Unit5 My clothes Part C story time教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | Unit5 My clothes Part C story time教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-12-04 23:30:06 | ||
图片预览
文档简介
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 春季
课题 Unit5 My clothes Part C storytime
教科书 书 名：PEP义务教育教科书英语（三年级起点）四年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年10月
教学目标
能够理解整篇故事的情节。 2. 能够听说、运用tie these, cut holes, draw something这些新短语。 3. 能够在图片的帮助下，听懂整个故事并表演。 4. 培养学生能利用旧物进行再创造，乐于动手，热爱创造，热爱生活的情感态度。
教学内容
教学重点： 学生能够在图片的帮助下，听懂整个故事并表演， 学生能够正确运用tie these, cut holes, draw something这些新短语去表达设计、创作的过程。 教学难点： 1. 学生在自己进行服装设计创作中，能够正确运用tie these, cut holes, draw something这些短语进行表达。
教学过程
Step 1 Warm-up and lead-in： Let's sing: My clothes.回顾学过的单词并引出今天的主题old clothes Step 2 Presentation 1. T: So many old clothes, but what does Zoom want 出示问题，第 一次播放视频。 2. T: What does Zoom do with the old T-shirt (师播放视频，展示选择题tie these, cut holes, draw something，逐题讲解，突破发音、含义，生成板书。另设置一排序题，就Zoom改造旧衣服的行为进行排序，师板书first, then, now) 3. T: How does Zoom look (第三次播放视频动画)生回答，师生成板书：Be a star. Step 3 Practice 1. Task 1: Listen and repeat. 2. Task 2: Retell the story. Step 3Extension Watch a video about recycling old things. Turn old red packets into red lanterns for Lantern Festival. It helps Ss not only know how to recycle old things, but also strengthen the awareness of developing Chinese traditional festival. Step 4Homework Share the story with your family. 2. Finish your clothes with the old things in your home.
学科 英语 年级 四年级 学期 春季
课题 Unit5 My clothes Part C storytime
教科书 书 名：PEP义务教育教科书英语（三年级起点）四年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年10月
教学目标
能够理解整篇故事的情节。 2. 能够听说、运用tie these, cut holes, draw something这些新短语。 3. 能够在图片的帮助下，听懂整个故事并表演。 4. 培养学生能利用旧物进行再创造，乐于动手，热爱创造，热爱生活的情感态度。
教学内容
教学重点： 学生能够在图片的帮助下，听懂整个故事并表演， 学生能够正确运用tie these, cut holes, draw something这些新短语去表达设计、创作的过程。 教学难点： 1. 学生在自己进行服装设计创作中，能够正确运用tie these, cut holes, draw something这些短语进行表达。
教学过程
Step 1 Warm-up and lead-in： Let's sing: My clothes.回顾学过的单词并引出今天的主题old clothes Step 2 Presentation 1. T: So many old clothes, but what does Zoom want 出示问题，第 一次播放视频。 2. T: What does Zoom do with the old T-shirt (师播放视频，展示选择题tie these, cut holes, draw something，逐题讲解，突破发音、含义，生成板书。另设置一排序题，就Zoom改造旧衣服的行为进行排序，师板书first, then, now) 3. T: How does Zoom look (第三次播放视频动画)生回答，师生成板书：Be a star. Step 3 Practice 1. Task 1: Listen and repeat. 2. Task 2: Retell the story. Step 3Extension Watch a video about recycling old things. Turn old red packets into red lanterns for Lantern Festival. It helps Ss not only know how to recycle old things, but also strengthen the awareness of developing Chinese traditional festival. Step 4Homework Share the story with your family. 2. Finish your clothes with the old things in your home.