企鹅
黑色闪电
大笑
叫喊、号叫
碰、飞翔、穿、冲、掠
风、云、雷、电；大海、波浪
呻吟、飞窜、恐惧
呻吟、吓坏、
胆怯、躲藏
正面描写
侧面描写
对比
反衬
衬托
再读课文，边读边想：
这篇文章名为《海燕》，作者仅仅是在表现海燕吗？文章里描写的事物有没有特殊含义？运用了什么写作手法？
在列宁的领导下，俄国一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。
时代背景
海 燕
——象征了勇敢坚强、乐观自信、大智大勇、勇于献身的无产阶级革命先驱者。
关于象征
象征是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
作用：象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来。
化抽象为具体，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。
文中还描写了哪些意象？结合时代背景讨论并交流这些意象的象征意义。
大海、狂风、乌云、波浪、海鸥、海鸭、企鹅、雷声、暴风雨、太阳、闪电。
合作探究
大 海 波浪
——广大人民群众的力量
海鸥
——形形色色的害怕革命的假革命者和不革命者。
海鸭
企鹅
乌云
闪电
雷声
狂风
——反革命黑暗势力
太阳
——象征光明的未来
暴风雨
——1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势和推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。
“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
反复的修辞手法强化了“海燕”作为预言家的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
深
入
探
究
祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从心中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
海燕
暴风雨将来时
海燕飞翔，海鸥恐惧
海鸭吓坏，企鹅躲藏
渴望
勇敢斗争
乐观无畏
企盼胜利
暴风雨逼近时
暴风雨来临时
乌云压低、雷声轰响
狂风反扑、海燕号叫
坚信
乌云燃烧、闪电游动
暴风雨到、海燕预言
企盼
结
构
梳
理
这首散文诗运用象征手法，通过描写海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏击，刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。
主
旨
归
纳
拓
展
延
伸
意象 象征意义 例句
子规 （杜鹃、杜宇） 悲惨，凄恻，思乡怀归。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
鸿雁 理想，追求，思乡怀归。 李清照《一剪梅》：雁字回时，月满西楼。
鹧鸪 离愁别绪，思乡怀归。 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
燕子 春光的美好，惜春，世事变迁，离别思念，羁旅情愁。 晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
古诗词中常见鸟类意象的象征意义
当今的时代环境已经发生了天翻地覆的变化，我们在生活中还需要海燕精神吗？
【示例】在当今时代，海燕精神仍然具有深远的意义。大到国家和社会，会经历各种不同的风暴，需要有像海燕一样英勇无畏的先驱者；小到每一个生命个体，也会经历人生的暴风雨，需要像海燕一样勇敢乐观地迎接挑战。
除了海燕这个主要形象，文中还有海鸥、海鸭、企鹅和狂风、乌云、雷鸣这两组形象。选择其中一组形象，想象一下：如果海燕要向它们表明自己的心志，它会说些什么？试以《海燕的宣言》为题写一段话。
课
后
作
业
阅读后面的链接材料《日》《月》（见教材），了解其写作背景，想一想：两篇短文分别表达了怎样的情感和思想？在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。联系起来阅读，你对两篇短文的主题是否有了更深入的理解？文中有一些含义隽永的语句，可以找出来细细品味。
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